ノートテキスト
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Lesson1 Rakugo in English! Part 1 <NW17 professional 形職業のプロの performer ⑧演技者 ・perform 演じる ・ALT=Assistant English Language Teather 言語指導助手 interview インタビュー ※発音に注意 share 動互いに分け合う increase 動増加する。増す increase 増加 amazing 形驚くべき shore A with (2) BとAを分け合う (もの) all over the world 世界中で around the world increase ✓増やす(他)、増える(白) 増加 <> decrease 減らす(他)、減る(自) [ 減少
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Katsura Koishi is a professional rakugo performer. 第2文型 S V 桂かい枝はプロの落語家です。 He performs English rakugo in many foreign countries. 13文型 ○彼はたくさんの外国で英語落語をしています。 V- Three Japanese high school students and their ALT are interviewing him. 日本の3人の高校生とALTが彼にインタビューしています。 ALT= Why did you start doing English rakugo, Kaishi? なぜ英語落語を始めたのですか。 Kaishi Because I want to share rakugo with people If all over the world. 世界中の人と落語と共有したいと思ったからです。 -you perform rakugo only in Japanese, you can share this wonderful part of Japanese onlture only with People in Japan. もし、日本でのみ落語をやっていたら、日本でしか日本の素晴らしい 文化の一部を分け合えない。 ▪ ALT: I see. How many countries have you performed. 確かに。何か国で落語したことがあるのですか。 Kaishi: Well, I have performed English rakugo in more in ? thaw 100 cities in over 20 countries, and the number is increasing 20ヵ国。 の100以上の町で講演し、今も増え続けています。 KOKUYO LOOSE-LEAF ST m rued x35
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<Target Sentence> is e9 How many countries have you performed [in] ? ↑ I have performed [in] ( ↓省略されている 複数形 ell the number ( of countriⒸ) [is] increasing. 心の数 14 Why did you start 25 10~ ning I countries. 場所を表す前置詞 3人称単数扱いになる start doing English rakugo,Kaishi? 状態を表す have to start ~ing, be going to - など重複するのを防ぐ時。継続 want To shore rakugo want …したい=現段階ではしていない=未来的な意味を含む。 ing to 方向を表す。 want to は未来的な意味合わせ持つ KOKUYO LOOSE LEAF 36T 6mm d
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e ALT: More than 100 cities ? That's amazing! ✔ 100以上の町で?びっくりです! e HW チャート 第2章 5文型暗記」 ①第1文型 <S+V> S V ②第2文型 <S+V+C> S V C ③第3文型 <S+V+O> -S V ④第4文型 We stied. (私たちはスキーをした。) Ann become happy (アンは幸せになった。) Ben likes music. (ベンは音楽が好きだ) She gave me a pen.(彼女は私にペンをくれた。) <S+V+O+OS y O 0 We call him Bill. (私たちは彼をしと呼ぶ) ⑤第5文型 <S+V+O+CSV 0 C 10=c 0 C IS=C D 0 G
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(Part 2 <NW2> andience. 聴衆、観客 Chicago シカゴ character 名 登場人物 humor 名 ユーモア Joke 名冗談 éveryday 形毎日の lifestyle 名 生き方 not A but B AではなくてB Even it ~ たとえ~でも audience…単数形も複数形も形は同じ。 (everyday 毎日の + 後ろに名詞を伴う every day 副 毎日 発音が同じでも単語の位置で見分ける。
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S1: Did have you any trouble when you performed in those foreign countries? 外国で講演した時にトラブルになったことはありますか。 Kaishi = Yes, I did. In New York, I had to sit on a only one leg because there was no stage. table with はい。ニューヨークでは、ステージがなかったので脚が体の机に座ってやりました。 The performer must sit higher than the audience in rakugo. 落語家はお客さんより高い所に座らないといけないのです。 In Chicago, when I said "Hello" as one of the characters, talking to them, and they the audience thought I was said "Hello back to mer. シカゴでは、登場人物の1人として「こんにちは」と言ったとき、お客さんたちは 自分に言われたのだと思に「こんにちは」と返してきました。 They didn't know the performer looks right and left perform different characters. TO 彼らは落語家が右左を見て違う人物を演じることを知らなかったのです。 S1 : That's very funny. Is it difficult for people from foreign countries to understand the humor of rakugo ? それは面白い。 外国の人々が落語のユーモアを味わうのは難しいですか? KOKUYO LOOSE-LEAF 0308T0mm tuled 36
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kaishi No. Rakugo is not just short jokes but a story/ andrakugo stories are about our everyday life and everyday chmacters. いいえ。落語は短い冗談できなく、1つの物語。その物語は私たちの毎日の 生活に、登場人物についてです。 Even if we live in different countries and have different ? cultures, human lifestyles are not so different. たとえ違う国に住み、違う文化であっても人々のライフスタイルは そんなに変わらないのです。 <Torget Sentence> 116 I had to sit on a Table [with only one leg. 1本脚のテーブルに座らなければならなかった。 e19 as one of the characters 登場人物の内の1人として 前へとして l2l <one of +名詞の複数形> They didn't know (that) the performer looks right and left to perform different characters. 時制の一致がおきないの ⇒桜の真理 時に関係なく不変の真理やことわざを表す場合、時制を一致させる 必要はない。 15). I knew that oil floats. on water. (油が水に浮くということは知ってました。)
