ページ3:

P6
標準問題
見ました
1.
(1) 私は次の日曜日に友人の結婚式に出席します。
(Mg brother) will attend (his friends wedding reception next
Sunday.)
これは予定を表している、
willでこれからの動作を表すことが
できるんです。
(2)私は特に性格が母に似ています。
Ⅰ Imitate to.
↓
my mother
Smillarも似ている
という意味で使われます。
particularly in character.
とくに
性格
(3)キャプテンは試合に負けたことを私たちに謝りました。
(The captain) apologized to us for llosing the game.)
to①~するために
の不定詞を表す
(4)達也の担任の先生が今朝、その事故について言及しました。
(Tatsuya's homeroom teacher) mentioned the accident
(this morining.)
名詞の前に the
がつく
(5)絵里はクラスメートにその都市に文化的な多様さを紹介しました。
(Eri) introduced classmates the cultural diversity of
the city.)

ページ4:

動名詞
の例文
2016.1.15(金)
On heasting about the school trip Jane wanted to join it.
(修学旅行のことを聞いてすぐに、ジェーンはそれに参加したいと思った。
(On ~ing)~するとすぐに、~するときる
B
上の例文は、as soon as, whenなどを用いて、言い換えることがで
きます。
(in ~ing) 「~するとすぐに1~する際」 whenと同じ用法
が使われる。(when+主+動の形)
ex) In Crossing the street gou should be careful.
(道路を渡るときには、注意しなくてはなりません。)
ole weed to ing(~することに慣れている。)
⑨)「~することに憧れる」と「動作」を表すときは get(because)を用いる
ことがあります。(つまり、今進んでいる動きをあらわす
bal used to (よくしたものだ)(以前は~だったりという意味でとらないように
しよう。→(現在行った動作ではいから。過去に行なった動きを表す。)
○無生物主語
無生物主語、文の最初に名詞物事や事柄)が来る文こと
をいう。
見ました

ページ5:

No
2016.5.25(木)
This is the why how the forests disappered.
For this reason「こういう理由で」とThis is the ungは同じ
複合関係詞
ふり返り
○中学のときの関係代名詞を難して
・複合関係詞とは、名詞節を導きながしたやっで、わかりづらい人も多い
ら後ろを修飾することばのこと。
この単元。でも、コツをつかめたら
理解できるだろう。
(x) 主な複合関係詞
whoever
~する人は誰でも
該歩の訳し方と、
(該歩)・だれが~しても
訳し方が2通り
普通の訳し方でも
whichever
~するものはどちらでも
あることを知る。
意味は同じだネ。
(どちらが(を)~いつも)
whatever
~するものは何でも
何が(を)~いつも
・Point 関係代名詞を含む連語
○ what is worse.さらに悪いことに」
スラングル
• what is worse & (besides / in addition)
は意味が同じ。
2.
360 ex) It was getting dark, and what was worse, we couldn't find.
○ what is more
そのうえ、おまけに
our hotel.
=what is more = inaddition/besidesは同じいみ
○ what is called
n
「いわゆる」

ページ6:

No.
Date 2016.5.27(金)
仮定法
◇仮定法過去
ねらい
○仮定法は、もし~したら」という仮定の意味を表します。ここでは、仮定の
過去の形をおさえておきましょう。
過去の仮定の形→訳すとき(作文)は現在形で表す
基本
If+S (主語)+過去形~、S(主語)+助動詞の過去形+原形…。
(もし(今)なら ~だろう(11)
0
仮定法過去のポイント
・事実に反することを表す。
○現在の事柄しできごとの逆
◎過去完了を用いた仮定
基本
oPoint
仮定法は、未来(起こりそ
うになりを表すことが
ある。→事実に反することを
言っている。
If+S(主語)+had done ~S(主語)+助動詞の過去形+have done
(もし(あの時)だったら~だっただろうに
(might, wouldrit)
○仮定法過去完了のポイント
○仮定法の応用
過去のできごとに反する
●仮定の過去と過去完了の形が混
Q
過去の事実の逆
合したミックス型の訳し方は、時を表す
副詞の要素に注目する。
・感想・
仮定法は最初ややこしいな。いやだなと思っていたが、先生の言っていた
基本の文型をおさえておくことが大事だなと思った。

ページ7:

