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中学生
理科
水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか？
中学生
理科
なぜ、A液のほうが濃いのですか？
中学生
理科
②解説を教えてください また違うところも質問するかもしれないです🙇♀️
中学生
理科
中三理科の塩と中和についての問題です。 (3)の① ~⑥のグラフで表す問題がよく分かりません。 なぜ赤色の線のように書くのか説明して欲しいです。
中学生
理科
この、作図の問題苦手です。考え方を教えてください。
中学生
理科
⑥は、なぜ答えのようになるのですか？
中学生
理科
なぜ、答えで加える薄い塩酸が6.0ｃｍ３になるのですか？
中学生
理科
中和が起こっている時のグラフが写真のようになるのは分かりますが、中和後、なぜこのような傾きのグラフになるのか教えて欲しいです🙇🏻♀️
中学生
理科
図1の仕組みを教えていただきたいです🙇🏻♀️
中学生
理科
理科の問題です 解説をお願いしたいです🙇🏻♀️できれば図や絵などを使っていただけると助かります🙇🏻♀️ 答えは画像２枚目です
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