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中学生
国語
至急お願いします！ 中2で光村図書から出ている国語の教科書をもってる人「国語の学びを振り返ろう」という単元のページを見せて貰えないでしょうか？ よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
中学生
国語
中2国語 文法 用言の活用 この場合どうやって見分ければいいんでしょうか？🧐
中学生
国語
国語、小説文です。 東京音楽学校に通う滝廉太郎のお話です。 右上、左上、右真ん中、左真ん中の順で読んでいただき、一番下が選択肢です。 答えはエなのですが、赤い線を引いた部分がよくわかりません。また、私はイをえらんだんですが、なぜ駄目なのでしょうか？😭 真ん中2つの写真にの文から答えがわかると思います。 また、線が引いてある部分の周辺の廉太郎の感情とか、仕草が全然書かれていないのですがこういう場合どう読み取ればいいのでしょうか？ 長くなってすみません。誰かよろしくお願いします🙏💦
中学生
国語
𐙚 中2 国語 用言の活用 準備の時間がなくて困る。の “ なく ” について ① なく は ない の活用系だから形容詞なのですか？ ② なく はどうして連用形になるのですか？ 特に②がわかりません。教えてください > <
中学生
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中2国語 漢文 答えがエなんですけど、どうしてアではないんですか？やり方を教えてくれませんか？置字は含めずにレ点を書き下すんですか？
中学生
国語
𐙚 中2 国語 文法 動詞の活用形と活用の種類について ① 力いっぱい走れ。の “ 走れ ” は 五段活用 ② 冬休みが来た。の “ 来 ” は 連用形 この2つがこうなる理由を教えてください > < ※ 私は ①⇢下一段活用 ②⇢連体形 と答えました .
中学生
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中二で習う「壁に残された伝言」について、 「伝言」が戦後すぐの発見だったらどのようなことになっていたのでしょうか？また、「伝言」が20世紀末に出てきたことの意味と名なんでしょうか？ 中間対策で振り返っていると、あいまいなことしか書いていなくて...
中学生
国語
今中二です。高校受験に向けて勉強始めているんですが、英検(準2)ってとった方がいいのでしょうか？過去問を解いてみたら、準2は一次、二次ともに約9割弱。2級は一次が6割強、二次が5割強でした。
中学生
国語
誰か光村図書のかんじのとびらの中2の11番ありませんか！？ 月までにお願いします
中学生
国語
中２国語 文法の問題です。 「食い止められた」の食い止めという部分はどのような活用の種類でどのような活用形なのでしょうか？活用の種類は下一段活用ということはわかったのですが活用形がわかりません。解き方も教えていただければ嬉しいです。
News
字めっちゃ、かわいい(´･ω･`)
d(ﾟ∀ﾟ｡)ﾃﾞｽ!!
ありがとうございます(´,,•ω•,,｀)
ほんと、ミー君天使ですもんねぇ〜 ꒰ღ˘◡˘ற꒱❤︎
作りますっ✧ \( °∀° )/ ✧
字が綺麗で読みやすいです(*^^*)