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【教科書】新編 新しい科学2 東京書籍

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kurumi 0601

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中学2年生

プレゼント

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ノートテキスト

ページ1:

化学変化と原子・分子く分解, 化学式>
化学変化と原子・分子
<分解, 化学式>
右の図のように炭酸水素ナトリウムを熱し、 発生した気体を石灰水
に通した。 これについて, 次の問いに答えなさい。
(1) 石灰水はどう変化するか。 簡単に書きなさい。
(2)(1)のことから, 発生した気体は何と考えられますか。
(3) 試験管Aの口のところにたまった液体を, 青色の塩化コバルト紙
につけると、 何色に変わりますか。
(4) 試験管Aに残った白い物質は何ですか。
炭酸水素ナトリウム
石灰水
(5) (4) 物質を水にとかし,その液にフェノールフタレイン溶液を加えたら, 色の変化が見られた。 ①何
色に変化したか。 また, ②この水溶液は何性か。 それぞれ答えなさい。
2 右の図のような装置を用いて, 水を電気分解した。 これについて, 次の
問いに答えなさい。
ア
(1) 電気分解を行うときには, 水に電流が流れやすくするために, 何とい
う物質を加えますか。
A
B
(2) 電気分解装置の陰極 (一極) は, A,Bのどちらですか。
(3) ア,イにたまっている気体は何か。 それぞれ化学式で答えなさい。
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右の図のような酸化銀を熱する実験について, 次の問いに答えな
さい。
(1) 酸化銀は何色ですか。
(2) 十分に加熱したあとに, 試験管の中に残る白い物質は何ですか。
(3) 図の気体Aは何ですか。
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電源装置

ページ2:

化学変化と原子・分子く分解. 化学式>
化学変化と原子・分子
<分解, 化学式>
右の図のように炭酸水素ナトリウムを熱し、 発生した気体を石灰水
に通した。 これについて, 次の問いに答えなさい。
(1) 石灰水はどう変化するか。 簡単に書きなさい。
(2) (1)のことから, 発生した気体は何と考えられますか。
炭酸水素ナトリウム
石灰水
(3) 試験管Aの口のところにたまった液体を, 青色の塩化コバルト紙
につけると,何色に変わりますか。
(4) 試験管Aに残った白い物質は何ですか。
(5)(4)の物質を水にとかし、その液にフェノールフタレイン溶液を加えたら, 色の変化が見られた。 ①何
色に変化したか。 また、 ②この水溶液は何性か。 それぞれ答えなさい。
答え (1) 白くにごる。 (2) 二酸化炭素 (3) 赤色 (桃色)
(5) ① 赤色 ②アルカリ性
(4) 炭酸ナトリウム
2 右の図のような装置を用いて, 水を電気分解した。 これについて 次の
問いに答えなさい。
ア
(1) 電気分解を行うときには, 水に電流が流れやすくするために, 何とい
う物質を加えますか。
電源装置
A
B
(2) 電気分解装置の陰極 (一極) は,A,Bのどちらですか。
(3) ア,イにたまっている気体は何か。 それぞれ化学式で答えなさい。
答え (1) 水酸化ナトリウム (2) A (3)ア H2 イ O2
3 右の図のような酸化銀を熱する実験について, 次の問いに答えな
さい。
(1) 酸化銀は何色ですか。
(2) 十分に加熱したあとに, 試験管の中に残る白い物質は何ですか。
(3) 図の気体Aは何ですか。
(1) 黒色 (2) 銀 (3) 酸素
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