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中学生
数学
中3数学です！ ここの解き方が解説を見てもほんとにわかんないです！😣①時間おなじ問題を解こうと頑張ったんですけどほんとにわかりません😭教えてほしいです
中学生
数学
300と420を素因数分解すると、下のようになる。このことを使って、次の問に答えなさい。 300=2²✕3✕25² 420=2²✕3✕5✕7 （1）最大公約数を求めなさい。 （2）最小公倍数を求めなさい。 計算の仕方を教えてください。
中学生
数学
Bのy座標の求め方分かりやすく教えてほしいです🙇🏻♀️
中学生
数学
空間図形です。ここの（2）の問題が斜めなのに，どうして垂直判定なのだろうかと不思議に思っています。どうか教えてくれないでしょうか🙇♂️
中学生
数学
数学 中一 (3)の求め方。
中学生
数学
(2)考え方を教えてほしいです (3)つまづいたら聞くかもしれません🙇♀️
中学生
数学
🟩図示して欲しいです🙇♀️
中学生
数学
(2)考え方や途中式を教えてほしいです
中学生
数学
(2)答えはこれではないのですか？ X🟰をつけ忘れました🙇♀️
中学生
数学
(5)合っていますか？
News
soraさん
毎回ノートが綺麗すぎます( ´•̥ω•̥` )
それよりノート100冊目ですか？間違ってたらすみません(´・ω・｀)
ありがとうございます！分かりやすいです！😆
はじめまして♪
無言フォローごめんなさい🙇💭
字がきれいで図が見やすいので、わかりやすいノートですね✨
あと、色使いが上手い...。
自分は赤青黒しかほぼ使ってないので、シンプルなノートになっちゃいます。笑
これからよろしくお願いします(｡ᵕᴗᵕ｡)"
あと、⚡教布教したいですっ！
めっちゃわかりやすいノートですね✨
フォロー失礼します♪
呼びタメでお願いします♡
ほんとにそらさんだいすきです～(*´∇｀)ﾉ