ページ3:

不定詞 (1) 21
基本問題
177
文に含まれる不定詞と同じ用法で使われている文を、下のa〜dから1
選びなさい .
(2) I am lucky to meet you here. C.理由、根拠
(1) He was the first man to land on the moon. (形)
会えるなんて
着した
(b)(1) 圏 p.163
(d) (2) 圏 p.166
(C) (3) p.162
(a) (4) p.166
(3) His dream is to be a car racer. 名
ために、減らす
(4) I jog every morning to lose weight. 副 a. 目的
ために
a. We got up early to see the sunrise.
必要
日の出
ス
世話をする
b. My grandmother needs someone to take care of her.
c. It is important to have a balanced diet.
おろか、なんで外出する
嵐
d. She was stupid to go out in the storm.
c. balanced
「バランス
事」
日本文の意味に
2
を入れなさい。

ページ4:

a)
2 日本文の意味に合うように(
に適当な語を入れなさい。
(1) アレックスに会いに行ったが,彼は不在だった.
I went to see Alex, (only) (to
(2)私は卒業式で彼女があの歌を歌うのを聞いた.
1.結果
) find him absent.
I heard (her )(sing) that song at the graduation
ceremony.
「バランスのとれた食
事」
2
(1)巻 p.167
「...したが(その結果)
~だった」
(2) p.176
(3) 私の犬は18歳まで生きた.
lived to be~:~になるまで生きた副d.結果 (3) p.167
す.) →b)
れるこ
My dog (lived ) ( to )( be) eighteen years old.
(4) あなたに話すことがあります。(talk や speakだとうしろにmithなどが
I have (something) (
to
) ( tell
(5) 違うバスに乗らないように注意しなさい.
つくから ×
you.
Be careful(not ) ( to ) (take) the wrong bus.
(6) 未来に何が起こるか知ることは不可能だ .
( It ) is (impossible) ( to
happen in the future.
) know what will
(4) p.163
(5) p.170
不定詞の否定形
(6)p.162
C
形式主語

ページ5:

It
impossible)
happen in the future.
3 各組の文がほぼ同じ意味になるように(
to ) know what will
2
形式主語
~を提出する
に適当な語を入れなさい。
作文
3)
(1) Ms. Oka told me that I should hand in my essay as soon as possible. p.173
(
Ms. Oka told me
)
) ( to ) (hand) in my
essay as soon as possible.
話させた
(2) They made us tell the truth.
言わせられた
germade
We (were made
受身になると「to」が登場!
) ( to ) tell the truth.
(3) You are very kind to help me.
It is very (kind
がんだとみなす。
「Oに~するように言
う」
(2)参 p.175, p.177 注意
〈 使役動詞 +0 +原形
不定詞>の受動態
(3) p.171
)(of
) you (to
) help me.
に向いっている
(4) 参 p.174
「O は~だと思う」
) ( TS
suitable for the job.
(4) I consider him to be suitable for the job.
I consider that (he
C

ページ6:

5 日本文の意味に合うように
]内の語句を並べかえなさい.
(1)約束を守ることは大切だと思う.
I [ to, it, our, keep, think, promises, important ].
I think it important to keep our promises
(2) クミはその苦い薬を無理やり飲まされた.
break:破る
[ to, was, take, forced, Kumi ] the bitter medicine.
Kumi was forced to take
(3) 私は弟に私の新しいコンピュータを使わせてやった.
(3)···
G
***, hever to ~
1
…したが、二度としなかった
(2) force O to do~
the bitter medicine.
I [ my, my, use, let, brother, new computer ].
I let brother
use
my
new computer
my
(4) コウジはこの物語を書くのをアキラに手伝ってもらった.
Koji [ to, this, was, story, write, helped ] by Akira.
Koji_was helped to write
this story
help 0+
が~するのを
to do
手伝う
be helped to do
受身
FOR COMMUNICATION
各対話文の
by Akira.
~するのを手伝わされる(手伝ってもらう)
○に(強制的に)~させる
(2) p.173, p.174 注意
(3) p.175
(4)巻 p.176 参考
C. Pray
(4) A college educat
a enable
2 日本文の意味に合う
(1) 彼が帰宅してみる
He came [di
windows was
He came home
(2) 私はアンに手を振
I waved at An
I waved at Ann
(3) その問題を解く
You [to, be,
You
must
(4) その本を2時間
I [ it, to, foun
I
found it
各文の下線部の
(1) Our
brains

ページ7:

