コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
Date 分詞 分詞の意味 <現在分詞と過去分詞> Put these noodles in boiling water. これらの麺を沸騰している水→熱湯に入れなさい。 ・現在分詞「~している」(能動) ・ I bought this used car for $2,000. 私はこの使われた車 中古車を2,000ドルで買った。 ・過去分詞(他動詞)「~された」~されている」(受身) ・The robber was a retired boxer. 強盗は引退したボクサーだった。 ・過去分詞(自動詞)「~してしまった」(完了) 名詞を修飾する分詞の用法 <分詞+名詞> I can't put up with that barking dog. 私はあのほえている犬に我慢できない。 ・分詞を修飾される名詞が能動の関係にある→現在分詞 This buried treasure was found on that island. この埋蔵されていた宝物がその島で発見された。 分詞を修飾される名詞が受動の関係にある →過去分詞 a exciting と excited の使い分け 。 excite: (人を)興奮させる ①がSexcited 「人は興奮させられる→興奮している」 「ものが exciting 「ものは人を興奮させる」 このタイプの動詞 . ・interest: bore ・tire Nを我慢する ' ' put up with Stand bear endure tolerate 分詞が単独で 用いられる場合 →<分詞+名詞> 興味を持たせる • satisfy : 満足させる 下はPP 退屈させる。 ほのはing :疲れさせる ・Surprise :驚かせる
ページ2:
名詞を修飾する分詞の用法 <名詞+分詞> The woman wearing a black hat is my sister, jane. 黒い帽子をかぶっている女性は私の姉のジェーンだ。 These are the photos taken in Pome then. ↑ これはその時ローマで撮られた写真だ。 修飾する分詞が、 目的語、補語、副詞(句) などを伴う場合 →<名詞+分詞> a☆名詞を修飾する不定詞(形容詞的用法)→これから行うこと ☆現在分詞→現実に行われていること 分詞が補語として用いられる場合 <SVCの中で補語(c)として用いられる場合> He lay watching TV all morning. 意味のちがいに 注意!! 彼は午前中ずっとテレビを見ながら横になっていた→横になってテレビを見ていた。 ・後に補語がなくても成り立つ自動詞 <S-C>が能動→現在分詞 <S-C>が受動→過去分詞 <SVC>でよく用いられる動詞 come, Stand, sit, lie, walk She sat Surrounded by her grandchildren. 彼女は孫たちに囲まれて座っていた。 Betty Stood reading a newspaper. ベティは立って新聞を読んでいた The woman looked shocked when she heard the vers. 女性は知らせを聞いた時、ショックを受けているように見えた。 後に補語が必ず必要な自動詞 <SVC>でよく用いられる動詞 * remain, look, keep, seem, feel The boy kept crying in the dark room. 少年は暗い部屋で泣き続けていた。 The problem remains unsolved. 問題は未解決のままだ。
ページ3:
分詞が補語として用いられる場合 <SVOCの中で補語(c)として用いられる場合> Ron kept his girlfriend waiting for half an hour. ロンはガールフレンドを30分も待たせた。 <O-C>が能動の関係→現在分詞 <SVOC>でよく用いられる動詞 keep, leave, find, want, catch これらは受動態でも 表現される。 Ine kept our dog tied up all day. 私たちは1日中犬をつないでおいた。 <O-C>が受動の関係→過去分詞 <知覚動詞> We San Some children Daying Soccer in the Street. (能動) 私たちは何人かの子どもたちが通りでサッカーをしているのを見た。 He heard his name called from behind. (受動) 後ろから彼は自分の名前が呼ばれるのを聞いた。 V see, feel, hear, S+ watch, notice, listen to, look up, smell, 1.~する 今は①が C 原形 +0+ Ning PP ~しているのをV ~される <使役動詞> I want to have this sofa delivered by Friday. この173を金曜日までに配達してもらいたい。 <have/get+0+pp>:「Oをしてもらう,~させる」(使役> She had her purse snatched in the Street yesterday. 昨日、彼女は通りがハンドバックをひったくられた。 <have/get+0+pp>:「0~される」<被害>
ページ4:
