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4%1 10月考査直し、〈英表> >>> Lesson 25. Ⅰ. (2). Jim works for a [名詞 Ccompony 訳)ジムは会社で働いている。 (which makes computers. (2, which コンピューターをつくる (5) Show me (what) you hove in your hand. 訳)あなたが手に持っているものを私に見せてください。 No. 1. what 関係副詞 曜日時: 4. what (8) (Friday) is (when) [I am busiest on Friday] 訳)、金曜日は私が1番忙しい曜日です。 ------- 関係副詞 場所 (1. when 適用する (10). There are some cases) (where:) this rule doesn't apply. 訳)、このルールが適用できない場合もいくつかあります。 >>> Lesson 29 3. where 接続詞 thanの後は主格! II (5) She is three years older than I (am) 主格 訳)彼女は私より3歳年上です。 SV [thon SV の形が もともとの形 = She is three years (senior) (to) me. ☆ 比較級(カ)の言い換え、 * prefer ~to… * junior~to… * senior to... * Superior like~better... ←>>> Younger than ... ⇒ older than ~to www ⇒ better than *inferior~to… worse than ・・・ (目的格 Isenior OPULL OPEN
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PULL OPEN >> >>> Lesson 28 III. (7). Mr Sano is a scholar rather than a teacher... A 訳) さのさんは、教師というよりもむしろ学者です。 = Mr Sano is Lots (much) a teacher (as) a scholar.. ・A rather than B:BよりもむしろA A B 同じ意味で違う言い方の ● not so much A as B:AというよりむしろB. 文句を押さえておこう! 中 a = much, b=as >>> Lesson 20 IV. (2) イーサンは自分の言いたいことを日本語で伝えることができる。 M Ethan con (make) (himself) (understood.) in Japanese. ★make oneself understood : 自分の言葉(考え)を 人にわからせる言葉が通じる ある程度の意訳からでも習った文法とつながるようにする! 日 日本 Q: make ↓ b = understood. Lesson29. V. (7). トマトはニンジンと同様にくだものではない。 5 The tomate is for ( a fruit. J. Cony 2 (more 2 (then) (the carrot ) (is). <=> The temate is hardwared a fruit (thand the carrot is.. AN no more B than C... DI 言い換えば 確実にXA~ not B any AがBでないのはCがDでないかと 同じ。/CがDでないのと同様に more than C...DAはBでない。 ・a=7,6=3
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No.2 1. Lesson 27. 053 VI. (1). Mars) is about (half the size (of) Earth. 倍数表現 ← 火は地球のだいたい2倍の大きさです。 wwwwww [half (times) the size of A : Aの⑩倍の大きさ >>> Lesson 27 half, of (4). Jupiter is ben ihfer) the heaviest planet 強意 in the solar system. 最上級 Saturn 95.00 ① Jupiter 320:00 →木星は太陽系の中でずばぬけて重い惑星です。 minim ☆最上級を強める場合は、by far, much (ずばぬけて)等を 前に置く! by far 2コン Lesson28. (5) (No) Cather) planet in the solar コレを 疑え! more slowly than Venus 243.0 days 比較 system rotates 太陽系で他のどの惑星も金星よりゆっくり自転しない。 ww ・No (other) A.as原級asB:(他の)どのAもBほど~ない。 ★No (other) A.比較級+thon B:(他の)どのAもBより~でない。 A.比較級+than any other B=Aは他のどのBよりも~である。 any "比較"といえばまずはこの3つを考えよ! 10 No other OPULL OPEN
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PULL OPEN 2 Lesson27 687 days VI. (6). Mars moves around the sun about (twice has (long → Earth 365 days 火はだいたい地球の2億の長さで太陽の周りを動いている。 そもそも…Length"は"long(長い)の名詞形だゾ!! (表) twice, long 22 Lesson 28. 0.39 (7). Mercury is (clear) to the sun than handthen planet in the solar system. * distance 距離が短い ↓つまり、 → 水星は太陽系で他のどの惑星よりも太陽と近い。 www mm Lesson 28. 13 Moons closerony. I T (8) Neptune doesn't have (asm) (many) moons as Jupiter). 63moons ・複数名詞 H 可算名詞) →海王星は程ほど多月の光が当たっていない。 wwwww m Lesson27+ブレイクスルーP-3113 -149℃ im as many Ko (9). Saturn is (colder) than Jupiter 29 degrees. -178℃ -> 土星は程より29℃低いです。ご <=> Saturn is 29 degrees colder これも同じ意味。 度(℃) by を使った表現 強調 than Jupiter 一般的 colder, by
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Lesson27+どブレイクスルー13123 VI. (10) When we look at the 平均の average temperature 120℃No.3 of Mercury and Venus, Venus is (the Chotter) of the two 460℃ → 水星と金星の平均気温を見ると、ええ、金星の点が 高いです。 www <発展>A...the+比較級+ of the two : 2つのうち、Aの方がより~だ。 2つのうちでどちらが程度が高いかを 表現するときは、2つのうちの1つに限定 されるので、比較級に the がつく! Athe hotter Lesson 21. VII. (1) being ing a fine day, I went out for a walk このままだと、"being a fine dayのSは"ゴになってしまう!! (分詞構文) 天気の場合、Sはげだ! : It; being o fine days I went out for a wall 訳) いい天気だったので、私は散歩に出かけました。 → Being It being.. つつつ Lesson19. IX.(2)両親は、僕がエミリーと結婚するのを めてくれない。 ① My parents don't approve 賛成してくれない(not approve) 両親は認めてくれない ② ot my manging Emily バエミリーと結婚することを *あくまでもココは 動詞のing形 4 (marry +ing). 2with 不用 * approve of 基本的にはmaryで人と結婚する ☆ Will OPULL OPEN 「you prony, me? 私と結婚してください。 with [x] l …に 賛成する
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PULL OPEN, O 27 Lesson21 IX. (3) P.59⑤(3)と全く同じ問題!! 1110 plain=(形) わかりやすい、平易な、幸直な、明らかな. Written in ploin English, his novel is >>> Lesson 32. easy to read (4) 彼らは労働時間が短縮されるように要求した。 Si S2 They demoned <that> S₁ Ni V2 原形 the working hours be shortened. V2. Vi 前提としてココは動詞のはず! www いつもの形容詞のまま 使ったら× [short (形) 短い shortage (名) 不足 Shorten (動) 短くする
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
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英作文の添削お願いしたいです🙇
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ありがとうございます！！
いいですよー(ˊᗜˋ)و よろしくですっ✨
とても見やすいですね！(^^)
フォローさせていただても大丈夫ですか？