【夏まとめ】まだ間に合う！英文法の根の根っこ！part2
11
937
0
part2
助動詞、不定詞、分詞構文、現在分詞過去分詞
五文型、 動名詞編！
字が薄くてごめんなさい
拡大してみるなりしてください
ノートテキスト
ページ1:
動詞 漢方転をする野球部員に 「振り続ける! Can ~でありうる~できる Cah'1- ~できない ~ではありえない~のはずがない _had better. →離せないと「had いぢえない 少年マガジン」連載 (ダイヤのA) ~したほうがよい may ~かもしれない must ~にちがいない ought to should ~すべきだ。 否定形は ought hot to used to むかしは、よく~したものだ 過去の習慣 規則的習慣 (今と違って)むかしは~だった 漠然とした過去 今ではしていないのが do 強調のdo 時制 人称変化アリ do does did まちがいなく 実際に本当に May S+V! 祈願文 ~しますように Vはかならず原形 「!」 ずいたりなかったりする would often 不規則な習慣 現在どうなのかはわからないのが前提。 ~である可能性が高い may well ~ するのも当然だ。 Cannot V 100~ いくらV~しても、しすぎることはない いくら~しても足りないほどだ
ページ2:
③ have p-p cannot have pp したはずがない ~だったはずがない。 a couldn't have pp may have Ap ~だったかもしれない might have p-p must have p-p ~だったにちがいない -X "should" は驚き・「意外」「怒り」などの感情がこもった文にすることもできる! Who should come in but the Teacher whom we were talking of.. 私たちがサワサしていたK外、誰が入ってきたと思うこ as well. A as ダ付けしていた先生が入ってきた。 BするぐらいならAするほうがマシだ。 may a might' as well A kay, as might -AとBの中のひはどっちとも原形!! T Aするほうがいい 1 Aするほうがマシだ あぎり積極的で見ないニュアンス。
ページ3:
全体の成 って心 も強い。 ごいる。 に 不定詞の名詞 漢方転向を志願する野球部員に 「振り続けろ! 週刊少年マガジン」連載 39 ダイヤのA ひと振りでも多くがむしゃらに チームの為にだけじゃなく -C 0 名詞用法 「 主語目的語補語になる。 for ~ ~すること」と訳す。 to V ~がひすること意味上のS「for」 疑問詞+ To V- すべきか what to do 何をすべきか。 where to go どこへ行くべきか。 1 どの本を得るべきか h ~ for To V h 60 - To 1 It ~for-tonの時 ]T~ of - to n.. which book to get SVOCの時に使用。ってゆーよりも ✓ これと比較しましょう。 直に「意味」の関係マリン to Vからの文は「理由」を示す機能がある。 3 直前の形容詞が「人物についての評価」を表す。 ほめたりけなしたり It is natural for Tatsuya. to refuse the offer. タツヤは? (述)← (主) 当然だ 6. to refuse the offer についての評価 It is foolish of Taiga to do such (述) バカだ (i) ← タイガは. a thing 10~ 理由となっとる
ページ4:
思いの 心。 「ダイヤのA」TVアニ 小学生から高校球児、そしてプロ野球選手まで 20123 103 HITV? – VÉSZET P-XEAZ 詞的用法 形容詞用法 ~するためのA.~すべきA と基本的に訳す 意味上のSの用法 Ver → to不定詞の前に for ~を使用 abook for Seiyuro__ts read が読め talk with とかはどーするのか? I talk with him I sleep in the bed I write on the desk I study in the roon I write with a pen I cut with a knife a chair Tetsu sits on.. T L → 1 L 「talk with」でひとかたまりとなって動詞の時は一緒にセットにしましょ a friend talk with.. the bed sleep in [the desk In write on the room to Study in a pen to white with a khile in cort with... on chair Jetsu to sit on. などなど セットの時 一緒に連れていきまし 162 Stanley had no room to read in in his young inが2連でもOKなのでアル read in... in his youth. - = when young
