ページ3:

No.
nato
Reading Skill 2 フレーズ・リーディング
●文中の語は、いくつか集まって「フレーズ (意味のまとまり)」をつくります。このような意味
のまとまりに注意しながら読んでいくことを「フレーズ・リーディング」といいます。
●読みやすいフレーズの長さは、おおむね3~7語が目安とされています。
Gross National Happiness 国民総幸福量
第1段落の斜線 (1) は、フレーズリーディングの区切りの例です。 第2段落以降も、同じよ
うに区切りを入れながら読んでみましょう。
Bhutan is a small country / to the north of India. This country is getting attention/ from
S →
the world/for its GNH, Gross National Happiness./
S
注目
②GNH indicates (how happy the citizens feel). It consists of several factors such as
S
S
sustainable and fair economic growth, environmental protection and promotion of a country's
cultural values. To calculate scores on GNH>, people answer questions <related to family
不定詞
過去分詞
改定
relationships, sleeping hours, environmental problems and hospital access>
③ (While Bhutan provides free education and free medical services), people have to follow
S
S
some rules (to protect the culture and the environment. They have to wear traditional clothes
不定詞
S
at official events. Not everyone can buy a car freely. Even with these rules, the people of
S
Bhutan are one of the happiest peoples in the world.
Ogross グロウス: 総計
•
Bhutan ターン Oto the north of 〜の北 Oattention アテンション 注目 GNH 国民総幸福量
Oindicate インディケイトゥ: 示す Oconsist of コンスイストゥ~からなる Ofactor ファクタ: 要素
Osuch as 〜などの *sustainable サステイナブル 持続可能な Ofair フェア 公平な
Oeconomic イコノミック: 経済の Ogrowth 成長 Oenvironmental エンパイアランメンタル 環境の
Oprotection プロテクション: 保護 Opromotion プロモウション: 促進 Ovalue: 価値
.
calculate キャルキュレイトゥ: を計算する
Orelationship レイションシップ関係
score: 数値
related to ~に関係する
access アクセス: 利用、 入場
Oprovide プロバイド 提供する ・free: 無償の、ただの
Oeducation エジュケイション 教育 Omedical: 医療の Ofollow ~に従う
Otraditional トゥラディショナル 伝統的な
.
clothes 衣服
•
official 公式の

ページ4:

No.
Date.
①ブータンはインドの北の小さい国です。
②この国は、そのGNH (国民総幸福量)のために、世界から注目を得ています。
③ GNHは、国民がどれくらい幸せを感じているか示します。
④それは、国の文化的な価値観の促進や環境の保護、公平な経済成長などのいくつかの
要因が成り立ち、継続できる。
733
例えば持続可能で
⑤ GNHのスコアを計算するために、人々は家族関係や睡眠時間、環境問題や病院の利用に
関係する質問に答えます。
⑥ ブータンは無償の教育や無償の医療サービスを提供する一方、人々は文化と環境を守るために
いくつかの規則に従わなければなりません。
⑦彼らは公式なイベントで伝統的な服を着なければなりません。
⑧ 誰もが自由に車を買えるというわけではありません。
⑨これらの規則があったとしても、ブータン国民は世界で最も幸せな国民の1つです。

ページ5:

