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請法 直接話法と間接話法 ○直接話法 (1) Mary said, "I am busy with my homework. (メアリーは「私は宿題で忙しい」と言った。) ・誰かの発言をそのまま言った通りに伝える。 ・表記にはコンマ(,)と引用符(..)を用いる。 。 間接話法 (2) Mary said (that) she was busy raith her homework. No. DATE (メアリーは、自分は宿題で忙しいと言った。) ・伝える人の視点に立った言葉に直して述べる。 ・コンマや引用符を用いない。 that節などの従属節を使って発言を伝える。(that節は省略可 (2)のような間接話法では、(1)の発言内のⅠ(私)やng(私の)といった 人称代名詞は、che (彼女)やher(彼女の)に変える。 また、発言内の時制は、伝える時点から見て過去であれば 過去にする。つまり、主節の動詞が過去形でそれと同じ時のこと であれば従属節内の動詞も過去形にする、という時制の一致 の原則に従う。 <現在形のままで発言を伝える> ・普遍的な事実やことわざ、あるいは今でも該当すること The teacher said (that) Saturn has rings. (先生は土星には輪があると言った。)
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No. DATE 間接話法にする際の注意点 1.従属節の時制と時・場所の表現 直接法: Roy said," The bus left here 10 minutes ago ! (ロイは「バスは10分前にここを出発した」と言った。) ↓ P: Roy said (that) the bus had left there 10 minutes before. 主節の動詞が過去形の場合、発言の内容が直接話法に おいて現在形なら、間接話法では過去形にし、 例文のように過去形なら過去完了形にする。 直接法: Karen said "We will wed a large desk for chi's room" ↓ for th; Karen said (that) they would need a large desk for that room. ○例のような発言内のwillなどの助動詞も主節の動詞が 過去形なら、will would can couldのように変化。 → 直接話法・間接話法における、時や場所の表し方 直接話法 間接話法 how today yesterday Tomorrow last month then that day. the day before (前日) The Previous day (FIA) • the next day (FA) the following day (EA) the month before, the previous day eariler ago before There there This that These those [2
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進研ゼミ 第5回 ギャップ診断テスト No. DATE 111. (4) She is so proud, and she tend to think anch of herself. Value(~を高く評価する) 2. (5) I was robbed of my bag when I was coming home by bike. (私は自転車に乗っているときに、かばんを盗まれた。) kob+O+of+物→盗む 3. (3) He is certain to win the final match. (彼はきっと決勝戦で勝つだろう) be certain to~ →きっと~になる [2] 1. (3) He is a great boseball player and, as it were, a worldwide hero. (彼は伊大な野球選手で、いわば世界のヒーローだ。) as it were →いわば、例えば (5)正しい英文を選べ。 ① What would become of me if he will break his promise?. X ② What would become of me if he were to break his promise? ③What would become of me if he would have broken his promise? 4節にword have はこない ②ありそうにない未来の仮定・想像を表す場合。 <If + S'+ were to ~, St would > →もし万一~であれば 2. (3) She smiled a peaceful smile to see her son playing with a puppy. (彼女は、自分の息子が子と遊んでいるのを見て穏やかな笑みを浮かべた。) smail at ほほえみかける Smailは通常、直後にmeを置かない。
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No. DATE 4. (1) I have twice as many books as you. (私はあなたの2倍の本を持っている。) 倍数表現 〜time as+原級+as...>う ※同じ数を持っている→as marry books as →assary (2) I think he is more wise than clevar. (思うに彼女は利口というよりむしろ賢い。) <more A (原級)+than+B(原級) → の~倍 BというよりむしろA (3) Physics is not so difficult a subject as you difficult a subject as you imagine it is. (物理学は、きみが想像するほど難しい科目ではない。)
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No. DATE 自動詞と他動詞 自動詞…「主語自らの動き」について述べる文に使われる。 他動詞…「主語が他の人や物事に働きかける」 自動詞とは…目的語を必要としない。 (1) The baby smiled.(赤ちゃんはにっこりした。) 自動詞とは(1)に使われているsmiled(ほぼ笑む)のように、 「主語+動詞」の後ろに「~を」といった要素を必要とせずに、 文を完結させることができる動詞。 他動詞とは…目的語を必要とする (2) The baby had a big smile.(赤ちゃんは満面の笑みを浮かべた) 他動詞とは、(2)に使われているhave(~を持っている)のように、 文を完成させるのに「主語+動詞」だけでなく「~を」の部分に当たる 要素(名詞や代名詞)を必要とする動詞。 こうした「~を」の部分に当たる要素を「目的語」と呼ぶ ◊ The catalog (?) that this year's model is slightly cheaper than last yea. ② speaks talk ④ tells ① says ①says ~前置詞不要の10個の他動詞~ D, discuss 1 0, oppose R, resemble M.marry E, enter R. reach A + D. obey. attend M, mention A', approach 4 ① -メロドラマー
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必携ガイドブック No. 9.20~ DATE <SVOCの確認> let+0+V DがVするのを許す enable o toVDがVするのを可能にする allow+0+toVOがVするのを許す hear Ov 0がVするのを聞く get O to V OにVをしてもらう hear 現在分詞0がVしているのを聞く make OV (強制的に)OにVさせる hear0 過去分詞0がVされるのを聞く have o過分 (専門の人に)OをVしてもらうfind0過分 0がしされているのがわかる。 _hope(that)sy んできますように _hope to (V) <動名詞の確認 There is no point in (Ving. It is no use (V) ing Vするのは無駄だ。 It is no good (V) ing be used to (Vling ~に慣れている betworth (vling ~する価値がある mind (S)(Vling SがVするのを気にする when it comes to (V)ing ~ということになれば feel like (v)ing Vしたい気がする
