ページ3:

#
Be
現在
E
現在
過去
3人
BAIK
それ外
それ以外
$docan't
Fidat
S+ didn't Y
Be
「一般動詞
E
現在
上の図のように、動詞の類によって疑問文、否定文のつくり方が違うので区別の必要がるものです。

ページ4:

第1章 動詞の語法
~動詞によって文の形が決まる~

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第1回 自動詞と他動詞
(1) 理解:10 分で自動詞と他動詞について理解しよう!!」
英文は帯に5つのパターンに分類されます。 どんなに長く、複雑な英文でも5つの英文パターンのどれ
かには必ずあてはまります。では、どのようにそのパターンは決定するのでしょうか?それは「詞」との相
性で決まるのです。つまり、詞によって後ろの形が決定するのです。
例えば・・・
ke basebal,
この英文の場合、 S V=ike の後ろに動作の対象 baseball が直接きています。 しかし....
I go to school...
という英文では、S、V=go、の後ろに to という語を挟んで動作の対象=schod がきています。.
このように動詞によって、直接動作の対象がくるかどうかも異なっています。 英語をマスターするには、
動詞の意味を覚えるだけでなく、動詞の使い方をしっかり理解しなければなりません。
そして動詞の形には大きく、次の2つの形があります。
UG
①の形の動詞は後ろに直接名詞=目的語(0) をとることができません。しかし、この形の動詞は後ろ
に直接名詞=目的語(0) をとることができます。 このように後ろに直接目的語をとることができない動詞
を自動詞、後ろに直接目的語をとることができる動詞を他動詞といいます。
ただし、上の図のように、①の形の動詞でも前置詞の力を借りることで、間接的に目的語(0) をとること
は可能です。
L

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また、1つの詞が自動詞と他動詞の2つの役割をもつ場合もあります。
イメージ「自
イメージ「他動詞=
自動詞には、「自分が働く」イメージがあり、 他動詞には、 「相手を動かす」イメージがあります。 他動詞は
「相手に力を及ぼす」というイメージをしっかりもってください。
*日本語の「自動詞」と「他動詞」
例えば、 「手があがる」 の 「あがる」は自動詞で、 「手をあげる」 の 「あげる」は他動詞です。 このように日
本語では「〜を+動詞」の形にならないものが自動詞、 なるものが他動詞と区別します。.
日本語の自動詞・他動詞の考え方と、英語の自動詞・他動詞の考え方は、必ずしも一致するわけで
はないので要注意です..
[日本語の自動詞・他動詞の例
自動
他方詞
起きる
起こす。
落ちる
落とす」
倒れる。
倒す。
変わる代わる/替わる/
変える/代える/替える/
わる
決まる
める
決める
始める
閉める
れる
出す
す

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第2回 文型判断の方法
(1)理解編:10分で文型判断について理解しよう!! .
0 0 0 0 0
文型を判断するには、まず「余計なモノ」を消すことがポイントです。では、ここでいう「余計なモノ」と
何でしょうか?それは副」です。.
主な「余計なもの」の具体例は、時を表す語句で終わる語、 前置詞+名詞のカタマリです。これ
らを消した後に、次の5つの文型に分類します。.
S+V..
S+V+C..
S+Y+0.
S+V+0+0.
S+V+O+C.
1
11
では、それぞれがどの文型にあてはまるかを考えていきましょう。 まずは第1文型から考えていきます。
| went to the station with my friends yesterday..
上の英文から余計なモノを消してみましょう。 すると・・・ I went to the station] [with my friends]
[yesterday] となります。 そして、 1 wentだけが残ります。 ここでI=S, went=V なのでこの
型だ!と判断できます。..
では、もう1つ例題です。.
He looks young for his age..
第1文
上の英文から余計なモノを消してみましょう。 すると・・・ He looks young [for his age] となります。
そして、 "He locks young"だけが残ります。 ここでHe=S, Iocks=Vですが、young" はいったい何なの
でしょうか?.
この時、 "He"と"young"の関係がポイントになります。この場合、 Ha=young の関係が成立しています。 こ
の関係にある語を(補語)といいます。 He=8, locks=V young=C、この文型を第2文型といいます。
イコールの関係とはどういうことでしょうか。 S=0 ということは、別の言い方をすると、 SとCの間に be
を入れても成立するということです。上の英文で考えてみると・・・
Hs is young for his ago..
と、詞を be動詞に置き換えてみても文は成立します。 このような場合、 S+V+C の2文型だと判断
できます。ここでイコールの関係がわかりにくい時は、 be動詞に置き換えて考えてみると良いでしょう。
さらにもう1つ例です。
We saw him at the station yesterday..
上の英文から“余計なモノを消してみましょう。 すると・・・
We saw him at the stationIyesterdsv1.
となります。 そして、 "We saw him だけが残ります。 この時、 We=S, save!です。 では、 him は何でしょう
か?
この時、ws Shimの間には、we≠hinの関係が成立します。ここでは、覚詞を be動詞に置き換えるこ
とができません。つまり、We are him.という方は成立しません。この時、hm=0(目的語)といい、この文型
を3文型といいます。前回学習した自動詞と他詞について覚えています…?他阮詞は詞の後う
に直接、目的語をと
この文型をとる動詞は他動詞ということになりますね。
でしたね。

