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このノートに関連する質問
高校生
生物
3 、4がわかりません💦個体IとⅡというのが何を指してるのかも分かりません教えてください
高校生
生物
この解説の意味がわかりません教えてください！
高校生
生物
生物基礎 （３）を教えて欲しいです🙇 ※図はAが接眼ミクロメーターで、Bが対物ミクロメーターです！ 下の「考え方」は見たのですが、（５×１０）の部分がわかりません。またそれを２０で割っている理由がわからないので教えてください
高校生
生物
焦点深度が深く、 視野が狭くなるため、凹めん鏡を使用 ⑧ 10⇒40倍 視野の広さは16分の一 これらの意味が分かりません💦
高校生
生物
生物基礎です。この実験で何のための実験で、なにが起こったのか全く理解できません。わかりやすく説明してほしいです。🙇♀️
高校生
生物
図の意味がイマイチ分からず、 (3)は何故答えのようになるのでしょうか？
高校生
生物
この問題は24時間:120個=x時間:15個 という式を立てて解くそうですがなぜですか？
高校生
生物
高1です。 生物基礎のレポートで細胞の構造と機能の単元で習った範囲から疑問を見つけて考察し、なぜそのように考えたか妥当性のあるレポートをかいてくださいという課題がでていて いくつか考えたのですがどれも単元の内容と考察がかけ離れすぎていたり、証明されていなくて説明が少なくてかけません 何をテーマにすればいいかコツとかってありますか 生物がもともと得意ではないので少し易しめの内容の案とかも提案していただけると助かります
高校生
生物
定期テストの分解能の単元(？)として大きさを覚えておいた方がいい代表的な生物やウイルスってありますか？ ゾウリムシと細胞膜は覚えます‼️
高校生
生物
この問題の(3)が理解できません😭 教えてほしいです🙇🙇
News
字が綺麗な上見やすいです☺︎
Nonohanaさん、ありがとうございます😊
私、Nonohana さんの生物ノートの「効果的な暗記方法」を見て勉強の参考にしてます！
望月さん！！！！！！！！！！わかりやすいし、字綺麗ですね。