Lesson6 関係詞
No
Date 2016 523 (A)
。 I can't understand what he said.
先行きを持たない
「こと、~もの」
(私は彼の言ったことを理解できない
• He is not (what he was) ten years ago.
ひとつのカタマリと
して考えてみる
※ was = used to be と同じ
さらに別の表現(回想)を表すもの
whatis+比較
「さらに良いことには」
という別のものがある。
この文は、10年前の彼
といっているので、過去
(回想)を表している
文だネ。
○関係代名詞と関係副詞の先行詞
時間+when
場所+where
上の3つは
扱い(文の中での? the reason why (the
が異なる
whg
how)
たとえば
This is the reason why he said it.(彼の言った理由は私には分からない
先行詞
This is the reason he said it.
下の2つは省略すること
• This is why he said it.
ができる」
To the reason why と The whg how の違い
the why howぼ単体で存在しないったがthe reason whyは理由を表す文と
して存在する

ページ8:

前頁からのつづき
◇Ifのない仮定法
2016.5.30 (mon)
○仮定法にはふつう汁がつく文があるのがほとんど。しかし
ここで学ぶ内容は汁を使わずに倒置の文で表すことができる
のです。
例えば、ふつうの文だと
If it had not been for the sunshine, life coundn't have come
仮定法過去
into existence on the carth.
if it had not been for= 「もし~がなかったら」の意味である。
ifを省き、倒置(文自体を逆にすること)表現をすることができる
仮定法の
これを倒置で表すと
表現って
いろいろ
あるにや
■ Had it not been for the sunshine, tife coundn't have
come into existence on the earth,
前の例文と同じ
覚えておきたいその他の語
with(前置詞)
Popoint
ifが省かれることによって、
「~があれば(あったら)
過去のできごとが反
する内容を表している。
○ otherwise (そうでなければ)
品Otherwise」は、その前で述べられている。事実に反する仮
・定を表す。
※otherwise = if節の代わりの役目をすることもある

ページ9:

2.穴うか4ページのB欄の例文参照
(1)私はこの土よう日までにこの本を読み終わっているでしょう。
I ( will ) ( have ) ( been) reading this book by this Saturday.
(will+have 過去分詞)
・ある状態(ここでは本を読み終える動作)が
完了しているので未来完了を用いる。
(2)タクヤの家族は明日の今ごろホテルでくつろいでいるでしょう。
Takuya's family (will ) (have) (relaxed) at a hotel at
this time tomorrow.
(3) もしおばさんが古いブランドの服くれるなら、由香はそれを着るで
しよう。
If her ount (give) taka her old designer clothing, she will
be glad to weari
○服をくれる人はおばさんでもらう人は由香さん
だから与えるの意味の「give」を用
用いる。
(4)もしまたその映画を見たら、ジョーはそれを5回見たことになるでしよう。
Joe(will)(have watching) the movie five times if he sees
it again,
適
(5)私たちは来月で東京10年住んでいることになるでしょう、
We (will ) (be) (living) in Tokyo for ten years next month,
●これは現在動いている動作を表すのでwill be livingにする、

ページ10:

動名詞
の例文
2016.1.15(金)
On heasting about the school trip Jane wanted to join it.
(修学旅行のことを聞いてすぐに、ジェーンはそれに参加したいと思った。
(On ~ing)~するとすぐに、~するときる
B
上の例文は、as soon as, whenなどを用いて、言い換えることがで
きます。
(in ~ing) 「~するとすぐに1~する際」 whenと同じ用法
が使われる。(when+主+動の形)
ex) In Crossing the street gou should be careful.
(道路を渡るときには、注意しなくてはなりません。)
ole weed to ing(~することに慣れている。)
⑨)「~することに憧れる」と「動作」を表すときは get(because)を用いる
ことがあります。(つまり、今進んでいる動きをあらわす
bal used to (よくしたものだ)(以前は~だったりという意味でとらないように
しよう。→(現在行った動作ではいから。過去に行なった動きを表す。)
○無生物主語
無生物主語、文の最初に名詞物事や事柄)が来る文こと
をいう。
見ました

ページ11:

Lesson1 動詞と時制
見ました
高校生たちは、電車の中で人気コミックについて話し合っていました。
(The high school students were) discussing about la popular comic
on the train).
ⓔうしろに具体的な
説明があるから
2.グレゴリー先生は、授業中しばしば個性の重要性について for(~のために)で
普及しました。
はなくaboutを使
う。
(M's. Gregory alienl mentions for (the importance of individualieg
in classe)
~
人のためにという前置詞がくる!!
3. 父はほとんどいつも私の電子メールに返事をくれます。
(My
· father almost always) answers to (my e-mail.)
4.ケンの夜行バスは朝早く札幌に着きました。
(ken's night bus) reached in (Sapporo in the early morning.)
過去形のreached だけでは
村分なので、場所を表すinが
必要!
5. 私は母にうついたことを謝るつもりです。
(111)
(I'll) apologize for (my mother for telling alie.)
mgmotherが人なので
(覚えておきたい事柄)
前は、to, inではなく
oapologize +toth
forを付ける。
(人に~であやまる)
discuss about
(~について議論する)