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No. DATE 英文法確認事典 比較の書き換え ○最上級は、原級 比較級を使ってほぼ同じ意味を表せる。 Time is the most precious thing of all. (時間はあらゆるものの中で最も貴重である。 原級を使って.. Nothing is as [so] + + as No (other) ++ is as [so] + + as... Nothing is as precious is as precious as time. No other thing is as precious as time. ?... Nothing is + H+ than ... 比較を使って... No (other) + 単数名詞+is+比較級+than Nothing is more precious than time. •No other thing is more precious than time. 土 + than any (other) + 1/3 + than anything [anybody ] else any other hing. Time is more precious than • precious than anything else. Time is more
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71-1 No. DATE 9.46~ Evergreen 間違えたところだけを復習する。 1. Is he all right? He looks really ( ) (a) depress (b) depressed (c) depressing b.depressedは「(人が)落ち込んだ」 2. Jim runs around the park with his dog (d) to depress () him. (a) follow (6) following (0) followed (a) to follow b.「彼を追いかける」という能動態に相当する内容を表すので、 現在分詞を用いる。 「~する」というようにSがVの表す動作を行う場合の形 3.彼はその事故で負傷するのをまぬがれた。 He escaped ( ) injured in the accident. being escape -ing: :~するのをまぬがれる 4. とても暑かったので、私たちはアイスクリームを食べた。 2 ) very hot, we are some ice cream. It being、分詞の主語と文の主語が異なるので、分詞の意味上の主語を表す。 5.私たちは偶然、同じ本を買っていた。 We ( )( )( ) the ) the same book. happened to buy.<happen+不定詞>「偶然」~する」 6. 奇妙なことに、だれもその定にいなかった。 ( )( )( ), no one was in the horse Strange to say奇妙なことに To 7.百聞は一見にしかず。 )is( Seeing believing.
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場合の形
No.
DATE
1. He
was
kind enough to help me cay the suitcase.
He was ( ) kind ()() help me
Carry
the suitcase.
solasto <so+形容詞/副詞+as+不定詞>~するほど・・・
2. あなたはテニスではとでも彼にかなわないとわかるだろう。
し
You will find it possible to beat him.
化を形式目的語として用いる。
選択
3. This software is (.
more useful than that one.
a. very b. so
C.far 比較級を強調するのはfar
C.for
4. I have (
•) more dolls than you.
a. much
C. more
6.
many
bmany 数の多さについ{比べるrure+名詞の複数形+thon~>
の形では、manyを使って差の大きさを表す。
5 この電車はあの電車の半分の速さでしか走行できない。
This train can run()()(
) as that one.
half as fast.
half as ~as
""
""
の半分の~
6.ベスの犬はこの犬よりさらに小さい。
Beth's dog is (, )( )( ) this one.
even smaller than 比較級を強調して「さらににっそう~」というときは
even,stillを用いる。
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No. DATE 1.その門はあの門の3倍の幅がある。 The gate is (X)()() as that one. three times as wide ~axis... " ; as ... as ~ 2.この国の人口は日本の人口ほど多くはない。 The population of this country is ( )( ) large as that of Japane not as 3. This ribbon is twenty centimeters shorter than that one That ribbon is ( ) than this one ( ) twenty centimeters. longer, by byinだけ 4. Mary wasn't as relaxed as Emily Mary was ( ) relaxed than Emily. less (little)
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受動態 No. DATE 1. If there ( ) enough evidence, I would insist more that he is innocent. ① is was ②was ③would be has been strongly 主語の動詞がcould insist であることから、仮定法過去が 使われていると考える。仮定法過去の丈の小節では動詞を 過去形にするので、④が正解 The movies 2. Yesterday, Johnny told lury that he wanted to go for a long time. with her. That was ( ) he'd wanted to say () ④ what 空所のあとが"hed ueued. anted to say for a long time!"となっていて、 sayの目的語に相当する語句が欠けていることが分かる。 選択肢の中でNayの目的語に当たるのはchatのみ 3. "I realized that now. I'll have to get my ticket ( ) ① change changed ③ changing ④ to change ② changed my ticketを主語chargeを動詞とすると、 受動態のmy tidet is changed." 4. I'm going to ( ) back the movie to the video shop now. ①come @go ③return ④ take ④ take back A to Bの形を続けることができる動詞を選ぶ。 takeば"take back AD"で「借りた物を返す」の意味になる。 5. The poor condition of the rice field showed litle ( ) of a good harvest. ⑧prospect ① collection future prospect ② ③prespect prospect 「見込み」 yield 空所の直前にlittleがあることから不可算名詞である *prespectは可算名詞・不可算名詞のとき両方とも使える。
