英語 文の種類♡(´˘`๑)
3
361
0
高校1年生
今回も授業ノートの
紹介をします(〃'▽'〃)
理解している人も復習がてら
見て下さると嬉しいです(〃'▽'〃)
理解していない人や英語が苦手な人は
是非、ご覧下さい(*^^*)
ノートテキスト
ページ1:
P8 Intro 2 文の種類 (1) A肯定文と否定文 (a) My sister is anurse. 私の姉は看護師だ。 V C S (b) My brother isrt (is not) a nurse. 私の国看護師引きたい。 ②(9) I know the boy. 私はその少年を知っている。 S SVO C (b) I dont(donot) know the girl. 私はその少女を知らない。 ③ (0) She can run very fast. 彼女はとても速く走れる (b) She cant (cannot) swim. 彼女は泳げない。 ⑩ Yes/No疑問文(Aに対して) ④"Are you hungry?" "Yes, Iam:" ⑤"Do you know her name?” “Yes, I do?” ⑥"Can you play the piano?" "No, I can't." ・疑問詞を使った疑問文 できない 「だれがあなたたちに 英語を教えてくれますか。」 "Who teaches you English?” “Ms. Evans does” 「エバンス先生です。 主語S V(一般)O 266 ③" Where is my watch? "" It's on the table." S @"When did you hear about the accident?" "This いつ/v's 聞く 事故 ①"When will he come home?" "I don't know?" TS いつ (does/doも入る) be動 S 一般 「私の腕時計はどこですか。」 「テーブルの上です。」 morning 「いうその事故のことを 聞いたの?」 「今朝は。」 「わからないな。」 「いつ彼は帰ってくるんだい?」 3
ページ2:
be動詞(存在・状態)「~です」 SとCの関係①姉 看護師 ②兄看護師 一般動詞「~する」 Vと〇の関係 ・知っている→少年を 知らない→少女を 3単現(3人称単数現在)-動詞にSをつける know He knows her. do → He does not know him. 原形 過去形→ did 1人称→I,We 2人称 You, Yow (dol does) Note can, Will, できるだろうかも may, しなければ しれない ならない ・mustなど+動詞の原形 be動詞+主語~? Do (Does/Did)+主語+一般動詞(原形)~? 助動詞+主語+一般動詞(原形)~? 疑問詞の種類(6つのWと1つのH) Wihen~? (いつ) Where~?(どこで) ☆who~? しだれか)(だれ) Why~? (どうして) Which~?(どちら) What ~? (105) How~?(どのように)
ページ3:
Intro 3 文の種類 (2) ④命令文 ①(a) Be careful! 気をつけて! (Youare careful. あなたは注意深いです) (b) Wait for me. 待ってよ。 (You wait for me. あなたは私を待つ) ②(a) Dont be so noisy そんなにうるさくするな。 (You arent so noisy.あなたはとてもうるさくないです) (b) Dönt Worry. 心配しないで。 os You don't worry. あなたは心配しません) B 感嘆文S How kind you are! あなたはなんで親切なんでしょう! How+形容詞S ④ What a beautiful stone this is! これはなんて美しい石なんでしょう! What+(a)+形容詞+名詞 ◎命令文のさまざまな形 S V Open the dooro please. ドアを開けてください。 ていねいな表現 kets take a break. 少し休みましょう us 休みをとる D There + be 動詞…「~があります/います」 ⑦ There is a cat under thetable. テーブルの下に社匹います。 主語 ○ There are three girls in the room. 部屋には女の子に 主語 います。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
共通テストリーディングについてです。 80分で解く時に時間がなくて焦っています。必要なところを読むとよく言いますが、それだと文章の繋がりが不明だったり、特に出来事が起こった順に並べる問題や、本文のまとめを問う問題が解けなくなる気がします。また、解説を見ていると、読み飛ばしたところに回答の根拠があることもあります。必要なところだけ読むのは確かにスピードは上がりますが正確性にかけると思います。どうすればいいでしょうか? 必要なところを読む奴だと文章の内容が掴めません
高校生
英語
文型・文の種類の問題です。教えてください。よろしくお願いします
高校生
英語
文の種類の問題の記号問題です。教えてください。
高校生
英語
高一の関係詞の範囲です! 答えが、The bag which she was carrying under her arm was snatched on her way home. (彼女が脇に抱えていたバッグが帰宅途中にひったくられた) になる文を → The bag was snatched on her way home which she was carrying under her arm.にしたり The matter which he referred to at the meeting is difficult to cope with. (彼が会議で言及した問題は対処しにくい。) になる文を → The matter is difficult to cope with which he referred to at the meeting. にしてしまったりなど文の順番を間違えてしまいます。 2問目はwith の後にwhichが来ることはないので考えれば分かるだろって感じなんですけど、他にもこういった 主語の後にすぐ関係代名詞が来る文を見分けられず、いつも間違えます。 どうしたら分かりますか?
高校生
英語
(3)の問題です。答えが How small computer chips are!となります。 How whatのどちらかを使うのか迷ったのですが、なぜ(3)のときはHowを使うのですか?
高校生
英語
答えを無くしてしまい丸つけをお願いしたいです。 多分中学生レベルの英語だと思うのですが英語はあまり得意ではないので合ってるか分かりません…。お願いします。
高校生
英語
答えを無くしてしまい丸つけをお願いしたいです。 多分中学生レベルの英語だと思うのですが英語はあまり得意ではないので合ってるか分かりません…。お願いします。
高校生
英語
穴埋めして欲しいです🥲
高校生
英語
Get up early and you catch the train. Get up early or you miss the train. これはそれぞれどういう意味になりますか?
高校生
英語
見にくくてすみません。🙇♀️ 四角4と他あっているか確認して頂きたいです。 よろしくお願いします。m(_ _)m
News
コメント
コメントはまだありません。