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Lesson 8 2 好きです。 能動態) Everione lika Shimba ~好かれる V (~される (bt everyone(受動態(受け) Shimba. is liked by <主語+ be動詞+過去分詞>は、「~される」されている」という意味を表し、 この形を受動態 動作主を表す場合はbyを使う。 built Kinkakuji was Ashikaga Yoshimitsu. ~によって ® The temple was built in the Muromachi period. teach-taught taught 時代 "Is haiku taught in shool overseas? "Yes, it is" w "What is shown in that Unfortunately 不運にも 海外の(で) picture?" "The statue of Ashura (is) 像 D Fortunately, the shrine wasn't gamaged by the storm. 傷つけるよって 幸運にも "I know- knew know ○動詞+過去分詞>にby以外の前置詞が続くことがある。 ④kabuki is known to foreign tourists. ~に知られている ⑥ she was surprised at the beauty of the wall painting、 ~におどろく © Was the Japanese garden Covered with m ~でおおわれている is made This statue of Budha wood. ~で作られる snow? 11 Vnot check6+4) Plum blossoms were (loved) (by) people before the Edo period. bent p.p be not + p.p The Kanji of the year was (whitten) were ~ + Pip P.P 受動態の基本形 at kiyomizudera. write- wrote -writte (3) What is amazake (mode) from?
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〕 受 be made of 材料(質が変ってない) be made from 原料(質が変わってる) be filled with ~でいっぱいになる be statisfied with ~に満足する ④金閣寺は、足利義満によって建てられた。 ③その寺は、室町時代に建てられた。 ◎「俳句は海外の学校で教えられていますか。」「はい。教えられています。」 (is)" ①「その写真には何が写っていますか。」「阿修羅像です。」 ⑤幸いなことに、その神社はその嵐では被害を受けなかった。 -itter ④歌舞伎は、外国からの観光客に知られている。 ⑥彼女は、その壁画の美しさに驚いた。 ©その日本庭園は、雪で覆われてましたか。 ⑦この仏象は、木で作られている。 (1) 江戸時代以前は、人々には梅の花が好まれていた。 (2)清水寺で今年の漢字が書れた。 (3)甘酒は何からできているのですか。
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P.37 Exercises 1. (The shrine infilled with people) on New Year's Day. しましたか。だから… Were the tourists satisfied with. Tourist were satisfied with) the view of the 景色~の temple's garden? 3. Traditional Japanese glue & is made from rice). 伝統的な 4. What のり was found by the researchers) in the ancient 古代 # 11 tomb 古墳 Copper mirrors were." 銅 完成 5. The work (wasn't completed by her alone 作品 1人で ../. (What) (was) (damaged) in the accident? たくさん売られている f. (Beautiful) (fans (hought) near the temple., 単複deer として 一神聖な ~の 3. The deer Care Corotecal sacred animals of the shrine. 4. The Ainu language (was ) one (token) (by many かつて People in Hokkaido.
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No. ☐ Date 1.その神社は、お正月には人でいっぱいになる。 2、観光客は、そのお寺の庭の景色に満足しましたか。 3.伝統的な日本のパリは、米から作られる。 4.「研究者たちによって、古墳で見つけられたものは何ですか。」銅の鏡です。」 5.その作品は、彼女ひとりによって完成されたのではない。 1.その事故で、何が被害を受けましたか。 2.美しい扇子(fan)が、お寺の近くで売られている。 3.シカは神社の神聖な生き物として保護(protect)されている。 4.アイヌ語は、かって北海道で多くの人々に話されていた。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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