分詞が補語として用いられる場合 〔使役動詞〕 ak make oneself understood / heard> ・I couldn't make oneself understood in English in Paris. パリでは英語が通じなかった。 ↓ 自分を英語で理解されるようにする→英語が通じる。 ・Bill couldn't make himself heard because of the notice. 騒音のためにビルの声が通らなかった。↓ 分詞を含む慣用表現 自分の声を聞こえるようにする→自分の声が出る。 I went skiing in Canada this winter. この冬私はカナダにスキーに行きました。 ☆<go Ving> 「~しに行く」 My Sister is busy preparing for the School festival. 私の姉は文化祭の準備で忙しい。 <be busy V-ing> : 「~で忙しい」 <分詞を含む慣用表現> • go V-ing • • ' be busy V-ing Spend+O+V-ing waste time t-ing kill time V-ing ・There is St分詞 ● have trouble V-ing • have difficult J-ing have a hard time V-ing: :~しに行く : ~ で忙しい ~してDを過ごす :時間を無駄にする : 時間をつぶす :Sが~している今がされている :~するのに苦労する :~するのに苦労する ~するのに苦労する
ページ5:
Date ☆分詞構文 川 <作り方> 2つの文を分詞を使い、1つの文にできる。 1、接続詞をはずす。 2. S=S→S'をはずす SS'→S'は残す 3.V=V→V-ingにする. Vキザ(ひが昔)→Having+PPにする. 4.否定はNotning 5.受身は(Being)~ed. <分詞構文の基本的な形> 甘く 能動の場合→現在分詞 Bill hurt his knees playing soccer in the pork. 公園でサッカーをしていて、ビルはひざにけがをした。 ①Bill hurt his knees. t② He played soccer in the park. →分詞を文頭にPlaying Soccer in the park, Bill hurt his knees. ・受動の場合→過去分詞 He couldn't say a word, shocked at the terrible Sight. そのひどい光景にショックを受けたので、彼は一言も言えなかった。 金節の前に コンマをおく。 ① He couldn't say a word + ② He was shocked at the terrible sight. shocked at the terrible sight, he couldn't say a word. 分詞構文の表す意味 The mayor shook hands with each of us, Smiling brightly. 明るく笑いながら、市長は私たち一人ひとりと握手した。 <同時に起こっていること>=付帯状況 「~して、~しながら」 ・分詞句は交尾にくることが多い。 Turning off the light, Charlie went to bed. 電気を消して、チャーリーは就寝した。 <連続して起こること>「~して、そして…」 先に起こる動作や出来事が分詞句として前に置かれることが多い。 書き換え Charlie turned off the light and went to bed.
ページ6:
分詞構文の表す意味 A typhoon hit Kyushu, causing a lot of damage. 台風が九州を直撃し、多くの被害をもたらした。 <連続して起こること>:「~して、そして…」 ・2つの動作に因果関係があって、前の出来事が原因となって、後の出来事を引き起こす場合には、 後の出来事が分詞になる。 書き換え A typhoon hit Kyushu and it couged a lot of damage. I fell Skating on the lake.湖でスケートをしている時に転倒してしまった。 ・〈時〉を表す「~する時(when)」「~している間(while)」 書き換え (when I was skating on the lake, I fell. → Praised by his father, the boy looked happy. 父にほめられたので、少年はうれしそうだった。 <理由〉を表す:「~なので(Because)」 Because the boy was praised by his father, he looked happy. Used properly, this knife cuts well. 正しく使えば、このサイフはよく切れる。 <条件>を表す「~ならば(if)」 If this knife is used properly, it cuts well. く否定の分詞構文〉 Not feeling well, she went to see a doctor. 気分が良くなくて、彼女は医者に診てもらいに行った。 否定の分詞構文 not または neverを分詞の直前 Because she didn't feel well, she went to see a doctor. [完了形の分詞構文 Having lived here before, Bill knows his way around. 以前ここに住んでいたことがあり、ビルはここの地理に詳しい。 完了形の分詞構分:<having+過去分詞> 分詞句の内容が主節の〈時〉よりも以前のことを示し、時間差がある。 否定の完了形の分詞構文: <not having+過去分詞> < never haring+pp> or <having never+pe>
ページ7:
