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[中学]古文助動詞「る・らる」

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燐

古典文法の助動詞についてです。
はじっこに練習問題のせたりしてます。

2016.10.08 公開

古典助動詞 auxiliary 古文

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𐙚 中学生国語文法品詞の識別画像の問題の理解度が曖昧なので解説お願いします > < 答えはイです . 間違えてウと答えてしまいました т т 動詞のあとの “ ない ” は助動詞で、形容詞の否定の “ ない ” は形容詞という認識であっていますか？

𐙚 中学生国語古典歴史的仮名遣い本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれを現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えはほんしょうみえんこそくちおしかるべけれですくちをしかるではなくくちおしかるになる理由がわかりません . 調べてみると、口惜しや口惜しがるという言葉があったのですがそれのことでしょうか ... ？ т т この文の意味も教えていただきたいです ✧︎*。

（2）が助詞になるのはなぜですか

(4)次第には、だんだんではダメですか？

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。信頼されるの場合だと “ れる ” になるのに信頼されているの “ れ ” のみが助動詞になる理由がわかりません解説おねがい致します > <

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうかではない理由 2️⃣もどったろうかの意味 3️⃣②③の音便についての解説について教えていただきたいです > <

至急です。わかりやすく教えてください。文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

至急です。わかりやすく教えてください。文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

至急です。わかりやすく教えてください。文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

単語に分ける問題です。そうとだを分けるのか分かりません💧そうだという助動詞もあるし、だという助動詞もありますよね😿

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