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中学生
数学
中3数学です！ ここの解き方が解説を見てもほんとにわかんないです！😣①時間おなじ問題を解こうと頑張ったんですけどほんとにわかりません😭教えてほしいです
中学生
数学
300と420を素因数分解すると、下のようになる。このことを使って、次の問に答えなさい。 300=2²✕3✕25² 420=2²✕3✕5✕7 （1）最大公約数を求めなさい。 （2）最小公倍数を求めなさい。 計算の仕方を教えてください。
中学生
数学
Bのy座標の求め方分かりやすく教えてほしいです🙇🏻♀️
中学生
数学
空間図形です。ここの（2）の問題が斜めなのに，どうして垂直判定なのだろうかと不思議に思っています。どうか教えてくれないでしょうか🙇♂️
中学生
数学
数学 中一 (3)の求め方。
中学生
数学
(2)考え方を教えてほしいです (3)つまづいたら聞くかもしれません🙇♀️
中学生
数学
🟩図示して欲しいです🙇♀️
中学生
数学
(2)考え方や途中式を教えてほしいです
中学生
数学
(2)答えはこれではないのですか？ X🟰をつけ忘れました🙇♀️
中学生
数学
(5)合っていますか？
News
@ さーちゃん
そんなことないけど、ありがとう!!
そうかな… 数学の解説なかなかしないから
ちょっと不安……
ありがとう!!
風邪…なのかな? 大丈夫??
無理しんさんなね！最近寒いしな…
@ なのはなさん
ありがとうございます！
いえいえ、図描くの苦手ですよ(๑ ˊ͈ ᐞ ˋ͈ )ƅ̋
頑張ります!!!!
すごい見やすいです！！
参考になります！
理科のノート水曜日までにって無理ですよね……？
そらのノートはいつもキレイやなー(*´-`*)
大人っぽい字やね✨あこがれるわ〜〜
角求める問題の3問目、テストにでたー！
あ、ちゃんと解けたで(๑•̀ㅂ•́)و✧
その水色の蛍光ペンの色好き！
PROPUSのwindowけー？
やっぱそらのノート見やすいね〜
解説わかりやすい！
テスト前参考にします！