【英語】覚えておきたい!品詞の種類と働き
2
581
0
高校全学年
英語の基礎をまとめました。
〜contents(目次)〜
ページ2 英文の組み立て
3 名詞
4 代名詞、形容詞、冠詞
5 動詞、助動詞
6 副詞、前置詞
7 接続詞、間投詞
ノートテキスト
ページ1:
このノートの目次を概要欄に作っ ています。 ぜひ、ご利用下さい。
ページ2:
英文の組み立て 主語+ [Shota ta goes to school by train (ショウタは電車で学校に 。) 囚く主語+ >の後にくる要素 a 「いつ」 「どこで 「どのように」を表す修飾語 Shota goes to school by train, (ショウタは電車で学校に行きます どこに どうやって 「…です J の の部分補語 Shota is a new student, (ショウタは)(です) (新入生) →補語という ショウタは新入生です) 「…です」を表すのは いーを~する」 の Bob speaks Japanese (ボブ) ((t)話します) (日本語を)) の部分 well. しじょうずに) lve動詞で、 「am」 「are」 「s」がある →目的語という
ページ3:
品詞の種類と働き ①名詞 四名詞 人や物の名前を表す student(生徒)、Tom(トム), school(学校)など <名詞の分け方>名詞 数えられる名詞 単数 [複数] 数えられない名詞 student school tax" 単数 いつ)か、複数(2つ以上)かに区別 単独でも使われる。 acan)やthe, this, that をつける。 複数形し語尾にe(es) 原則、単独で使えない →原形のまま使う air, water, love, Tomなど Yuki is studying music in London, (ユキはロンドンで音楽を勉強している)
ページ4:
②代名詞③形容詞④冠詞 ②代名詞 名詞の代わりをする 代行 I, you, he/she, they it this that etc 3 形容詞 人や物の状態・数量などを表す V Campus new (新しい) big(大きい) beautifulし美しい) many したくさんの) etc. 冠詞 名詞の前に置かれるacan) と the acan)は初めて話題にのぼる名詞に theはすでに話題に出てきた名詞につける I have adoganelacal. I sleep with the cat, (私は犬と猫を飼っていて、ネコと一緒に寝っている)
ページ5:
⑤動詞 ⑥助動詞 15 動詞 「~である」 する のような状態や 動作を表す 一般動詞 am areis play study talk K] I. I like this song and Maki likes it, too. (私はこの歌が好きだし、マキもこの歌が好きだ) 例2 The girl smiled anal spoke to me しその女の子はほほ笑んで私に話しかけてきた) 16 助動詞「~できる」「~かもしれない」など can~できる may~かもしれない shoulel ~すべきだ will~するつもりだ My mother drive a car ↑ 助動詞のあとは動詞の原形 し私の母は車の運転ができる)
ページ6:
⑦副詞 ⑧前置詞 四副詞様子や時・場所etc、 fast (速く) very(とても) carefully (注意深く) often (たびたび now(今) here(ここで) 動詞・形容詞を修飾する!! We can see Mt. Fuji ※他の副詞を修飾することもある clearly today. 前置詞 in on at for to from with etc. 名詞・代名詞の前に置かれる 形容詞や副詞と同じ働きをする ⑦I The elephants this 200 are very wise. ↑ 前の名詞(The elephants)を修飾形容詞と同じ働き 2 we walked on the beach. 前の動詞を修飾副詞と同じ働き 1この動物園のゾウは賢い。 2 私たちは浜辺を歩いた。
ページ7:
⑨接続詞 ⑩間投詞 図 接続詞 and but or when if 語と語、文と文を結ぶ橋の役割 Jim and + are good rivals. (ジムと私はよきライバルです) Do you know that ken had a clate with Yumi ? ということ ケンがユミとデートしたことを知っていますか?) 間投詞 oh, well wow 驚き喜び。悲しみなどの感情を表す Wow, that's great! しうわあ、それはすばらしい) well, it may be true. しそうね、そうかもしれない)
ページ8:
このノートが良かったら とコメントよろしくです! dak
他の検索結果
おすすめノート
高1英語総復習
13
0
このノートに関連する質問
高校生
英語
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
高校生
英語
この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
高校生
英語
間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
高校生
英語
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
高校生
英語
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
高校生
英語
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
News
コメント
コメントはまだありません。