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第3回 第4文型の判断
(1) 理解編:10分で第4文型の区別について理解しよう!!
次の英文の余計なモノを消してみましょう。
They gave me a nice present last year...
すると・・・」
They gave me a nice present [last year]..
となり、 They/gave/me/a nice present という4つのパートから成立していることがわかります。.
ここで They=S gave=vme=0 までは、これまでの文型判断の方法を用いて区別することができ
ると思います。 では、“a nice present" は何なのでしょうか?.
この時、 "me"と"a nice present"との関係を考える必要があります。」
ここには、"me≠a nice present"の関係が成立します。 この関係が成立するとき、"a nice present=0"
となります。 これが第4文型です。
第4文型は基本的に「人にモノをしてあげる」という意味をもっています。 次の2つの英文の意味の
違いを考えてみましょう。
She read this book.
2 She read her son this book.
①は第3文型です。 「彼女はこの本を読んだ」という意味ですね。 ②は第4文型です。 「彼女は息子に
この本を読んであげた」という意味になるのです。
また、第4文型は第3文型に書き換えることもできます。
He gave me this book yesterday.
このように第4文型では、動詞の後ろには「人」「モノ」の順で並びますね。これを「モノ」「人」の順にす
ると、
He gave this book to me yesterday. のように、 「前置詞+人」の形がきます。 こうするとこの英文は、
[to me】の部分が余計なものになるので、第3文型ということになります。
第4文型の「人」 「モノ」が第3文型になると、原則、 「モノ」to「人」の形をとります。 ただし動詞が、make、
buy cook do (つくって、買って、クックドゥー)のときは、 「モノ」for「人」 ask の時は「モノ」 of 「人」 の形を
とります。

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第4回 第5文型の形
(1) 理解編:10分で第5文型の形について理解しよう!! *
ここでは第5文型の基本についてくわしく説明しましょう。 次の英文について、これまで同様、まずは“余
計なモノを消してみましょう。」
We usually call him Tom...
ここでは [usually] を消すことができますね。 すると・・・」
We call him Tom.a
We=S, call=Y, him=0 と判断できます。
さらに him と Tom の関係を考えます。 この文では、 "him=Tom"の関係が成立することがわかります。こ
イコール(=)というのは、日本語でいう「主語述語」の関係と捉えることもできるのです。つまり、
「him は Tom だ」という「主語述語」の関係が成立しているともいえるのです。このとき、Tom=Cとなり、こ
の文型を第5文型とよびます。 次の英文でさらに理解を深めましょう。
He found this book interesting this book は interest だ」 の関係が成立します。 よってこの英文は
第5文型です。 では、この英文を S+V を使って書き換えてみましょう。
He found that this book was interesting. となりますね。 that は接続詞なので、うしろにはS+Vがこな
ければいけません。 そうすると、もともと 0+C の関係にあった「this book + interesting」が、 今度は「this
book was interesting」 となり、S+V+C の関係に書き換えられていることがわかりますね。
「D=C」、すなわち「0 が C だ」という「主関係」についてもう少し詳しく見ていきましょう。 まずは、日本
語の文法について少し触れますが、日本語の「主述関係」には大きく以下の3つのパターンがあります。
ex) 彼は先生だ。
①誰が(何が)一何だ。
②誰が(何が)―どんなだ。
③誰が(何が)-どうする。
ex) 彼は背が高い。
ex) 彼はテニスをする。
先程、第5文型の「0+C」には日本語でいう「主語述語」の関係が成立するといいましたね。だとする
と、第5文型では、上記のような「主述関係」の3つのパターンが S+V のうしろに 「D+C」という形でくるの
です。
今度は英語で考えてみましょう。 ①、②の文を英語にすると、 CHe is a teacher. He is tall のように
be動詞を使った文になります。 ①はbe動詞+名詞、②はbe動詞+形容詞を使って表します。 一方
の文を英語にすると、③He plays tennis.のように一般動詞を使った文になります。 このように考えると、C
の位置には、名詞や形容詞、 一般動詞に準ずるものがくることがわかると思います。
ここまでの内容をまとめます。 第5文型=S+V+O+Cにおいて、0とCの間には、「主述関係」が成立し
ます。主述関係のパターンは3つあり、したがってCにくるものにも、大きく3パターン、 名詞、形容詞、動
詞に準ずるものがきます。どのパターンがくるかは動詞によって異なります。この点については次回詳しく
説明します。

