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中学生
理科
(1)写真の考え方で合っていますか？ また、酸素と水素が全て反応しなかった分だけ 残った気体の体積 となるのですか？
中学生
理科
(1)③これではダメですか？理由も教えてほしいです 答え 光合成で吸収した二酸化炭素の量と、呼吸で放出した二酸化炭素の量が等しかったため。
中学生
理科
教えてください🙇🏻♀️
中学生
理科
斜面を下る台車の質量は速さの増し方に関係していますか？🙇🏻♀️
中学生
理科
裸子植物の特徴を問う問題で「胚珠が子房の中にない」と答えるのは正解ですか？ ちなみに、答えは「(子房がなく)胚珠がむき出しになっている。」
中学生
理科
この問題が分からないです(>_<)教えてください
中学生
理科
電解質、非電解質に電流を流す実験のレポートなのですが、赤線のところの答え教えて頂けますか？多分私の結果が間違っていて先生が線引いていると思うので！
中学生
理科
すみません！中2理科、化学です。 分子をつくる化合物と分子をつくらない化合物の違いってなんですか？ わかりにくい文ですみません💦
中学生
理科
AからCにマグネシウムを入れた時、変化がないものを全て選びなさいという問題です。答えはBCなのですが、それぞれの水溶液でどんな変化が起こるのか教えてください。
中学生
理科
問3を教えてください
News
コメントありがとうございました!!
お役に立てて良かったです(@^▽^@)