中1 理科 身の回りの物質 一問一答
【教科書】未来へひろがるサイエンス1 啓林館
5
18
0
中学1年生
おはよーうもゆですー
今日のノート投稿は理科多めですね
一問一答頑張って解いてみてくださいね♪
ノートテキスト
ページ1:
No. Date 理科一問一答 身の周りの物質 第1問:水にたっぷり溶かした「食塩(しお)」から結晶を取り出したいとき、最も適切な方法 は次のうちどっち? 水を加熱して蒸発させる or 氷水などでガンガンに冷やす赤 第2水にものすごく溶けて、空気よりも軽い「アニモニア」を集めるとき、使うべき集め方は? 上方置法 SOUL-IPI 第3問:気体を集める方法の中で氷上置換法」が優れているとされている理由 は何? 1. 一番早く、たくさんの気体を集めることができるから 2. 空気と混ざっていない、純粋(きれい)な気体を集めることができるから 水 第4問:二酸化炭素が発生したかどうか確かめるために、ある液体を入れて振 ると白く濁る(にごる)という有名な変化がおこるこの液体の名前は? 石灰水 第5問:砂糖やプラスチックのように、熱すると焦げて黒い炭になり、二酸化 炭素を出す物質とは? 1有機物 無機物 第6問:金属に共通する性質(3大性質)の1つです。 金属をスプーンやヤスリでゴンゴンとみがくとピカピカ輝く特有の輝き が現れます。 これを漢字四文字で何か? 金属光沢 手水 うは水じゃない から小さい手 TM 第間:ドロドロに溶けた「ロウ」を冷やしてカチカチに固めると、体積(見た目の大きさ はどうなる? 小さくなる 第8問: あらゆる気体のでもっとも軽い」という特徴を持ち、マッチの火を近づけると「ポン と音を立てて燃える気体とは? 水素
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
理科
これの(4)の解き方がわかりません💧 答えは0.78です!
中学生
理科
この問題を3度か解いたのですが、設問の意味も問題の意味も分からず、困っています。AIや友達に聞いたのですがいまいちピンと来ず…… 明日テストなので至急教えて欲しいですт т なるべく設問の意味から答えまで教えて欲しいです 👈問題 👉解説
中学生
理科
合ってますか🥲︎ 解けてないところ解説お願いしたいです!! 計算式も書いてくれると嬉しいです🙌✨ また、記述問題でもっと分かりやすい説明があれば教えてくれると嬉しいです🥺
中学生
理科
(3)が分かりません。教えてください🙇
中学生
理科
中1理科、光です。 答えはウだそうです。 誰か解説お願いします🙏 (右が問題文です!)
中学生
理科
中1 理科 どうやって岩石と鉱物の名前を覚えますか。
中学生
理科
中二 理科 この系統で9と10持っている方いませんか? 良ければ見せて欲しいです!
中学生
理科
中1理科の質問です。写真のような単語を 明日のテストまでに暗記したいです。分かりやすく 覚えれる何か語呂合わせや遊びのようなものや シンプルに覚える方法を教えてくれませんか?
中学生
理科
金属のイオンのなりやすさを調べる実験で、写真のような結果になったんですけど、それから3種類の金属はどの順番でイオンになりやすいか、という考察を簡単にまとめてくれませんか。
中学生
理科
⑷がわからないです😿😿
News
コメント
コメントはまだありません。