Data
Reading Skill 3 代名詞
●指示代名詞 (this, thatなど) や人称代名詞 (it, sheなど) が何を指しているかを意識して読むと
文章をより正確に理解することができます。
The International Day of Peace 国際平和デー
第1段落にならって、代名詞を口で囲み、 それが指すものに下線を引きながら読んでみましょう。
① September 21st is the International Day of Peace. It is also known as Peace Day. On this
愛
day, people around the world are expected <to promote peace and nonviolence>.
二期される
(3)
を保護する
Jeremy Gilley, a British film director, played an important role in <establishing the date>.
(~)
From 1981, Peace Day was held on the third Tuesday of September. However, in the late
愛
5
1990s, Gilley began to think / that fixing the date would raise awareness of the importance of
peace.
1
(~)
→
. Then he made an effort <to fix the date> ® He asked many people such as the Dalai
(~)
5
~のような
Lama and Kofi Annan <to support him At last, the UN followed his request in 2001.
(~)
~を支える
→
Since then, Peace Day has promoted peace in the world. In 2007, for example, a one day
ceasefire was realized in Afghanistan on Peace Day. This enabled humanitarian aid groups
<to carry out lifesaving activities to help many children Gilley believes / that one day of
peace is the first step to world peace.
be expected to ~を期待される Opromote プロモウトゥ 〜を促進する
nonviolence ノンバイオレンス 非暴力
.
Oestablish エスタブリシ〜を設立する ・ late 後半 ・ fix
.
raise レイズ ~を高める awareness 気づき、 意識
OUN = the United Nations 国連
・follow ~に従う
ceasefire スィースファイア 休戦 Orealize ~を実現する
.
~を固定する
effort エフォートゥ 努力
Orequest リクウェストゥ 要求
Afghanistan アフギヤニsタン
Oenable イネイブルを可能にする ・ humanitarian aid ヒューマニティアリアン エイドゥ 人道支援
Ocarry out ~を実行する ・lifesaving 命を守る Oactivity アクティビティ 活動

ページ6:

No.
Date.
① 9月21日は国際平和の目です。
②それはまた、平和の日として知られています。
③この日、世界の人々は平和と非暴力を促進することを期待されています。
@ イギリスの映画監督、ジェレミー・ギリはその日を設立するのに重要な役割を果たしました。
・⑤ 1981年から、平和の日は9月の第3火曜日に開かれました。
⑥しかしながら、1990年代の後半に、ギリは日にちを設定することが平和の大切さへの意識を
高めることにつながると考えめました。
①そして彼は日にちを定着させようとしました。
決める
彼は、ダライラマヤコフィー・アナンなどの多くの人々に、彼をサポートするように頼みました。
支える
⑨ついに国連は2001年に彼の要求に従いました。
⑩それ以来、平和の日は世界中の平和を促進してきました。
・11例えば、2007年、1日停戦は、平和の日にアフガニスタンで実現されました。
⑦2 このおかげで、人道主義の救助グループはたくさんの子どもを助けるために救命活動を実行することが
できました。
・オギリは、平和の1日、が世界平和の最初のステップであると信じます。
へ第一歩

ページ7:

Date.
Reading Skill 4 未知語の推測
●未知語(意味がわからない語) は、 語のつくりや前後の表現からその意味を推測できることがあ
ります。 その際のヒントになる語句や表現には、以下のようなものがあります。
.
・接続詞 (or)、 関係代名詞 (which ~ )、 関係副詞 (where ~) などを使った説明
・ like ~, such as ~, in other words, that is to say などの語句
Arabic Calligraphy アラビア書道
□で囲まれたKoran, mosque iconの意味を推測しながら読んでみましょう。
There is an art form, Arabic calligraphy, in the Middle East. It is different from
く
芸術形式
Japanese calligraphy in some ways.
中東
② First, only professional writers practice the art. Second, words <used in Arabic
専門の
(~)
~を実践する
calligraphy> are mainly taken from the Koran/which is the Islamic holy book. Third, the
愛して
だから取る
関
イスラム教の
calligraphy is written not only on paper, but also on the walls and ceilings of mosques,/where
愛
people pray.
天丼
モス ?
関係
③ Arabic calligraphy started in the seventh century in a certain part of present-day Irag.
確かなある部 今日の
ER
イラク
QAfter that, the calligraphy spread across the Middle East. Islam does not allow its followers
腐って
広まる
を切って
~を許す
信者
<t<o create icons, or images of great religious_teachers>. Instead of <making icons>, the art
(→) 偶像
京都な
to
~の代わりに
of Arabic calligraphy was developed. Thus, Arabic calligraphy has spread for religious
受 →
purposes.
使って
こなう
広ます
.
art form 芸術形式 ・Arabic calligraphy カリグラフィ 書道 Middle East 中東
Oprofessional プロフェッショナル 専門の ・practice 〜を実践する Koran コラージ
.
.
Islamic イスラミック ・holly book ホウリィ 聖典 Onot only Abut also B AだけでなくBも
・ceiling スィーリング 天井
・certain 確かな、 ある
Oallow アラウ〜を許す
・mosque モスク イスラム教寺院 pray 祈る
.
・ Iraq イラーキ spread スプレッドゥ 広まる
•icon アイコン Oinstead of ~の代わりに
11