ページ12:

Lesson6 関係詞
No
Date 2016 523 (A)
。 I can't understand what he said.
先行きを持たない
「こと、~もの」
(私は彼の言ったことを理解できない
• He is not (what he was) ten years ago.
ひとつのカタマリと
して考えてみる
※ was = used to be と同じ
さらに別の表現(回想)を表すもの
whatis+比較
「さらに良いことには」
という別のものがある。
この文は、10年前の彼
といっているので、過去
(回想)を表している
文だネ。
○関係代名詞と関係副詞の先行詞
時間+when
場所+where
上の3つは
扱い(文の中での? the reason why (the
が異なる
whg
how)
たとえば
This is the reason why he said it.(彼の言った理由は私には分からない
先行詞
This is the reason he said it.
下の2つは省略すること
• This is why he said it.
ができる」
To the reason why と The whg how の違い
the why howぼ単体で存在しないったがthe reason whyは理由を表す文と
して存在する

ページ13:

No
2016.5.25(木)
This is the why how the forests disappered.
For this reason「こういう理由で」とThis is the ungは同じ
複合関係詞
ふり返り
○中学のときの関係代名詞を難して
・複合関係詞とは、名詞節を導きながしたやっで、わかりづらい人も多い
ら後ろを修飾することばのこと。
この単元。でも、コツをつかめたら
理解できるだろう。
(x) 主な複合関係詞
whoever
~する人は誰でも
該歩の訳し方と、
(該歩)・だれが~しても
訳し方が2通り
普通の訳し方でも
whichever
~するものはどちらでも
あることを知る。
意味は同じだネ。
(どちらが(を)~いつも)
whatever
~するものは何でも
何が(を)~いつも
・Point 関係代名詞を含む連語
○ what is worse.さらに悪いことに」
スラングル
• what is worse & (besides / in addition)
は意味が同じ。
2.
360 ex) It was getting dark, and what was worse, we couldn't find.
○ what is more
そのうえ、おまけに
our hotel.
=what is more = inaddition/besidesは同じいみ
○ what is called
n
「いわゆる」

ページ14:

前頁からのつづき
◇Ifのない仮定法
2016.5.30 (mon)
○仮定法にはふつう汁がつく文があるのがほとんど。しかし
ここで学ぶ内容は汁を使わずに倒置の文で表すことができる
のです。
例えば、ふつうの文だと
If it had not been for the sunshine, life coundn't have come
仮定法過去
into existence on the carth.
if it had not been for= 「もし~がなかったら」の意味である。
ifを省き、倒置(文自体を逆にすること)表現をすることができる
仮定法の
これを倒置で表すと
表現って
いろいろ
あるにや
■ Had it not been for the sunshine, tife coundn't have
come into existence on the earth,
前の例文と同じ
覚えておきたいその他の語
with(前置詞)
Popoint
ifが省かれることによって、
「~があれば(あったら)
過去のできごとが反
する内容を表している。
○ otherwise (そうでなければ)
品Otherwise」は、その前で述べられている。事実に反する仮
・定を表す。
※otherwise = if節の代わりの役目をすることもある

ページ15:

No.
Date 2016.5.27(金)
仮定法
◇仮定法過去
ねらい
○仮定法は、もし~したら」という仮定の意味を表します。ここでは、仮定の
過去の形をおさえておきましょう。
過去の仮定の形→訳すとき(作文)は現在形で表す
基本
If+S (主語)+過去形~、S(主語)+助動詞の過去形+原形…。
(もし(今)なら ~だろう(11)
0
仮定法過去のポイント
・事実に反することを表す。
○現在の事柄しできごとの逆
◎過去完了を用いた仮定
基本
oPoint
仮定法は、未来(起こりそ
うになりを表すことが
ある。→事実に反することを
言っている。
If+S(主語)+had done ~S(主語)+助動詞の過去形+have done
(もし(あの時)だったら~だっただろうに
(might, wouldrit)
○仮定法過去完了のポイント
○仮定法の応用
過去のできごとに反する
●仮定の過去と過去完了の形が混
Q
過去の事実の逆
合したミックス型の訳し方は、時を表す
副詞の要素に注目する。
・感想・
仮定法は最初ややこしいな。いやだなと思っていたが、先生の言っていた
基本の文型をおさえておくことが大事だなと思った。