【高校】Vivid EEⅡ L1-5(7/9追加)
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高校2年生
Vivid English Expression Ⅱ
Lesson 1 Enjoying My School Life
Lesson 2 I've Lived Here All My Life
Lesson 3 I Want to Hear Your Performance
Lesson 4 I Like Shopping
For Communication 1 病院
Lesson 5 I Want to Study Robotics
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Lesson 1 現在形、過去形、現在(過去)進行形/未来を表す表現」 Checki ()内から適語を選びなさい。 (1) I(study, Studied math and English hard last year. 私は昨年、数学と英語を一生懸命勉強しました (2) I (am, was) in the second year of high school now. 今、私は高校2年生 です。 (3) I (don't, didn't) spend much time with my friends last year. 私は昨年、友達といっしょに多くの時間を過ごしませんでした。 Check 2 空所に will または going to を補いなさい。 (1) We (will ) graduate from high school in two years. 私たちはあと2年で高校を卒業するだろう ° (2) What are you ( going to) do after you finish high school? あなたは高校を終えたあと、何をするつもりですか (3) I (will ) miss all my friends after we graduate. 私は卒業したあと、友達みんながいなくて寂しいと思うだろう。 hard : 一生懸命、熱心に (the) second: 2番目の第2の spend: (時間)を過ごす、費やす much:(数えられない)多くのたくさんの graduate from spend ~on······に~かける chemistry : 化学 gym: 体育館 call: 電話をかける。呼ぶ think of……を思う…を考える を卒業する try to… …しようとする miss:…がいないのを寂しく思う also...もまた feeling: 気持ち・・・という感じ another : もう1つの、別の
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Step1 日本語に合うように空所に適語を補いなさい。 (1)姉は宿題に毎日ほぼ2時間かけます。 My sister (spends) almost two hours every day on her homework. (2)昨年は化学と数学を頑張って勉強しました。 Ⅰ (studied) chemistry and math hard last year. (3)ここの体育館で何をしているのですか。 What (are)you (doing ) here in the gym ? (4) 昨夜あなたが電話をくれたとき、私は宿題をしていました。 I (was) (doing) my homework when you called me last night. (5)今日の放課後は何をするつもりですか。 What are you (going )( to X do ) after school today? Step 2 日本語の意味になるように、( (1)昨年、私は高校生活を始めました。 )内の語句を並べかえなさい。 Last year (high school life/I/my/started). →Last year I started my high school life (2) すべての科目を一生懸命勉強することを考えていましたが、できませんでした。 I (of / studying/thinking/ was every subject hard, but I couldn't. →I was thinking of studying every subject hard, but I couldn't. (3)今は高校の2年目です。(今、これは私の2番目の高校生活の年です。) Now, (is/my/second / this / year) of high school. →Now, this is my second year of high school. (4)今年もまた頑張って勉強しようと思いますが、もっと友人といる時間も過ごしたいと思います。 I will try to study hard again this year, but I (going / am also / spend / to) more time with my friends. →I will try to study hard again this year, but I am also going to spend more time with my friends. (5) 今年もよい一年になる気がしています。 I get a feeling that (be / going/is/ this /to) another good year for me. →I get a feeling that this is going to be another good year for me.
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現在完了形のまとめ/現在完了進行形 Check 1 ( )内から適語を選びなさい。 現在完了形…have+過去分詞 (1) My best friend and I have (know, known) each other for a long time. 私の親友と私は長い間知り合いです。(面長い間互いを知っています) (2) I have just (be been) to the station to pick up my friend. 私はちょうど友達を迎えに駅に行ってきたところです (3) I have never (meet, met) this keypal of mine. uha jG eu op 私はこのキーパルと一度も会ったことがありません Check 2 キーパル:メールやネット上の友達 現在完了進行形を表すように( )内の動詞を適切な形に直しなさい。 ただし、一語とは限らない。 現在完了進行形 have (has) been ~ing (1) He (watch) TV since this morning. has been watching 彼は今朝からずっとテレビを見ています。 (2) The wind (blow) hard since last night. has been blowing 昨晩から風が激しく吹いています。 (3) Kazuya (take) karate lessons since elementary school. has been taking カズヤは空手のレッスンを小学校のころから受けています。 each other : お互いに for a long time: 長い間 pick up... keypal:キーパル else:そのほかに whole: 全体のすべての parents:両親 childhood:子供時代 ・・・を迎えに行く grandparents: 祖父母 move away : 立ち去る 離れる] move to...:・・・に引っ越す wind : 風 foreign country: 外国 blow: (風が吹く find...を見つけるとわかる elementary school: 小学校 advantage:有利な点、強み different:違った、異なる look forward to……を楽しみにする reunion : 同窓会 several いくつかの anywhere: (否定文) どこにも