ページ5:
している し、通 漢方転向 する野球部員に 「振り続けろ! 呼ばれている。 [ 副詞的用法 副詞的用法 1 目的「~するために」 Izuki sent is the airport To see his brother of. 今日は第で見送るために、空港に行った。 IL 判断の理由「~するだなん?」「~するとは」 判断す Rico must be crazy. To ay such a thing to him.. 彼にそんなことを言うなんて、リコは正気でないに違いない。 1 感情の原因「~して、こんな気持ちになった She was Sorry To hear about his death. 「週刊少年 ダイヤの IV 感情 条件「もし~したら」 原因 To her Stella speak English, you will take her for an American- もしステラの誰を聞いたら。 アメリカ人だと思うだろう V 結果「そしてその結果」 One morning he awoke to find himself famous. ある朝目覚めると船が有名になっていることを知った。 VI 指定詞を修飾する用法 The house is confortable to live in) in order to と so as to の使用法 意味「~するように これは変化はないが・・・ 1 「in order to」は文頭で使用⑤「so as to」は使用不可 2 L 「 in order to」は意味上のSは示せるが、「So as は使用不可。 in order for ~ to ok. Jo as for a to NG.
ページ6:
二監督 be to 不定詞 1 予定 ~する予定でいる。 意志 「ダイヤのA」 小学生から高校球児、そして Satsuki tengel married in June. サッチは6月に結婚する予定になっている。 2 義務 ~すべきだ。 ~しなければならない。 You are to Start as soon as possible. あなたは、可能なかぎり早く出発さだ。 3 意図 →~するつもりだ。~したいと思う If you are to pass the exam, you must 試験に合格したいと思うなら、今から始めなさい Start 4. 可能 → ~できる The key to not be found in the sale 5 運 ~するようになっている He was never see the girl again. 汁節、条件節で用いられることが多い。 「~するためには」 となる 4 「もし~したいなら 可能 → 否定文で触られる。 + 不定詞部分が be P-Pになることが多い。 be to be P.P 「~されることができる
ページ7:
-独立不定詞 - needless to say 言うまでもなく to make matters worse さらに悪いことに hot to say~ ~とは言わないまでも、 to tell the truth : 本当のことを言えば to begin with. 第一に So to speak 言わば to be Sure 確かに to be frank with_ you :率直に言って Strange to say : 奇妙なことに ~ not to ・to say nothing of 例文: mention ~ to do ○ justice To do him justice, he was beside himself with grief. ~について公平に言えば. ~については言うまでもなく :~について公平に言えば
ページ8:
too ~ to構文 -
4. 「~すぎて
できない」
が基本スタンス。
too ~ to
もしくは
Too~
for 目的格 to
書き換え.
so ~ that. S.S.
S{can't JV the
Icouldn't
他にもあるっぽいのとか
•
形容詞 副詞 +
enough for t
十分に 形容詞/副詞だから~はひできる。
So
形
as
.to. V
L
✓するほどに / 副
Vするぐらいに1副
サクムラは彼を信じてしまうほどに、愚かだった
Sawamura
was
so stupid as to belive him.
-11-
Sawamura was stupid enough to belive him..