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LPart 3 <NW3 ・ nervous • however どきどきして しかし expression 言い回し action 名演技 ・naturally 副自然に improve (~を)改善する。(~が)改善される pleasure 名喜び laughter 名笑い声 That's good to know. それは良かった。 help A to do Aが~するのを手伝う make oneself understood 自分の言いたいことを理解されるようにする。 be get } nervous 緊張した 第二文型 However st V S+Vo however S+V. but thought although however S+Vo however. freedom of expression 表現の自由 KOKUYO LOOSE LEAF 06276m
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pleasure 喜び ←勤 please (人を)喜ばせる 岡 pleased 喜んだ It's good to know that. That's good to know. S2:Do you think Japanese people I can enjoy English rakugo, TOO? 日本人も英語落語を楽しめると思いますか? Kaishi: Yes, I think so. Japanese people get nervous if they think it is an English listening test. はい。日本人はそれを英語のリスニングテストだと思うと緊張してしまいます。 However, rakugo is not like that at all. でも、落語は全然そんなことありません。 Rakugo is an art of words, expressions, and actions. 落語は言葉、言い回し、行動の芸術なのです。 It is easy to understand. 理解することは簡単です。 You will laugh naturally... 自然に笑うことになるでしょう。 So: That's good to know. それを知れて良かったです。
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Then, do you think performing English rakugo helps improve your English? それならば英語落語であなたの英語は改善されたと思いますか。 Kaishi: Of course it helps! When you talk to foreign people, yon cannot be sure they understand もちろん!外国の人と話す時自分の英語を理解されないと思ってるかもしません your English. In rokugo, however, if the person is laughing, then that means they vederstood your English. でも落語なら人々が笑っているならあなたの英語を理解されていることになります。 It is a great pleasure あなたの英語を理解されるのはよい喜びになります。 to make yourself understood your English Laughter is the best communication, [[and] enjoying communication helps improve your English. 笑うことが 番のコミュニケーションです。 コミュニケーションを楽しむことがあなたの英語を良くします。 KOKUYO LOOSE-LEAF 3001 6 mm ruled x 36
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<Torget Sentence > : if they think (that) it is an 03 Japanese people get nervous, V English listening test... ← They think it an S C 第5文型で書くと?? English listening test. C ☆第5文型でもthat節の文でも同じ意味になる。 08. Then, do you think (that) performing English rakugo helps (to) C Limprove your English? なぜ動詞が続いているの? G (チャート P155 アメリカ英語はリズム感を大事にするため地点省略される Performing English rakugo helps you improve your English. ° C C S 使役動詞が受け身になったらtoが復活する。 ※ help (a person to) do 目的語とTOが省略され helpdoの 形が使われる。 Please help me to carry the desk -upstains. Please help carry the desk upstaiys. ↑の完了形を示さないため。
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laughing, then that means l12 person is understood your English. (14 ☆theyでも1人の人間を示している。 they Che or she) heかsheか分からないのでtheyという代名詞を使っている。 make yourself understood. チャート <make. +○+ 過去分詞> P193 例 ・make aeself understood ・make oneself heard 0をされるようにする。 理解させる 聞かせる (声を届かせる KOKUYO LOOSE LEAS -836BT 6m ued x
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Date Port 4 <NW4> ・India インド sacred [ei] 神聖な respect 動尊敬する realize 実感する。~に気付く ・spread 面広げる _wing 圀翼 ・throughout圃の中、~を通じて、いたる所に get angry at. A Aに腹を立てる ↑原因を表す 自分が必ずしも共感してなくてもOK) _respect 大切にされるべき意見、願望、権利などを重じること。 類 look up to 物理的な意味で上を見る。 admire 人の行いに対して尊敬する 自分が尊敬している
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!! S3= What did you learn from performing English rakugo in foreign countries ? あなたが外国で英語落語をやったことから学んだことは何ですか? Kaishi - When I performed English rakugo in India, I told a joke about acow. インドで英語落語をやったとき、私は牛についての話をしました。 However, cows are sacred animals in that country, so some people get angry at.me. しかし、その国では牛は神聖な動物とされており、私に対して 怒る人も何人かいました。 Through this experience, I learned that being able to speas English is not enough. その経験を通して、私は英語ができるだけでは十分でないと学びまして Respecting the culture of the people you are Taking to is also important. あなたと話す相手の文化を尊敬することも大切なのです。 S3: I see. Do you have a message for high school students in Ja 分かります。では、日本の高校生にメッセージをお願いします。 KOKUYO LOOSE LEAF - 6mm ruledx331