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Step1 日本語に合うように、空所に適語を補いなさい。 (1) 私はずっとこれまで両親や祖父母といっしょに暮らしてきました。 Imy I (have) (lived) my whole life with my parents and grandparents. (2)私の友人は、ちょうど九州のある街に引っ越したばかりです。 My friend (has) just (moved) to a city in (3) 妹は外国を訪れたことがありません。 Kyushu. My sister has (never )(visited) a foreign country. (4) 田舎の生活のよい点をたくさん発見しました。 Ⅰ(have) (found) many advantages of a country life. (5) 彼は、ここ数年沖縄での生活を楽しんでいます。 He has (been)(enjoying) his life in Okinawa for the last several years. Step 2 日本語の意味になるように、()内の語句を並べかえなさい。 (1)私の故郷は高知で、他の場所に住んだことがありません。 My hometown is Kochi and I (have / lived / never) anywhere else. →My hometown is Kochi and I have never lived (2)子どものころから、たくさんの友人ができました。 Lanywhere else. I (friends / have / many / made ) since childhood. →I have made many friends since childhood. (3)そのうち何人かは引っ越して、それぞれ違った街で働いています。 Some of them have moved away and (been / have / working in different cities. →Some of them have moved away and have been working in different cities. (4)何人かとは長い間会っていません。 I la long time / for / haven't / seen / some of them ). →I haven't seen some of them for a long time (5)この夏の同窓会をずっと楽しみにしています。 Ive (been / forward / looking / to) the class reunion this summer. →I've been looking forward to the class reunion this summer.
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過去完了形・過去完了進行形未進行形、未来完了形 Check 空所に入る適切なものを下の語群から選び、補いなさい。 (1)I(had learned) other instruments before I started playing the guitar. 私はギターを弾き始める前は他の楽器を習っていました 。 (2) When she came over, he (had been ) painting a picture for four hours. 彼女がやって来たとき、彼は絵を4時間かいていました 語群 [had been, had learned] 過去完了形…had+過去分詞 過去完了進行形…had been ~ing Check 2 ( )内から適切なものを選びなさい。 (1) By tomorrow, we (will have completed), have completed) this work. 明日までに、私たちはこの仕事を終えてしまっているでしょう。 (2) She (is, will be playing the guitar when you come at 5 p.m. today. あなたが今日午後5時に来ると、彼女はギターを弾いているでしょう。 instrument: 楽器 Come over:やって来る paint: (絵を絵の具などで)描く learn : 学ぶ、習う by……までには complete :完成させる。終える 未来進行形・・・will be ~ing 未来完了形…will be+過去分詞 get to…………に着く hall: ホール concert : コンサート art: 美術・芸術 ~ times ~回 found:findの過去・過去分詞 find…を見つける…とわかる rest of ..:・・・の残 already :既に、もう think about・・・・・・・・について考える all day : 一日(中) finally こついに、とうとう evening:夕方 listen to······を聴く great:素敵なすばらしい of course : もちろん
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Step1 日本語に合うように、空所に適語を補いなさい。 (1)私は、ギターを弾き始める前に6年間ピアノを習っていました。 Ⅰ(had) (learned) the piano for six years before I started playing the guitar. (2)私がホールに着いたとき、コンサートはもう始まっていました。 When I got to the hall, the concert (had) already (started). (3)私が彼女を訪ねたとき、彼女はバイオリンを2時間弾いていました。 She (had been ) (playing) the violin for two hours when I visited her. (4)来年の今ごろ、彼はイタリアで美術の勉強をしているでしょう。 He (will) C.be)(studying) art in Italy this time next year. (3)もう一度そのミュージカルを見れば、4回見たことになります。 If I see the musical again, I(will)(have)(seen) it four times. Step 2 日本語の意味になるように、()内の語句を並べかえなさい。 (1)昨日、ほとんどの友人が既にコンサートのチケットを買っているのを知りました。 → Yesterday I found most of my friends (already / bought / had / tickets) to the concert. Yesterday I found most of i ・ friends had already bought tickets (2)残りの友人も、今週末までには既にチケットを購入してしまっているでしょう。 my _to the concert. I think the rest of my friends (already / bought / have / will )one by this weekend. →I think the rest of my friends will have already bought (3)私はチケットを買うのを一日考えて、とうとう夕方に買いました。 one by this weekend. I(about/been/had/thinking) buying myticket all day and finally, Ibought it in the evening. →I had been thinking about in the evening. _buying my ticket all day and finally, I bought it (4)私たちは来週の今ごろは素敵な歌を聴いているでしょう。 We (be/great songs/listening/to/will) at this time next week. →We will be listening to great songs at this time next week. (5)もちろん、コンサートの日までには私たちは宿題を全部終えているでしょう。 of course, (finished / have /we/will) all our homework by the day of the concert. we will have finished → of course, all our homework by the day of the concert.