ページ9:
(監督) だが、本当は 「ダイヤのA」 TVアニメ 代不定詞一 例文で表現した方が早いので、 A: Will you help me ? B: Yes, I will be ghd To to 以下には help yous が入るが、 分かりきっている部分なので省略が可能。 - 完了不定詞- L₁ to have P-P ~だったこと」 その女優は、病気だったとリポートされている The actress I reported to have been ill. 時だと is reported. リポートされている 書き換えなら ずっと病気でいた to have been ill It is reported that the actress has been ill 「~しようと思ったが、ダメだった」の表現 4 未来の希望や意図を表す動詞の過去形のうしろに to have pp をつけるとなる。 1 wanted / wished Lhaped. + to have P-P ⇒「~したいと思ったのにダメだった 2 Intended Lexpected meanti + to have pip =) ~するつもりだったのに、ダメだった 3 promised to have p.p - 「~すると約束していたのに ダメだった」 4 was / were to have pip ~しようとしていたが、ダメだった」
ページ10:
分詞構文 - エース 11.6. 基本的な作業 1 接続詞を省略 主語を省略 0x1 ① OK 2 ④ 3 91 5 ※主節とSが異なる場合は省略不可 VVing形にする 否定語を入れる時は分詞の前に beingは基本は省略(having been t省略されやすい) ※Sを省略しない時はDeingも省略しないことが多い! (walked in the street, (I) met a friend of mine. ② ↓ ②malking Not X X toot seen her for yours, Dotidn't recognize her.. having ** 時制について・・・ 1 主節と同じ時制 2 主節より以前など - ~ingに having PPに 3 受身の意味なら P-P ~慣用的に使用する独立分詞構文 is generally speaking 一般的に言って vil considering (thor))~:~を考慮すると へのわりには i) flankly speaking 率直に言って vi) taking into consideration 〇を入れて考慮すると ai Strictly Speaking 厳密に言って Vii) Seeing: (that)~ →~を考えれば、~であるから iv) talking of ~. ~の話についてだが ~の話ならば (ix) given (that)~ い judging from ~:~から判断して →もし~なら~を前提にす
ページ11:
んで! 暑いだの 「一張り一振り相手に プレッシャーをかけてこい!! 白八の 俺はお前たちをそういう選手に 現在分詞と過去分詞 現在分詞 I ~している ~しつつある ~しながら (~ing) Q ~するような 過去分詞→] 他 のP-P ~された ~されている (受身) (PP) Ⅱ 白のP-P ~してしまった(完了) F x2 Look at that (flying) phne とんでいる plane. 62 [Some people] (stood waiting) for the train. ※ 動詞+Vingの形の場合 Wingの意味は~しながら」とする ※分詞や形容詞が名詞を修飾する時 1の時!! ・名詞の前から修飾するなら ・名詞のうしろから修飾するなら → 2語以上のグループになっている時、 _excite 興奮させる → exciting 興奮させるような excited. · amaze -> amazing 興奮させられた :ビックリさせるような ビックリさせる amazed ビックリさせられた disappoint→ disappointing. 失望させるような 失望させる disappointed 失望させられた discourage discouraging ガッカリさせる interest 興味を持たせる。 ガッカリさせるような discouraged: ガッカリさせられた interesting : 興味をもたせるような interested :興味をもたされた
ページ12:
bore boring 退屈させるような 退屈させる。 bored. 退屈させられた contuse. 混乱させる amuse 楽しませる satisty 満足させる ← → confusing : 混乱させるような confused. 混乱させられた amusing : 楽しませるような amused satisfying 楽しまされた 満足させるような satisfied = 満足させられた.
ページ13:
SVOC 1.0とCの間に 「〇がしだし主語述語)」が存在 2 Cが不定詞、分詞の時はこうなる! (1) (=不定詞 〇がする 解く時は← これで目安にする!) (=ning T 〇がしている (前) (=P-P - 〇がされる i)のとき使役Vもしくは知覚Vの「to」をつけない!! ↓ただ 不定詞にするときのみだけでも! Cicing.. (PPのときは、まんまで En let / make I have let t 許可を表す。 ~したいなら、させてあげる make → 強制を表す したくなくても、ムリヤリさせる have → 強制の「make」よりは低いが、許可の「let」より強制力は強い!! 1 うしろは必ず 0 C 順におるよ!