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e Kaishi: Sure I often perform rakugo in other countries. もちろん私はよく外国で落語を披露します。 I realize that many people speak English as a second or foreign language. 多くの人々が第一言語第二言語として英語を話していることに気付きます。 That means it you can speak English, you can communicate with people from different countries. many それは、もしあなたが英語を嘆いたち、多くの国の人々と意思を伝え合 えられるということです。 I hope you _will enjoy learning English and spread @ C your wings to travel throughout the world! 私はあなたが英語を学ぶことを楽しょうになり、世界中を 旅するための翼を広げることを願っています。 C
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< Target Sentence > 417 What did you learn from performing English ratugo in foreign countries ? " 前 ☆前置詞の後ろは動名詞になることに注意!! 121 some people get angry at me チート P426 some others. いくつかと残りのうちのいくつか <例> Some like the sea, and others (like) the mountains. 海が好きな人もいるし、山が好きな人もいる。 223 Respecting the culture of the people (that) you are taking To is also important. V ↑ S talk to人 チャートp518 talk to 人 「人に話す」 KOKUYO LOOSE-LEAF-30
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Lesson 2 Christian the lion Part 1 <NW1> shopper 買い物客 cage sale 販売 for sale 売出中 cry out A / cry A out 叫ぶ shout out in surprise 驚いて feel sorry for A Aを可愛想に思う 1. Shoppers filled a big London department store one. day in 1969. 1969年のある日、ロンドンにある大きなデパートは買い物客で いっぱいになってました。 John and Ace shared a house in London. ジョンとエースはロンドンで家をシェアしていました。 They were shopping then for Christmas presents to send to their families in Australia. 彼らはオーストラリアに住む家族へ送るクリスマスプレゼントのために そこで買い物をしてました。 2. While they were shopping, they found a small cage with a baby lion in it for sale!! 買い物の最中に、彼らは売り出し中のライオンが入った小さなケージを NORUTO LOOSEHEAP EST 見つけました
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"I've never seen a lion at a department store ! 僕は今までライオンをデパートで見たことがないよ!」 Ace cried out in surprise. e- C エースは驚いて叫びました。 3. The baby lion was cute but locked really sad. They felt sorry そのライオンはとても可愛いかったのですが、寂いそうに見まった for the lion in such a small cage. 彼らは檻に入れられたそのライオンを可愛想に思いました。 € Finally John said, "Let's buy him." 最終的にジョンは「彼を買おう!」と言いました。 <Target Sentence> la They were shopping then for Christmas presents to send to their families in Australia. \\ 15 < while 形~するための 「探す」という意味合いを持つ (they were) shopping, 7/ they found a small cagel with a baby lion in litl for sale! =small cage チャート D352
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16 I've never seen a lion at a department store ! 経験 一度もしたことがない」 凸 疑問詞の形に。 How many times hos Ace seen a lion at a department store L He has never seen it (there) before. I It's the first time [that he has seen it (there) そんなに…は “経験” 完了形 such + alan + 形 + 名 SO + 形 +a/an+名 KOKUYO LOOSE LEAF /-835ST 6mm rules
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No. [Part 2] <NW2> •mále 形雄の gently 副穏やかに ・Collar 首輪 pall 引っ張る ・lovely 愛らしい including ~を含めて ・last 動続く • come to do 状態動詞」 • get along (well) pull on A with a smile ~するようになる 暮らしていく Aを引っ張る にこにこして grow up 育つ
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4. The male lion was named Christian. その雄ライオンはクリスチャンと名付けられました。 In just a few days, Christian came to like his new life with John and Ace. たった数日間で、クリスチャンはジョンとエースとの新しい生活舌を好きになりました。 The two men ond Christian got along really well. If Lone of 彼らとクリスチャンはとても楽しく暮らしていました。 the men was talking to the other, Christian _would touch him gently to with them. show that he wanted to play 彼らが話しているとグリスチャンは遊びたいことを見せるためにやさしく 彼らに触れたものでした。 5. Christian also loved to go out. クリスチャンは外に行くことも好きでした。 John and Ace bought a special collar for him. ジョンとエースは彼に特別は首輪を買ってあげました。 When they walked with him, he pulled on his lead like an excited little dog 散歩している時、彼は興奮した子犬のようにリードを引っ張っていました They also ran and played with a ball together in a held for hours. 彼らは何時間も外で一緒に走ったりボールで遊んだりもしました。 KOKUYO LOOSE-LEAF-350 edic36 tine
