【高校英語】OASIS 2 英単語
【教科書】高1 文法・長文・英単語
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高校1年生
OASISという問題集に載っている英単語です！
同じ問題集使っている方、高校英語の英単語を学びたい方に是非...
間違えていたら申し訳ないです😧💦教えてください！
※英単語の数を増やしていきます
いつも♡やコメントありがとうございます！
励みになります！
ノートテキスト
ページ1:
eat up ~を食べ尽くす can native ~に元からいる cause ~を引き起こす government 政府 celebrate ~を祝う everywhere 至るところに weather 天候 especially 特に ~することがある (可能性) anything どんなものも KEN 人権イメージキャラクター 人KENまもる君
ページ2:
SOP 作物収穫物 fool ばか者、おろか者 treasure 財宝宝物、富 fond 好きである probably たぶん、おそらく reach 着 explain説明する either どちらかの両方の
ページ3:
shoemaker 靴職人 talented 機能があった make a living 生計を立てる be born 生まれる give up -ing 2 することを諦める 人権イメージキャラクター 人KENまもる君
ページ4:
break dam 故障する get through ~を切り抜ける。 heat wave 波 熱波 can't stand KEN イメージキャラクター人KENあゆみちゃん ~を我慢できない hot ~ any longer これ以上〜ない to go テイクアウト用の condition 状態 quit 辞める matter 問題となる KEN B 人権イメージキャラクター人KENあゆみちゃん KEN 人権イメージキャラクター人KENあゆみちゃん
ページ5:
vending machine 自動販売機 be covered with ~で覆われている foreign species 外来種 both AandB AもBも両方とも ecosystem and so on long-term effect 生態系 ~など 長期にわたる SER 影響 人権
ページ6:
beautiful c celebrate important especially 発音する!!
ページ7:
react to disagreement grow by section last pring an end to Cause play a part ~に反応する (意見の対立 増す ~までに 領域 続く ~に終わりです 原因 人権イメージキャラクター 人KENまもる君 1つの役割を果たす
ページ8:
help to do speak out against slavery slave be made to do do away with most be willing to d let O do ~するのに役立つ ~にはっきりと反対を買える 奴隷制度 奴隷 (強制的に)~させられる ~を廃止する! 大多数の ~することに KEM 人権イメージキャラクター 人KEN まもる君 異論はない ○に(自由に)~させる 0に~させる 邪悪な ~した後で make Odo eril after -ing tell the story character 登場人物 物語を語る、作る courageous publish 勇な ~を出版する アー 人KEN まもる君
ページ9:
station master 駅長 how can sv? どのようにして Sはすることが できるのか? KEN 人権イメージキャラクター人KENあゆみちゃん ~なしで without be friends with ~と仲良くなる hare fun with ~と楽しむ KEN 人権イメージキャラクター KENあゆみちゃん be good at-ing~するのがうまい
ページ10:
each other ish't it? don't do. お互い 付加疑問文 ~してはいけない Be quiet. 静かにしなさい Which is 比較級, AorB? AとBではどちらが~か catch a cold help timetable 風邪ひく 役に立つ KEN 時刻表 キャラクター KENまもる君
ページ11:
genius 天才 oyster カキ 「KEN jog postcard ジョギングをする.55 ●ラクターAKENあゆみちゃん ハガキ safe 安全 KEN B 人権イメージキャラクター ゆみちゃん I'm a stranger hgel この辺はよく 知らないんです
ページ12:
wet ぬれた expected 予期された away 離れて、あちらへ street 通り fallen 落ちた。倒れた rest 休む unable loss Sunset できない 失う 日没 Seem 思われる fact 事実
ページ13:
disappoint 失望させる result 結果 careless 不注意な almost ほとんど、ほぼ asleep 眠っている rushed せかされた thin 薄い closely 綿密に shaking impossible hanging 身振い 不可能な つるされている
ページ14:
場合 イングランド人 case Englishman cow 牛 funny おかしい KEN 人権イメージキャラクター 人KENまもる君
ページ15:
fog きり far ther もっと遠くに shoking conductor 衝撃的な 車掌 moth Screen 蛾 KEN 画面 人権イメージキャラクター 人KEN まもる君 スクリーン
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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