ページ14:
付帯状況 with X+Y with X+Y- 分詞構文の一種 主なる出来事Aと同時進行的に別に出来事Bが進行している時 Bについて頭する時に使用。 L I:出出書AとBをつなげる時 Aは動的イメージできたる動作を述べる。 Bは静的イメージで「付け加えると」なニュアン L 使用ができるのは 1 XY関係は、 AとBの品は必ず異なるため、 Bの主語は省略されることはありえない!! SVOC構文のOC関係と同じように考えればOK!! XとYの間にも主→述の関係がある!! 1:同時進行 人がYである状態 4:条件であるならば 2: 結果 そしてXはYになった 5:譲歩:XYであるとしても 3: 理由 Xがないだから IV XとYの関係を考え 4がしている Y 現在分詞 オがされている T Y = 過去分詞 ケトル 目を大きく開いて立っていた。 Satoru stood still with his eyes wide open. ③ -> 述 形容詞の「open」なので opened しません 2 With nigh coming on s they star ted for home
ページ15:
動名詞と慣用表現。 動名詞→ 動詞のing形 名詞として働くので 「~すること」と訳す S.O.C として使用可 不定詞の名用と同じだけど… 前置詞の目的語としても使用 つまり 前to~ひ は 慣用表現 Alex was proad being a daughter a famous writ 誇りに思う 有名な作家の娘であること。 T being ~であること」を表現。 be busy (in) ~ing~するので忙しい be worth ~ing ~するだけの価値がある cannot help Ning. ~するのを避けられない teel like ~ing ~したい気がする It is ~ing= ~してもムダだ it goes without saying that .... ~は言うまでもない · in ring ~するときに on ~ing ~してすぐに spend ~(in)~ing ~して~を費やす there is no ~ing ~するのは不可能だ there is no use (in) ~ing~してもムダだ
ページ16:
oo of one's own ~ing: 自分で~した〇〇. a novel of her own w lock forward to ~ing ~するのを楽しみに待つ Come close to ~ing 危うく~しそうになる 危うく~しそうになる Come hear (to) ~ing devote object oneself to ~ing: ~することに専念する to ~ing = be opposed to ~ing ~することに反対する have an objection to ~ing with a view to ~ing ~することを目的にして when it comes. to ~ing いざ~するというときになると what do you say to ~ing ~しましょう Let's ~ ~することが習慣になる ~にふける take to ~ing get grow used to ~ing become 慣れてなかったことに対してだんだん慣れていく。 =get grow accustomed to ~ing: ~することに慣れる become) accustom oneselt to ~ing →もう慣れてしまっている イメージ cannot annot } ~ without ~ing ~すると必ず~する never
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
高校生
英語
回答を教えて頂きたいですよろしくお願いします。
高校生
英語
ーから多くを学ぶ learn a lot about のlearnは自動詞で、a lotが副詞でしょうか？
高校生
英語
英文法です。 答えはAですが、Bではダメな理由を教えてください。 importは他動詞にも自動詞にもなりうる動詞 動名詞は主語になりうる この二つを踏まえて、Bでもいいのではないかと考えました。
高校生
英語
英文法の問題です。 下の写真の2.4.6.7.10の答えが載っていないのでどなたか回答教えていただきたいです、よろしくお願いします🙇♀️🙇♀️💦
高校生
英語
In my diary I wrote about a life in London.この文は正しいですか？ある教材では lifeは通例、不可算名詞となり不定冠詞aが付くのは不可。と書かれてはいますが、私の英語辞書(ジーニアス英和辞書)のaの定義では 不可算名詞は原則として不定冠詞を取らないが、「具体的な一例」,「種類」,「一定量[範囲など]」を示す時はしばしば不定冠詞を伴う この「種類」に該当し不定冠詞aは用いることができると思うのですが。
高校生
英語
先行詞dayとなる時にwhen/which(that)の使い分け方を教えてほしいです
高校生
英語
cleanは動作動詞なのにhaven’t been cleaning にならない理由を教えてください😢
高校生
英語
線を引く現在形がよく分かりません。教えてください、
高校生
英語
英文法の勉強 総合英語ultimateを音読しているのですがアウトプット用の教材が塾のテキストしかなく、参考書を買おうと思ってます。ポラリスか、ヴィンテージか、ネクステージどれがいいですか？
News
コメント
コメントはまだありません。