ページ8:

No.
Date.
①アラビア書道という芸術形式が中東にあります。
②それはいくつかの点で日本の書道とは異なります。
③ 第一に専門職の書家だけがその芸術を実践します。
④第二に、アラビア書道で使われる単語はコーラン、それはイスラム教の聖典ですが、
主にその中から取られています。
⑤第三に、その書道は紙だけでなく、モスク、そこは人々が祈る場所ですが、
その壁や天井にも書かれています。
⑥アビ道は現在のイラクのある地域で7世紀に始まりました。
△⑦その後に、書道は中央を横切って広がりました。
⑧イスラム教では、信者が偶像、つまり、偉大な宗教指導者の肖像を作ることは許されません。
⑨ 偶像を作る代わりに、アラビア書道という芸術が発達しました。
⑩このようにアラビア書道は宗教的な目的のために広がりました。

ページ9:

Reading Skill 5 GET パラグラフ構成
.
●英語の文章の基本的なパラグラフ (段落) 構成は、導入・展開 結論の3つになります。
●最初の段落に、文章全体の主題を表す「トピックセンテンス (主題文) 」 が入っています。
●展開の部分は複数の段落になることもあり、 列挙などいくつかの典型的なパターンがあります。
Laughter Therapists 患者を支える笑いのプロたち
パラグラフ構成とトピックセンテンスを確認して読んでみましょう。
Recently in Japan the number of laughter therapists has been increasing. They are not
最近
ヤラスト迄考え込み
doctors, but they help patients get better through laughing Laughter therapists are required
(3) (3)
<to follow at least three principles in their daily practice>.
(~) 少なくとも
1. Ju
② First, laughter therapists must laugh at least five times a day. They have to look happy
少なくとも
→
<to make others relaxed>. Second, <understanding each patient> is essential because each
(~)
(1)
person's situation is unique. So laughter therapists often spend time <getting to know their
な
3
()
~するようになる
patients>. Finally, they should not try too hard <to make patients laugh>. Their overall
丸に強く
はうとする
(~)
全体の
goal is <to make patients feel better>. In this respect, they are different from comedians or
3
(~)
→(1)
(3)
この点で
clowns.
ピエロ
③ With these principles, laughter therapists can cheer up their patients. They play an
励ます
important role in <making patients healthy without medicine>.
重要な
(5)
薬
Orecently リーセントゥリィ 最近 Othe number of ~の数 Otherapist セラピストゥ療法士、マラピスト
Oincrease インクリース 増える Orequire リクワイア 求める Oat least 少なくとも
principle プリンスィブ信条、原理 Opatient ペイシャントゥ 患者
Oessential エッセンシャル 不可欠 Osituation スイチュエイション 状況、立場 Ounique 独特な
Oget to ~するようになる overall 全体の Oin this respect この点で
•chher up 励ます Orole 役割 Omedicine 薬

ページ10:

Secrets of Janken じゃんけんの秘密
パラグラフ構成とトピックセンテンスを確認して読んでみましょう。
① Janken may seem to be a game of chance/
(v)
機会、可能性
but there are two strategies <to improve your chances of winning > .
戦略
上げる
These strategies are based on people's physical and psychological characteristics.
受
身体的
② First, show "paper" in the first round.
→
パー
® Because of the structure of the human hand/
構造
it is easiest for people <to show "rock>".
→
(1)
心理町
特徴
Players also tend to show "rock" / when they are eager <to win and get tense>.
(↓)
→
The possibility of your winning becomes greater / when you show “paper".
②
可能性
[5
"Next, show "rock" / if the first round was a draw.
3
31997
→
This is because / players hesitate <to show the same form successively>.
〜をためらう
Those who first used “paper” / tend to show “rock" or "scissors" next.
(5)
カキ
This means / that at least you will not lose / if you show "rock".
少なくとも
5
④However, you may have a problem/when your opponent also knows these strategies.
Janken seems to be simple, / but actually it is complicated, isn't it?
→
(~)
複雑な
Ochance 機会、 偶然、 可能性 ・strategy ストゥラタジィ 戦略 Oimprove 向上させる、 上げる
Ophysical フィズィカル 身体的 Opsychological サイコロジカル 心理的
.
.
characteristic(s) キャラクタリスティック 特徴
first round 1回目 ・paper パー Ostructure ストゥラクチャア 構造 Otend to ~しがち 便
Oeager to を熱望する Otense 緊張する Opossibility ポスィビリティ 可能性
・pock グー draw ドゥロー 引き分け Ohesitate to ヘズィテイトゥ~をためらう
.
successively 連続して Othose who 〜する人々
Oat least 少なくとも
•
scissors スィザーズ チョキ
Oopounent オボウネントゥ 相手 Ocomplicated コンプリケイトイド 複雑な single

ページ11:

No.
Date.
①じゃんけんは運の勝負のように思われるかもしれませんが、勝つ可能性を上げる2つの戦略があります。
②これらの戦略は、人々の身体的で心理的な特徴に基づきます。
③最初に、1回目に「パー」を出しなさい。
④人のきの構造のために、「グー」を出すことが人々にとって最も簡単です。
なぜなら、
⑤じゃんけんをする人はまた、勝ちたいと思って緊張しているときに「ゲー」を出す傾向があります。
彼らが
⑥あなたが「パー」を出すとき、勝利の可能性は大きくなる。
2 次に1回目が引きわけであったならば「ゲー」を出してください。
⑧これは、プレイヤーが連続して同じ形を出すことをためらうからです。
⑨最初に「パーを使った人々は、次に「グー」または「チョキ」を出す傾向があります。
⑩このことはもしあなたが「ゲー」を出せば、少なくともあなたは負けないということを表しています。
意味
⑩しかしなから、相手もこれらの戦略を知っているとき、あなたには問題があるかもしれません。
じゃんけんは単純なように思えますが、実際には複雑です

ページ12:

No.
Date.
4
①最近、日本では、笑い療法士の数が増加しています。
②彼らは医者ではありませんが、笑うことを通じて患者が回復するのを手伝います。
③笑い療法士は、日々の実践の中で少なくとも3つの原則に従うことを求められます。
④第一に、笑い療法士は1日あたり最低5回笑わなければなりません。
少なくとも
① 彼らは他の人をリラックスさせるために、楽しそうに見えなければなりません。
⑥第二に、それぞれの人の状況がなのでそれぞれの患者を理解することは必要不可です。
独特
⑦だから笑い療法士は彼らの患者のことを知るためにしばしば時間を費やします。
⑧最後に、彼らはあまり無理に患者を笑わせようとしてはいけません。
4⑨彼らの全体的な目標は患者によりよいと感じさせることです。
⑩この点で、彼らはコメディアンやピエロとは異なります。
(気分よくさせることです
これらの原則があって、笑い療法士は患者を元気づけることができます。
信条をつかって
⑩ 彼らは、患者を薬なしで健康にするのに重要な役割を果たしています。