ページ10:

第5回 第5文型のCの形
(1) 理解編:10分で第5文型のCの形について理解しよう!!
ここまでの内容も理解が難しかったのですが、さらに複雑なことに、Vによって形がさまざまに
します。 以下に整理していきます。」
*C=名詞がくる場合。
We call him Toma
My parents named him Ken..
*C=形容詞 分詞を含む)がくる場合。
The news made us sad...
分詞の場合は、0とCの関係が能動が受動かで使い分けが必要です。」
O+Cの関係が...
能動一~ing:「0 がCLている」の関係。
受動→過去分詞:「0 がされる」の関係
She kept me waiting for a long time.
She kept her dog chained to the tree.
*C=to 不定詞がくる場合
He told me not to go there.
*0とCの関係が能動か受動かで使い分けが必要な場合もあります。
O+Cの関係が… 能動→to 不定詞:「0 がする」の関係
受動→過去分詞:「0 が見される」の関係
I want you to do this homework.
I want this homework done by you.

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*C=原形不定詞がくる場合。
この場合もとCの関係が動か動かで使い分けが必要です。」
0+C の関係が・・・ 能動→原形不定詞:「0 がする」の関係
受動→過去分詞:「0がれる」の関係」
Thad my wallet stolen..
I had someone steal my wallet...
Cに原形不定詞を取る動詞に「使役動詞=~させる」があります。
強制力の強さに違いがあります。
強
55.
Imake
let
have
I
*C=原形不定詞･~ing
0とCの関係が能動か受動かで使い分けが必要です。
0+Cの関係が
がらする」の関係
能動→原形不定詞:「D
「D が Pしている」の関係
受動→過去分詞:「0 が9忘れる」の関係
この形はseshear, feel など知覚動詞と呼ばれる動詞として出題されることが
多いです。

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第2章 時制。
~英語の「時」の考え方~

ページ13:

第1回 「時」の基本的な考え方
(1) 理解編:10分で時制の基本的な考え方について理解しよう!!~
英語の時には3つの時間軸があります。 それは「過去」 「現在」「未来」です。 各々の時間軸はさら
に細かい基準に分けることができます。 それが次の9つの在です。 これらをしっかり使い分けできるよ
うになれば、時制の理解は完璧です。」
時間を正確に区別するためには、まず大きく「過去」 「現在」 「未来」 のどの時間軸を基準としているの
かを判断する必要があります。 時制の問題では、時の基準を見つけ、それがどの時間軸にあてはまる
かを決定しなければなりません。
過去
現在
未来
過去形… Ved or 不規則
現在形 原形 or Vs
原形
過去進行形was/wasting
現在進行形.is/am/gatig
未来進行形il beting
過去完了形badts.
現在完了形 have beste
未来完了形ll have e
ここでは、上の図中の普通の過去形 現在形、 未来形と進行形について考えます。 これらにはどのよ
うな違いがあるのでしょうか?
次の2つの文のイメージの違いを説明してみましょう。
①「私は毎日テニスをする」 →今、 実際には働いていない。 「毎日」は比較的時間の幅が広い。
② 「私は今テニスをしている」 →今、 実際に動いている。 「今」は最も時間の幅がせまい。
進行形であるか否かは、 ① 「動き」をイメージできるかどうか、 ②基準の範囲が広いか狭いかという点
により決定します。
「毎日」
①私は毎日テニスをする。
「今」
②私は今テニスをしている。
このように進行形は短時間内で、 ある動作が継続していることを表します。 したがって、短い期間内で
継続的な動作をイメージできない動詞は進行形をつくることができません。

