ノートテキスト
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動名詞 基礎 (1)プリント 1 主語 「テニスをすることは、おもしろい」 Playing tennis is fun. 2 目的語「私は、テニスをすることが、好きだ」 I like playing tennis 3 補語 「私の趣味は、テニスをすることだ」 My hobby is playing Tennis. 4 前置詞の後「私は、テニスをすることが、得意だ」 意味上の主語 I am good at playing tennis. I 「私の母は、ミニスカートをはくことが好きではない。」 My mother doesnt like warying short skirt 「 「私の母は、私がミニスカートをはくことが、好きではない。 My mother doesus life my warying short skirt. 動名詞の否定文 私は朝早く起きることが好きだ I like getting up early. 香 私は朝早く起きないことが、好きだ。 I like not getting up early.
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時間のずれ (2)プリント 私は、世田谷に住んでいることを、誇りにしている」 I am proud of living in setagaya. 2 私は、世田谷に住んでいたことを、誇りにしている」 I am proud of having lived in setagaya. 動名詞の受動態 私は両親に叱られることが、好きではない。 I don't like being scolded by my parents. 動名詞を使った慣用表現 1 It is no use +動名詞 ~しても無駄だ argue with + 「彼と議論しても無駄だ」 It is no use arguing with him. 2 There is no +動名詞~することはできない 「明日何が起こるのか、知ることはできない。」 There is no knowing what will happen tomorrow 3 look forward to +動名詞~することを楽しみに待つ 「私は、あなたに再び会うことを楽しみにまっています」 I look forward to meeting you agin. 4 be used to +動名詞~することに慣れている 「私は、早起きすることに慣れている。」 I am used to getting up early. ( 焼
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3)プリント 動名詞と不定詞の使い分け、 1 動名詞のみとる動詞 [wind lenjoy give up Stop 私は、音楽を聞くことを楽しんだ。 I enjoyed listening to music. A 2 不定詞のみとる動詞 Swant 1hope) 私は、ハワイに行くことを希望する」 I want to go to Hawaii 3両方とり、意味が同じ動詞 。 。 「私は、英語を勉強することを始めた。」 動 不 I begun studing English. I started to study English.
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4 両方とるが、意味が異なる動詞 1 remember+動名詞(以前)~したことを覚えている 私は、彼にパーティーで会ったことを覚えています。 I remember meeting him at the porty. remember + To 原形 にれから忘れずに~する 2 君は、ドアにカギをかけることを、覚えていなさい。 Remember to look the dore try+動名詞「~を試してみる」(試しに)~してみる 彼は、電池をかえることを試してみた。 (batteries) He tried changing batteries. trytto原形を努力する。」→(頑張って)~しようとする。 私は、生魚を食べることを、努力した (raw) I tried to eat raw fish
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T 不定詞 名詞的用法 ア主語 形式主語 「テニスをすることはおもしろい」 To play tennis is interesting. It is interesting to play tennis. 23115 目的語 「私はテニスをすることが好きだ」 I like to play tennis. 補語 「私の趣味は、テニスをすることだ」 My hobby is To play tennis. 形容詞的用法 「私には私を助けてくれる友人がいる。」 I have a friend to help me 副詞的用法 目的 「音楽を勉強するために、彼はアメリカに行った」 He went to America to study music. 「君にあえて、私はうれしい」 原因 I am happy to meet you.. 結果「彼はナトになって、有名なミュージシャンになった」 He grew up to be a famous musician.
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(2) 意味上の主語 ファの本を読むことは難しい」 It is diffrent to read this book. 2」「彼がこの本を読むことは難しい」 It is diffrent for him to read this book. 3 「君が私を助けてくれるのは、親切なことだ It is kind of him to help me. 疑問詞+不定詞 1 「私は、野球の仕方を知っている」 I know how to play baseball. 2 「私は、何を買うべきか知らない」 否定形 how+不定詞 I don't know what to buy. E what+不定詞 1 ア「彼は、早起きすることを、約束した」高 He promised to get up early,目 イ「彼は、早起きしないことを、約束した」 He promised not get up early
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D D ①三単現 ②動詞原形 (3) 不定詞の時 ↑ア「彼は病気です。 He is sick. イ「彼は病気のようです」 ① It seems that ② It seems that he is sick. seem to He seems to be sick. 2「彼は病気だった」 He was sick イ「彼は病気だったようです」 ① It seems that. It seems that he was sick. ② seem to He seems to have been sick
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慣用表現 て too - to… 0 とても - ・なので··· できない」 2 「彼はとても疲れているので、歩くことができない」 - He is too tired to walk. enough to...「とてもーなので…できる」 「彼は車を運転できる年齢だ」 He is old enough to drive acar. 3 Tn order to 口 「口するために」 「英語を勉強するために、彼は早起きした」 He got up in order to study English. 旬鮮 JON FIO
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T Seem to (1) It seems that he knows the news. He seems to know the news. (2) (3) It seems that he knew the news. He seems to have known the news. It seemed that he knew the news. He seemed ①カコ形 to know the news. ②原形 (4) It seemed that he had known the news. He seemed to have known the news. ①力形 ② have+過分 W Od ONT SE NA foot rd gedood was I
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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どなたか英作文の添削お願いします🙏 間違っているところをどう直せばいいかと、もっと良くなる表現とかを教えてください。
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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解説お願いします🙇♀️
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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It has passed ten years since we got married. の文法的におかしい部分を教えてください🙇🏻♀️
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。(空欄→whatです) how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか?(確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが) 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか? 教えていただけると助かります。
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