百央文を日
なさい。
(1) Rika will never change her decision to study abroad.
(1)
p.163
各文の
(1) How foc
It is very
a. fro
(2) Alice w
リカは留学するという決意を決して変えないだろう。
(2) I was very happy to get a present for my birthday.
私は誕生日プレゼントをもらってとてもうれしかった。
(2)巻 p.166
(3)巻 p.167
→
The singer got a serious disease, never to recover.
その歌手は深刻な病気にかかったきり、二度と回復しなかった。
(4) Unfamiliar names are difficult to remember.
(4)巻 p.168
なじみのない名前は覚えるのが難しい。
(5) Our teacher advised us to read many good books when young.
私たちの先生は私たちに若いときにたくさんのよい本を読むように助言した。
(5) p.173
4
5 日本文の意味に合うように[
(1)約束を守ることは大切だと思う.
]内の語句を並べかえなさい.
I [ to, it, our, keep, think, promises, important ].
I think it important to keep our promises
(2)クミはその苦い薬を無理やり飲まされた break:破る
[to, was, take. forcod
(3)…, never to~
G
・・・したが、二度と~しなかった
(2) force O to do~
①に(強制的に)~させる
17 注意
a.ea
(3) I like
a. m
C. F
(4) A coll
a
2 日本文
(1) 彼が帰
He
win

ページ8:

todo
手伝う be helped to do
受身
~するのを手伝わされる(手伝ってもらう)
>))) FOR
FOR COMMUNICATION
各対話文の( )に入る最も適当な語句をa〜d から選びなさい.
(1)A:What are you looking for?
B:Something(
).
A:You can use my pen. Here you are.
~してもよい
a. to write on
b. to write in
c. to write for
重すぎる
(2) A: These suitcases are too heavy.
選ばせる
B:Don't worry. I'll get my brothers(
a. carry
(b) to carry
get Oto do: Oに~させる
) them.
c. carried
ペンだから
d to write with
(一を使って)
d. have carried

ページ9:

させる
1 吉文の
に入る最も適当な語句を a ~dから選びなさい.
(1) How foolish
) me to forget !
忘れるなんて
私はなんでおるかなんだ!【広島国際大]
(1) p.171
b.in
of
d.to
S
見られた
It is very fixlish of me to forget.
a. from
(2) Alice was seen (
a.eat
the last piece of cake by her brother.
受身だから「10」が
b
to eat 登場
c. ate
) the guitar.
(3) I like to listen to (
a. my son plays
c. play my son
(4) A college education will (
aenable
b. let
2 日本文の意味に合うように[
b my son play
(2)巻 p.177 注意
d. eaten
【広島国
erable O to do
が~するのを可能にする
d. play with my son
)you to get a good job. 【摂南大】(4) 圈 p.173, p.379
c.make
うしろには野原がくるから×
d. take
[]内の語句を並べかえなさい.
2
(1)彼が帰宅してみると、窓の1つが割れていることがわかった.〈1語不要>(1)圏6.167
He came
[ discovered find, home, of, one, that, to ] the
<結果>を表す不定

ページ10:

J内の語句を並べかえなさい。
せる
24 注意
2
(1) 彼が帰宅してみると, 窓の1つが割れていることがわかった。 (1語不要> (1) p.167
不要
He came[ discovered, find, home, of, one, that, to ] the
windows was broken.
【大】
<結果> を表す不定詞
He came home to find that one of the windows was broken.
(2)私はアンに手を振ったが,彼女は私に気づかないふりをした.【*大阪学院大】 (2) p.170
I waved at Ann, but she [ not, pretended, see, me, to ].
I waved at Ann, but she pretended not to see
(3) その問題を解くなんて君は天才にちがいない.
You [to, be, the problem, a genius, solve, must ].
You must be a genius to solve the problem
(4) その本を2時間で読み終えるのは難しいことがわかった.
不定詞の否定形
(3) p.166
【* 石巻専修大】 (4) p.162
I [ it, to, found through, read, difficult ] the book in two hours.
I found it difficult to read through the book in two hours.
各文]
彩に直しなさい。
31
形式目的語

ページ11:

I found it difficult to read through the book in two hours.
3 各文の下線部の誤りを1か所選び、正しい形に直しなさい.
~を可能にした
(1) Our brains have allowed
a
発達させる
信じられない
bus to developing incredible (1) p. 173
C
technologies and our apresent civilization.) 【*中央大】
科学技術
-すべきだった
現在の
文明
have+0+動に~させる
[C]→(develop
いくつかのまちがい
[b] → (check)
(2) You should have Mr. Jones checked for any mistakes in
a-
your speech draft. 【仏教大】
4 日本文を英文に直しなさい
(1)お客さんに向かってあんなことを言うなんて失礼です。
It's rude of yow to say such things to a guest.
(2)父は私に留学するようにと励ましてくれました。
My father encouraged me to study abroad
encourage Otodo:Oが~するように励ます
)
(2)巻 p.175
(1) 圈 p.171
「~するとはA
(2) 参 p.173