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Lesson 4 助動詞のまとめ/助動詞+have+過去分詞 Check 空所に入る適切なものを下の語群から選び、補いなさい。 (1) When she comes shopping with me, I (can get) her advice. 彼女が私と買い物に来ると、私はアドバイスをもらうことができます。 (2) You (should bring a shopping bag with you. あなたは買い物袋を持ってきたほうがよい 持ってくるべきだ (3) We (must wait) in a long line for the sale. 私たちはセールの長い列を待たなければならない 語群 [should bring, must wait, can get. ] 助動詞+動詞の原形 Check 2 ( )内から通語を選びなさい。 can: ~することができる should ~すべきだ~したほうが近い must:~しなければならない。 (1) He (must should) have done a bad job at shopping when he was young- 彼は若かったとき、買い物に失敗したに違いない。 (2) I (cannot, should) have asked her advice on the T-shirt the other day. 先日、私はそのTシャツについて彼女にアドバイスを求めるべきだった。 pay:支払う line : 線 列、行列 better : よりよい 助動詞+have+過去分詞 bring:持ってくる deposit:頭金 cell phone : 携帯電話 must:~した(だった)に違いない 量 wait: 待つ reserve : 予約する function : 機能 may/might:~した(だった)かもしれない 推量 the other day : 先日 order: 注文する expensive 高い高価な should : ~すべきだったのに(しなかった) 後悔 waste : 浪費する save: 節約する。守る carit(couldn't)~したけだった)はずがな い 推量 非難、 cloth : 服 Something: 何かと(ものこと) Shoudn't:~すべきでなかったのに(した) 後悔 backpack リュックサック like this ここのように V
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Step1 日本語に合うように、空所に適語を補いなさい。 (1)新しいパソコンを予約するために頭金を払わなければいいません。 You (must) pay a deposit to reserve the new PC. (2)カタログにあるこの電子本を注文できますか。 (Can) I order this e-book in the catalogue (3)これらの服を買って無駄遣いをすべきでなかったのに。 ? Ⅰ (should) (not have) wasted money on these clothes. (4)彼女はあのリュックサックをこの店で買ったに違いありません。 She (must) (have) bought the backpack at this shop. (5) 私たちはこれよりいいテレビを買えなかったかもしれません。 We (may) (not) (have ) been able to buy a better TV than this . Step 2 日本語の意味になるように、()内の語句を並べかえなさい。 (1)あなたが昨日買った新しい携帯電話を見せてもらってもいいですか。 (the new cell phone / see /can /Ⅰ) that you bought yesterday? → Can I see the new cell phone - that you bought yesterday? (2)ええ。多機能なのであなたもほしくなるかもしれません。 many functions. Sure. (may/one/want / you) yourself since it has Sure. You may want one yourself since it has (3)これはとても高かったに違いありません。 This (been/expensive / have /must/very). →This must have been very expensive (4)いいえ。昨日開店セールが始まりました。ほしいなら今日買いに行くべきですよ。 many functions. No, they started an opening day sale yesterday. If you wantone, (go/you/should /today). →No, they started an opening day sale yesterday. If you want one, You should go today. (5) こんなときのために貯金をしておくべきでした。 I (have/money/saved / should) for something like this. →I should have saved money for something like this.
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助言する/病院 [D: Doctor/M:Mary] ~のように見える D:Hello. What seems to be the problem? こんにちは。 どうかしましたか。 fall hit M: Yesterday I was playing soccer, I fell down and hit my arm 私はサッカーをしていてにしているところでした)、転んで腕を地面にとても強く打ちました。 昨日 on the ground very hard. Now it really hurts. 今、本当に痛みます。 D : That's too bad. Is it your (right)arm? それはお気の毒に。 腕ですか。 M: Yes. はい。 D : Can you move it like this? このように動かすことができますか。 M: Yes, but it still hurts. はい、でもまだ痛みます。 D: OK. Your arm is not broken. But I (advice) you not to move わかりました。 あなたの腕は折れていません。しかし今日はあまり動かさないようにしてください。 it too much today. M:OK. I won't. Thank you very much. rwill notの短縮形 わかりました。そうします。 どうもありがとうございました。 "I won't (move it too much today). 私は腕をあまり今日は動かさないようにします。 動かさないようにすることを助言します
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Key Expressions
・助言する{ 1. You should stay home and get plenty of rest.
・病院で
Practice
家にいて十分な休息をとるべきです。
2. You had better see a doctor.
医者に診てもらったほうがいいですよ。
3. I advise you not to move it too much.
あまり動かしすぎないように助言します(動しすぎないようにしてください)。
1. What seems to be the problem?
どうしましたか。
2. Does it hurt when I touch it like this?
このように触ると痛みますか。
3. Take care of yourself.
お大事にしてください。
A: What's the matter ? You don't look well. どうしたの? 顔色が悪いね(具合が悪そうだね)。
B:I 症状
私は~です。
A: I'm sorry to hear that. Maybe you had better 助言①それは気のだ。おそらく~したほうがいいよ。
B: Yes. I think I should.
