おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
物理
物理で πや√の計算は測定値の桁数よりも1桁多く取るというのはわかったのですが、94.2が9.4になる理由がわかりません。1桁多く取るなら9.5になると思ったのですが、どう間違っていますか？
高校生
物理
なぜ2.3になるのか解説して欲しいです🙇🏻♀️
高校生
物理
(1)の問題です。 解説の求め方と私の求め方は使う公式が違うだけなのですが、答えが変わってしまいました。私の求め方の何がいけなかったのか教えてください🙇🏻♀️ ↓私の求め方 P= V²/R = E²/R+r
高校生
物理
有効数字についてです。 この式だと、4.9と有効数字2桁を含む掛け算なので、回答は有効数字2桁の0.12になるのではないですか？
高校生
物理
物理の有効数字についてです 計算の仕方によって、答えが変わってもいいのでしょうか？答えと表し方が違くて 例）答え λ/2＝31.0−9.5 λ＝43.0 自分 2（31−9.5）＝2×21.5＝43 λ＝43 有効数字って、答えを出す計算の最後の式で有効数字を調整すればいいっていう解釈で合ってますか？ お願いします🙇♂️🙇♂️
高校生
物理
物理の電磁気の交流の問題です。写真に示してある問題の中の問２の（7）の問題で、一番右の写真の解説を見たのですが、冒頭の文章から意味がわからないので教えてほしいです。
高校生
物理
物理の有効数字についての質問です 力の分野の時は、有効数字について理解できていたと思っていたのですが、波の範囲に入ってから有効数字がよくわからなくなってしまいました。 有効数字のきまりを教えてくれると嬉しいです 例を挙げると222の（2）です
高校生
物理
高1の物理基礎です。 答えがないので丸付けお願いしたいです。 もし、間違いがあった場合は解説してほしいです。
高校生
物理
ヘ解説お願いします ヘは解説にどちらのコイルも電流が増加すると磁束が正の向きに増加するとあるのですが、それなら誘導起電力が逆向きに働いてマイナスかなと思ったんですけどプラスでした。
高校生
物理
これを計算すると176.4なんですけど、4はかかないんですか？
News
コメント
コメントはまだありません。