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No. DATE I'm 8. Can I look at every item in this gift get collection before I buy it?" but there can be no (A) to the rule. We do not allow customers (B) more than the samples." Sorry, ①A. exception B. seeing A. solution B seeing Ⓒ A. exception & to see ④A solution B.to see ② exception to the ade:その規則の例外 H allow 17 allow A to do: As\~73=6€ 9. I can't go (A) a drive, because I have ($) with the dentist this afternion. OA for B an appointment A. for B. a reservation ③A. to B. an appointment ④A to B. a reservation go for a drive:ドライブへ行く D# go an appointment with A:A(病院)の予約 10. Dr. Mary Johnson (A) great success as a female proffessional in a field (B) men. ①A. achieved B. dominated by A. achieved B. dominating ☺A. received & dominated by ④A. received & dominating ① achieve success:成功を収める dominateは他動詞で「人が)…を支配する」の意味。 形式生 It is 日本 形 あた Is ☆7 it 【再 #
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Evergreen Lesson 40 (1). [形式主語の社] It is well know that summer in Japan is very humid. No. DATE (日本の夏は湿気が非常に多いということはよく知られている) 1 元の文 "That summer in Japan is very humid is very knean. 本来の主語を後ろに回し、主語の位置に代わりに置いた仕を 形式主語という。 あなたがロンドンに住んでいたというのは本当ですか。 Is (it) ture (that) you lived in London? →形式主語を用いて表す。 It is ture that... 「…ということは本当だ」 ☆ワンポイント解説 make mself at home: くつろぐ it costs+費用+todoi~するのに(費用が)かかる 「再帰代名詞】 再帰代名詞とは、人称代名詞の所有格(ng her yourなどりや、 目的格(you.her, him. them, itなど)の後ろに Selfやslresと 付ける代名詞のことを言います。 意味は「~自身」です。 単数 myself yourself Chimself herself Itself 複数 ourselves yourselves themselves
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No. DATE They discussed the matter (3) tea and cakes. ①by ② for over ④ with 彼らはお茶を飲んでケーキを食べながら、その問題を話し合った。 over A:Aを飲みながら食べながら Aは飲み物・食べ物 breakfast や lunchを表す。 ↓ The Shinkousen was delayed (1) heavy snow. ③ ① because of Dalthough Ⓡ since in spite of Since にも理由の意味があるが、接続詞だから後ろに節が必要。 My heart melted when I saw how (1) she was. 1 ' ①Sorry @ Sorrow ® Sorrowfully ④sorrowfulness howは形容詞が副詞を修飾する。(名詞の②、④は不可) she wasの後ろにあった形容詞 sorryをhowが修飾し、 how sorryが名詞節の最初に置かれている。 ◊) I keep nine hamsters in my room, and (2) of them has a name. "Ⓒ all each ③either ④every each of A:Aの1つにつ このeachは代名詞 ①all all が主語となると動詞は複数(have)となるので不可。 ③ either 2つのものについて話すときに使うから。(ハムスターは9匹) ④every→代名詞としては使えない。 ↓ The man was charged (+) violating security laws by spending false information. ① by for in ④ with charge with Ai Aで告発される。
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No. DATE ) The car accident we had yesterday was (4) our control. ①Over Ⓒ above out @begoned beyond A's control: Aにはどうすることもできない ◊) The author of this novel is a Japanese lady (1) on American and ① married to ②marrying with married with ⑤marrying to be married to 人:人と結婚している now living in San Francisco. ③ married
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高校生
英語
I washed my nephew ( ) happily on the stage. ( )に入るのって、dance か dancingのどちらになりますか? 第5文型の補語が原形不定詞か分詞かはどのように判断すればよいのですか? 調べると、~するだと原型不定詞、~しているだと現在分詞だと書いてありました。 しかし今の場合、踊るのを 踊っているのを のどちらでもいけませんか!? 日本語訳がない問題でこの穴埋めだけありました。どうやって解くのか教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
高校生
英語
高校三年生です。 英文が読めません。 文章の単語が分かってもそれをひとつの文にしたりどこに何がかかるとか分かりません。英文解釈の参考書もやっていますが読める未来が見えなくて焦ってます。英文を読む時に意識することやコツはありますか?本当に困っています😭些細なことでもいいので教えてくださいよろしくお願いします。
高校生
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この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
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この問題の「1時間後です。」というところなのてすが、答えがIn an(one) hourで私は、After one hour とかいたのですがどうして前置詞がinになるのですか?
高校生
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絶対に経験にしないといけないんですか??
高校生
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現在完了形にするときと、現在完了進行形にするときの見分け方教えてください🙇🏻♀️
高校生
英語
英検準2級を受けよう思ってます! そこでおすすめの参考書や教材を教えていただきたいです。 投稿主は3級すらもっていません。
高校生
英語
至急 並び替えを教えてください
高校生
英語
正しいものを教えて欲しいです🙏
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