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ご <Target Sentence> eu The male lion was nared S V 第5文型で書くと?? + Christian (by John and Ace) C They named the male lion Christian. V- --S ナットp427) l 13 If one of the men was ta で D=cl talking to the other Christian would touch him. (チャードP108数の作動詞 。 one... the other <2>の中の「1つと残りの1つ」 0 O 。 would ex) He would often go fishing with his grandson in those days (当時、彼はよく孫息子を連れて釣りに行ったものだ ~used to wouldの違い~ used to _would 動作・状態 動作 ※状態 過去の常習的な行為・状態 客観的 過供の不規則は反復行為 主観的 KOKUYO LOOSE LEAF66mminedon
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No Date "I can't ingine life without him," John said with. a sailo r 僕は彼なしの生活を想像できないよ。」ジョンはほほえみながら言いました。 6. London. At first, people were surprised to see a lion in the city C はじめの内はロンドンの人々はライオンを見て驚いていました。 fund that Christian was a However, they soon... lovely little frod しかし、すぐにクリスティンは可愛いらしい小さな友達だと分かりました。 Lots of people, including newspaper photographers and television reporters, came to see him 新聞記者やテレビのリポーターを含む多くの人々が彼を見に来ました。 However, Christian was growing up very fast. しかし、クリスチャンはとても速く成長していきました。 John and Ace felt that their happy life wouldn't last long. ジョン・エースは幸せな生活は最後まで続かないかもしれない感じていました。
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017 life on excited little dog x like an exciting little dog excited アクセント exciting photo photographer 123 Lots of people/o including newspaper photographers and television reporters ] come to see him. a) one the other 0 b) The the others 0 c) One another 0 d) e) some some others the others "[some ]] the others 20 0 0
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[Part 3] <NW1> belt ベルト teeth (<tooth) Langrily 歯 副怒って sharp 鋭い shocked ショックを受ける remind 思い出させる expert 専門家 set ~の状態にする - pick up A / pick A up Aを拾い上げる take away Altake A away (from B) Aを持っていく set A free Aと自由にする train A to do Aを訓練する remind + 人 (目的格) /that SV 10~ of ~ing KOKUYO LOOSE-LEAF -8309T 6mn nuo
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Dae They also needed to train Christian to live. in the wild. 彼らはクリスチャンが野生の中で生活していくための訓練 も必要でした。 e, met his new low friends and learned Christian, then, their ways of living. クリスチャンはそこで彼の新しいライの友達と出会い、生き方を学びった。 11. Their last day arrived quickly. 彼らの最後の日はすぐにやってきました。 John and Ace spot one last for day with Christian. ジョンとエースはクリスチャンと最後の楽しい1日を過ごしました。 The next morning they left early without saying good bye. その次の日の朝、彼らはさようならを言うことなしに 速く立ち去りました。 KOKUYO LOOSE LEAF 8366T 6 modx30 in
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e- 8. One day, Christian found in his teeth. a belt in the house and picked it up - ある日、クリスチャンは家でベルトを見つけ、歯で拾い上げました。 Ace tried to take the belt. time he angrily shaned his away from him, but for the first tect. コースは彼からベルトを取り上げようとしましたが、最初の間彼は怒って、鋭い 歯を見せてきました。 Ace, was shocked, and that reminded him that Christian was a 'wild animal エースはショックを受け、その出来事はクリスチャンが野生の動物だということを思い出させました。 @ from Africa. 9. A few days latter, the two men met George, an expert on lions 0 数日後、2人にはアフリカから来にライオンの専門家のジュージに会いました。 George said that. Christian should join other lions in the wild. ジョージはクリスチャンは野生のライオン達の仲間に入るべきだと言いました。 -Johns and Ace knew, that a life in the wild was best for Christian, so they tirally agreed with George's idea. ジョンとエースは、クリスチャンのためには野生での生活が1番良いということを知り、 最終的にはショージの 提案に賛成しました。 10. In 1970, the three men went to Kenya to set Christian free. 1970年、彼らは3人はクリスチレンを自由にするためケニアに行きました。
