ノートテキスト
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No. Date → 青下線 骨組み <英語2010年度> I (1) (Unknown to them), we (sometimes) used 分詞構文 [to exchange one face for the other ] a card trick so, they ended up with the one [they didn't choose. ] Common face sense tells us that all of us would notice such a big change Lin the outcome of a choice]> ①骨組みを訳す。 →( ), [ ] を除いた部分。 私たちはカードの仕掛けを使った。だから彼らは顔で終わった。 共通の感覚で私たちは我々全員が大きな違いに気付くだろうと思ってた。 ②全体 彼らに知られないようにして、私たちは時々、顔を他のと入れ替えるという カードの仕掛けを使った。 だから、彼らは選んでいない顔で終わったのだ。 普通の感覚で私たちは私たち全員が選択の結果といった 大きな変化に気づくだろうと思っていたのだ。
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(2) For all the intimate familiary 3) (we feel we have 連鎖関係詞 it is very = with decision-making.]. difficult (te know about it from the inside 咽 one of the great barriers (for scientific research] is the nature ①訳 of subjectivity. 私たちが決断するという感じている親密性全てにとって、 内側からそれについて知っているということはとても難しい。 つまり、科学探究にとって大きい障壁は主観性の本質である。 要約 (As anyone who has ever been in a verbal disagreement ] can confirm,) people tend to give elaborate justifications for their decisions, which we have every reason to believe are nothing more than rationalizations after the event.] つなげる To prove such people wrong (though), is entirely different matter: s V who are you to say (what my reasons are? ①訳 行動的な否定にある誰でもが確認できるように、真面目な 決断にとっての正当化を人々はしがちである、そしてそれが 出来事の後の合理化のより良くないと信じる全ての理由がある。 だが、全くそのような人々が違っていると示すことは全く異なる問題だ。 何が私たちの理由なのか誰が言うのだろうか。
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Ⅱ (1)1文目 列車での旅行: travel by train (by……手段を表す) 2 * In my childhood, a travel by train was exciting. 年に一度: once a year 祖父母の家に行く →祖父母を訪れる 何時間も列車に乗る。 get on 不可。(動作を表す) Oncer a year, I used to visit grandparents during my Summer vacation, and then just thought of traveling by train for many hours made me excited. 3文目(前半) ホーム: platform (ホームは和製英語) ★ Now, a long-distance train don't excites me as it used to in my childhood. However, I remember the sight of various trains bound for parts of Japan, lining up alongside a platform of a big station- 3文目(後半) ~の瞬間の独特の高揚感: unique uplifting moment of ~ ★ I am reminded of unique uplifting moment of departure
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□(2) 1文目 (cf. vigorous:精力的に) 漠然と: vaguely v~ 基準に基づいて: based on criteria 2 (cf. criteria -Criterion ) We think vaguely that dogs and dolphins are intelligent, but we don't judge so based on Objective criteria of mesuring animals' intelligence. 「~だろうか」=反語→否定の否定=肯定で読みかえ。 人の命令によく従う! be obedient to human etc... nore *We just assume those animals which are Obedient to humans" order, I think, are more intelligent. 3: 人間の場合 人間にとって: for humans いわゆる: So-called, what we call, what is called それも結局=これについても: about this test, =AするとBできると読みかえ too. AがBに結び付いてる ★ For humans we have a lot of what we call objective tests. About these, following instraction of the setter of the test leads us to get higher scores.
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