独立分詞構文 she told me about her fiancé, her eyes shining. 目を輝かせて、彼女は婚約者のことについて語ってくれた。 ・主節の主語(she)と分詞の意味上の主語(her eyes)が違う場合は、 意味上の主語を分詞の前に置く。 ①. She told me about her fioncé.+② Her eyes were shining. 慣用的な独立分詞構文 Generally speaking, the japanese are a hardworking people. 一般的に言って、日本人は勤勉な国民である。 Speaking of baseball, do you like the Yankees? 野球と言えば、君はヤンキースが好きですか。 <慣用的な独立分詞構文> 一般的に言って ・generally speaking Strictly speaking ・frankly speaking . speaking of... . . talking of ... い weather permitting considering ... talking… into consideration . Judging from : 厳密に言って :率直に言って …と言えば …と言えば :天気が許せば を考えれば : 114 を考えれば : いい から判断すると judging by 1付帯状況 い 能動の場合→現在分詞 …から判断すると James kept his car parked with the engine running. ジェイムズはエンジンがかかった状態で→エンジンをかけたまま車を止めておいた。 <with+0+分詞>=付帯状況「0が~して」 withを省略してコンマをつければ、独立分詞構分になる。 → James kept his car parked, the engine running.
ページ8:
付帯状況 ・受動の場合→過去分詞 Listen to me with your books closed. 本は閉じられたままで→本を閉じて私の話を聞きなさい。 <withto+分詞>付帯状況「0が~されて」 Listen to me, your books closed. have/get+0+V-ing We had our children playing in the pork. 私たちは子供を公園で遊ばせておいた。 分詞の他にに 形容詞、副詞、 前置詞句がくることがある。 「0」と訳すのが多い ・<have+0+V-ing> 「0を~させておく」(ある状態が一定の期間継続している) (定形) <can't/won't have+0+V-ing> 「~するのを許しておけない」 Get the computer working. コンピュータを始動させなさい。 ・〈get+0+V-ing> 「Oを~させる」(状態に変化させる)
ページ9:
見て下さって ありがとうございました!! • & + & ● お願いします
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
正しいものを選ぶ問題です。解説お願いします🙏
高校生
英語
なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか?
高校生
英語
閉じるほうじゃないんですか……説明ください
高校生
英語
現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
高校生
英語
Please give me a call () you want to. はto以降が省略されていて、完全文だから不完全文を伴う複合関係詞は入らないらしいのですが、省略されてるかされてないかはどう判断すればいいですか?
高校生
英語
比較の問題です。 比較の倍数表現ではtimeを省略することができるのでしょうか? 画像の問題ではどちらもtimeを省略しています。 省略できる場合とできない場合の違いがあるのでしょうか? ((2)の答えは1です)
高校生
英語
文法問題で関係詞か間接疑問文かどうか見極められないと解けない問題ってありますか?
高校生
英語
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
模試の英文和訳の問題です。解答と文法事項、英文解釈的な観点での注意点などもあれば解説して欲しいです。 Without much remaining tree cover, the destructive hurricane left many monkeys searching for shady relief from temperatures that regularly exceed 40°C.
高校生
英語
I washed my nephew ( ) happily on the stage. ( )に入るのって、dance か dancingのどちらになりますか? 第5文型の補語が原形不定詞か分詞かはどのように判断すればよいのですか? 調べると、~するだと原型不定詞、~しているだと現在分詞だと書いてありました。 しかし今の場合、踊るのを 踊っているのを のどちらでもいけませんか!? 日本語訳がない問題でこの穴埋めだけありました。どうやって解くのか教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
News
なるほど‼️ありがとうございます❤️
莉緒:見てくれてありがとう😊💕
ペンはSARASAとジェットストリームを愛用してます💖
ピンクのペンはuni-ball jigNo です!赤シートで消えるのでおススメです✨
色ペンです💦💦すいません🙏
春僕さん‼️久しぶりです😆ノート見させてもらいました(*´∀`)♪めっちゃキレイ✨でびっくり👀しました。使ってる色ペアとか教えていただけたら、嬉しいです❤️