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< Target Sentence > 01 Christian (found a V₁ and belt in the house -picked it up in his teeth V₂ 02 指示 That 13 Ace was shocked and that reminded him (That Christian was 25 a wild animals] v S y C he angrily showed his sharp teeth 同格+P337 the two men met George an expert (on) lions from Africa. S George of 17. an expert on Tions from Africa & J しており、両者は同格の関係となっている、コンマで区切ってる。 18 " agree with h 77 agree TO 物 ell their ways how to live of living 6 D a
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Part 41 <NW4> situation Fright ・paw chest 状況 恐怖 (動物の)手足 胸 ・lick (舌で)はめる friendship 友情 D Timit 限り get near A Aに近づく in fright 怯える watch out 警戒する。 ・in (with) fright 状態を示す get near A get close to A (※) in (with) surpriseも同じような形。 KOKUYO LOOSE-LEAS-300E
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"I can't believe it. He remembers us! said Ace. 「信じられないよ。彼が僕たちを覚えてたなんて。コースは言い I knew he wouldn't forget ·t us. I just knew it." said John_ t 彼が使達を忘れていないなんて知らなかった。今知ったよ。」とジョンも言いま family. 14. Latter, Christian even took his old friends to see his new その後、クリスチャンは新しい家族を見せるために古い友達を連れていく。 Limits. -The men realized that true friendship and love have no 2人は本物の友情を限りない愛を実感しました。 <Target Sentence> l16 He's been fine with the other lions. 現在完了形 継続 He's been fine = He's got along well. l17 The two men also told that ( it would be 100 dangerous to get near Christian now] TH ↑ 形式主語 KOKUYO LOOSE-LEAF -830BT 6mm ruled
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12. One year latter John and Ace come back to Africa 件後、ジョンとエースはアフリカに戻ってきました。 George said to them, "He's been fine with the other lions. He loves his new life and behaves like a wild animal. ジョージは彼らに彼は他のライオ達と元気に暮らしている。 新しい生活を好きになり、野生の動物のように見える」と言いました。 The two men were also told that it would be too dangerous to get rear Christian now.. 2人でも今クリスチャンに近づくのは危険すぎると伝えました。 @ 13. When they came to a field, a lion appeared. It WAS Christian! その土地につくと、他のライオンが近づいてきました。なんとクリステンです!? 突然彼は2人に向かって走り始めました。 I Suddenly he started to run toward them. In such a situation, anyone would shout in fright, "Whatch out!" そのような状況では、誰もが怯えて「大変だ」と叫びました。 However, Christian placed his big paws on Ace's chest and started licking his face! しかし、グリスチィはエースの胸に足をのせ、顔をなめ始めたのです。 He did the same to John. 彼はジョンに対しても同じことをした。 D
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Dueto 120 In such a situation そのような状況では。 [anyone] would shout in fright, "Watch out!" 仮定法過去 everyone 「全員が(同時に)」 anyone € 「誰であるか関係なく、(1人)」を強調 6
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模試の英文和訳の問題です。解答と文法事項、英文解釈的な観点での注意点などもあれば解説して欲しいです。 Without much remaining tree cover, the destructive hurricane left many monkeys searching for shady relief from temperatures that regularly exceed 40°C.
高校生
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英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
この英文はなんでwereなのですか？
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I washed my nephew ( ) happily on the stage. ( )に入るのって、dance か dancingのどちらになりますか？ 第5文型の補語が原形不定詞か分詞かはどのように判断すればよいのですか？ 調べると、~するだと原型不定詞、~しているだと現在分詞だと書いてありました。 しかし今の場合、踊るのを 踊っているのを のどちらでもいけませんか!? 日本語訳がない問題でこの穴埋めだけありました。どうやって解くのか教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
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英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか？それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか？ 教えて頂きたいです><
高校生
英語
高校三年生です。 英文が読めません。 文章の単語が分かってもそれをひとつの文にしたりどこに何がかかるとか分かりません。英文解釈の参考書もやっていますが読める未来が見えなくて焦ってます。英文を読む時に意識することやコツはありますか？本当に困っています😭些細なことでもいいので教えてくださいよろしくお願いします。
高校生
英語
この日本語訳が｢私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います｣なのですが、｢きっと｣と｢思います｣はどこの英語から訳に来ているのですか？ お願いいたします。
高校生
英語
この問題の｢１時間後です。｣というところなのてすが、答えがIn an(one) hourで私は、After one hour とかいたのですがどうして前置詞がinになるのですか？
高校生
英語
絶対に経験にしないといけないんですか？？
高校生
英語
現在完了形にするときと、現在完了進行形にするときの見分け方教えてください🙇🏻♀️
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