はい。私もそうすべきだと思います。
A: I hope you get well soon. You should 助詞。早くよくなることを願っているよ。~すべきだよ。
助言をありがとう。
have a fever (熱がある)/have a toothache(歯が痛い)/have a pulled mustle (肉離れ)
B: Thank
you
for
your
advice.
症状
助言
助言
see a doctor (医者に診てもらう)/seea dentist (歯医者にかかる) / stay home (家にいる)
go
to bed early tonight (今晩は早く寝る)/ brush your teeth after every meal (毎食後歯を磨く)
take a rest (休息をとる)
次の意味を書きなさい。
fall down 転ぶ
like this このように
get well よくなる。元気になる
アドパイズ
advise (動詞) 助言する
アドバイス
advice (名詞) 助言、アドバイス
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Lesson 5 受動態.. I want to Study Robotics Checki ( )内の動詞を適切な形にしなさい。一語とは限らない。 (1) Taday we (help) by computers in many ways. _are helped 今日、私たちはいろいろな意味で)コンピュータに助けられています。 (2)NASA (know) to all space scientists in the world. is known NASAは世界中のすべての宇宙科学者たちに知られています。 (3) He (interest) in science phenomena. is interested 暗記 彼は科学現象に興味があります。 be動詞+known+to~ ~に知られている 受動態(受け身):(~によって)…される/された ↑やった人 ・be動詞+interested+in~ ~に興味がある be動詞+ 過去分詞(+by~) Lis.am.are was.were ↑されること、されたこと ←interest (興味を起こさせる)を受動態にして意味は能動態にする。 Check 2 ()内から適切なものを選びなさい。 (1) People will (please, be pleased) if robots cando more things. もしロボットがもっと多くのことができたら、人々は喜ぶでしょう。 (2) Patients can (save, be saved) by new medical techniques. 患者たちは新しい医療技術によって救われます。 (3) Many diseases (are cured, will be cured by genetic reserch 多くの病気は将来、遺伝子学の研究によって治療されるでしょう。 in the future. • in many ways こいろいろ、さまざま 助動詞+受動態 助動詞+be+過去分詞 space 宇宙の scientist 科学者 interest()興味をおこさせる 形science 科学の 図 phenomena←pheromeron 現象 please (…)喜ばせる patient 患者 save(を)救 will.may.canなど原形(beのまま) medical 医療の 圀technique 技術 disease 病気 動 cure 治療する 形 genetic 遺伝子学の
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Edison is cell phone: 携帯電話 Step1 日本語に合うように空所に適語を補いなさい。 as:···として tool道具 invention: 発明 (1)携帯電話は日常の道具として多くの人に使われています。 The cell phone S (2)エジソンは発明の父の一人として知られています。 used as an everyday tool by many people. known for one of the fathers of invention. one of……の一人 (3)私は遺伝子工学に興味があります。 genetic engineering interested in 遺伝子工学 live←life:命 advancement : 発達 technology:技術 food shortage: 食料不足 genetic engineering. Many lives can be saved by aduncements in medical technology. Someday こいつか I am (4)医療技術の発達によって多くの命を救うことができます。 (5)食料不足は生物工学によっていくつか解決されるかもしれません。 Food shortages may be solved someday by biotechnology. biotechnology Step2 日本語の意味になるように( )内の語句を並べかえなさい。 area: 分野 person二人 might:~かもしれない suffer from:苦しむ。 examining 検査 develop: 開発する further : さらに from nowon: これから先 appropriately: 適切に (あなたは科学のどういった分野を勉強することに興味がありますか。 What area of science (are/in/interested / you) studying? →What area of science are you interested in (2)患者を助けるのに使える新しい医療技術を学びたいです。 studying? I want to learn new medical techniques which (be/can/help/to/used) patients. →I want to learn new medical techniques which can be used to (3)今は遺伝子の検査で人が将来かかるかもしれない病気が見つけられるそうですね。 help I hear that today some diseases which a person might suffer from in the future (by/be/can/found) examining his or hers genes. -patients. →I hear that today some diseases which a person might suffer from in the future can be found by examining his or hers genes. (*)これから先、新しい技術がさらに開発されるだろうと思います。 I think (be/developed/new techniques/will) further from now on. →I think new techniques will be developed further from now on. (5)そうした技術が、適切に使われるといいと思います。 I hope those techniques (appropriately/be/used/will). →I hope those techniques will be used appropriately.
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カーラさん 生徒は持ってたみたいですがこちらは購入できないので私は持ってないですね〜。
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