ページ14:

第2回 完了時
(1)理解編: 10分で完了時制について理解しよう!.
完了時制の基本イメージ時間の「幅」です。ふつう、進行形に比べて、完了形が表すのはより広い
因です。具体的に現在完了を例にとり、考えていきましょう。..
現在完了は、「現在」の枠を飛び出し過去から現在までをつなぐ時制です。 以下3つの用法に分か
れます。..
①続:1つ前の時制から「ずっとーしている」というイメージ
過去
T
I was busy yesterday.
+
現在
T
「未来」
am busy today. I have been busy since yesterday..
一「過去」+「現在」=「現在完了」
また、この用法を強調したいときには、 完了進行形を使うことがあります。..
Thave been playing bermis for two hours..
②経験ある期間の中のどこかで「したことがある」というイイメージ、
I have chibed Mt.Fuji before...
過去
O
現在
未来
ff † この期間内のどこかで登ったことがある。
ここに時間の「幅」ができる!!」
⑥完了:単純な事柄としてとらえるのではなく、臨場感をもたせるために基準となる時制まで、その事
柄を引っぱってくるイメージ。
Thave just lost my wallst..
過去
現在
未来、
過去のできごと lost my walletを現在まで引きずる。
では、ふつうの過去形と現在完了形のちがいについてもう少し詳しく考えてみましょう。 ふつうの過去
形は、その事柄を客観的に過去の遠い事実として淡々と述べるイメージです。 一方、現在完了形の完
丁用法は、単なる客観的な過去の事実ではなく、「現在」までその事柄を引き寄せ、生き生きと表現す
るイメージです。 例えば、ネイティブの人に、 "llost my walet."という表現で伝えても、「そうなんだ」程度
の反応で、 Thave lost my wallet."と伝えると、「本当? 大丈夫?」という反応が返ってくるくらい臨場感
が表現できるのです。
ここまでは現在完了について説明しましたが、基準が「過去」になれば過去完了、「未来」になれば未
未完了を用いて表現します。

ページ15:

L
第3回 時制の例外
(1) 理解編:10分で時制の例外について理解しよう!!
時の原則は、「時の基準」に従うということでした。 yesterday などの過去基準があれば、少なくとも
過去の時同軸に分類される時制、 tomorrow などの未来基準があれば、少なくとも未来時同軸に分
される時を使用します。 しかし、時の基準に従わない例外が4つあります。」
① 不変の真理は絶対にふつうの現在形!!」
例えば、地球は太陽の周りをまわっている。 太陽は東から昇る、水は100℃で沸騰する、など理科的
な内容がこのケースにあたります。 この場合は、基準に関わらず、現在形を使います。」
EX) We learned that water boils at 100℃..
② 歴史的事実は絶対にふつうの過去形!!」
例えば、ガンジーは1869年に生まれた、シェークスピアは 1564年に生まれた、 など社会的な内容
がこのケースにあたります。 この場合は、基準に関わらず、 過去形を使います。」
EX) We learned that Mahatma Gandhi was born in 1869...
③近い確実な未来を現在進行形で表すことがある!!
通常未来のことは未来時制を使って表しますが、 近い確実な未来の予定を現在進行形で表すこと
もあります。
EX) I am having dinner with him on Saturday.
時や条件を表す副詞節中では未来のことも現在時制!!
これが最も複雑で厄介な例外です。 まず副詞節とは何か?そもそも節とは何か?というところまでさ
かのぼって考えてみましょう。
「節」とは何でしょうか。これは「接続詞+S+V」のカタマリです。 例えば
I don't know him.
ここでhim=名詞で目的語(0)の働きをしています。
I don't know if it will rain tomorrow.
ここではif以下を1つのカタマリととらえます。 このカタマリが節です。これがhim と同じ、つまり名詞の
働きをしているのでこれを名詞節とよびます。
I won't go out tomorrow.
won't go out if it rains tomorrow.
今度はif 以下のカタマリが tomorrow と同じ副詞の働きをしているのでこれを副詞節とよびます。こ
のような時や条件を表す副詞節の中では未来時制は使えないのです。

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