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be to be 詞の 使い方~ 動詞の意味 be動詞(現在) ①あとの名詞や形容詞が続くとき I an である」「〜にいる(ある)」 「~である」 ** a junior high school student. 私は中学生です。 ②あとに場所を表す語句が続くとき… Rin is in that room. 「~にいる(ある)」 リンはあの部屋にいます。 国主語とbe動詞 い 単数 人称主 be動詞 主語 be動詞 be動詞は主語によって使いわける。 複数 / I am We are 2 Yon are You are she 3 he is they are it 質問文&否定文~ be動詞を主語の前に出す。答えるときにもbe動詞を使う。 ⑩疑問文 "" 例 Are you a new student? あなたは新人生ですか? 肯定文→Mr. Nanase is an English teacher. 教文文→ Is Mr. Nanase an English teacher? Yes, he is. / No, he isn't is not.〕 図否定文 肯定文 121 くー be動詞の後にnotをつける My coach is in Japan now. 3 * * → My coach isn't (is not) in Japan now.
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~ There is care〕~ の文~ ID There is (are)~の 「~があるくいろ) あとの名詞(主語)が単数なち込複数なら are を用いる。 a book on the desk. book There There are some books on the desk. ②疑問文〃 さい 否定文 ↑ 複数→ be動詞を There の前におく、替えるときも There を用いる。 BD Is there a park near your scholl.? Yes, There is. / No, there isnt <is not] be動詞の後にnot @There are not any stores near here. ★疑問文を用いる疑問は疑問文を文の初めにおく。 Where is your notebook? あなたのノートはどこにありますか? It's in my bag. 私のカベンの中にあります。 ● How old are you? しあなたは何歳ですか? → I'm fourteen years old. 14歳です。 Who is your English teacher? あなたの英語の先生は誰ですか? Ms. Suda. 須田先生です。 Here is [are〕へ 2 「ここに~がある」 Here is my notebook. ここに私のノートがあります。
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be動詞の過去形 be動詞(過去) 皿に動詞の過去形 *** 「~であった」「~にいた(あった) ke動詞の過去形にはmes Woreがあり、主語によって使いわける。 ①主語がⅠ.3人称単数のとき→was 現在→Haruka is in Japan now. 過去→ Haruka was in Australia last week. ②主語がYou複数。韓(旬)のとき→Were 現在→ 過去 → ~間と否 We are very happy now. We were very happy then. 文 現在形と同様にbe動詞を主語の前に出す。 答えるときにもbe動詞を用いる。 ⑥ Mr. Matsuoka was an English Teacher was Mr. Matsuoka an English Teacher? Yes, he was / No, he wasn't. ②否定文…現在形と同様にbe動詞の後にhotを入れる。 ④ My uncle Was in Japan Then. ↓ ⑥ My uncle wasn't in Japan ther ~ There was (were)~の文~ I There is care]~の久はis care]を Was (were]にすると過去の文になる。 現在 過去 2 There are many people in the town. There were many people in the town ⑦Was there a park near your house? Yes, there was / No, there wasn't. Ewere children near here.. 6. There were not any
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単数 複数 人称生語 be動詞 / I Was We Were_ 主語動詞生語とbe動詞 (過去)のまとめ 2 You Were You were she 3 he was they were it 過去を表す語句 last~ last Sunday last night の前の~」 この前の日曜日 昨夜 昨年 last year 「きのう」 Yesterday ~ ago 「~前に」 Ten days ago two months ago many years ago Yesterday evening- "yesterday morning 10日前に 11/ BA いし 2ヵ月前に ☆年も前に きのうの魂 きのうの朝
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一般動詞(現在) 一般動詞(現在)の使い方~ be動詞以外の動詞を一般動詞という。 国生語がエ、You複数の語のとき、一般動詞は原形と同じ形で使う。 (18) I want a new bag for my mother. 私は母のために新しいかばんが欲しいです。 主語が3人称芽機の時、一般動詞は後尾に(e)sをつけて用いる。 ⑩ she wants a new English dictionary. 問文 彼女は新しい英語の辞書を欲しがっています。 ~ 1主語が3人称単数以外の 考える時もdoを使う。 ④ You have a nice car. と き文頭にDeをおく。 ⑦ Do have a nice car ? you Yes, Ida / No, I dant. ↓ 国主語が3人称単数のとき大頭にDoesをおき、あとにくる 答える時も doesを使う。 動詞は原形にする。 Your un clo lives in Canada. ↓ 扉 Does your uncle live in Canada ? Yes, he does. / No, he doesnt 国疑問詞で始まる疑問文 →疑問詞を文頭におく。
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~否定文 (don't) ①主語が3人称単数以外のとき動詞の前に do not を入れる。 I ↓ know the singer I don't know the singer. doesn't ②生語が3人称単数のとき動詞の前に does not を入れる。 あとにくる動詞は原形にする。 有 Tom likes tennis ↓ Tom doesn't like Tennis. 原形の つくり方 語尾 普通の語をつける -ch, -shesをつける 例 live → lives go goes 一般動詞の~ce)sの want wants つくりかた Wash washes yをiにかえて study- →Studies lesをつける cry → cries
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一般動詞(過去) 一般動詞(過去形)の使い方~ ①一般動詞 の過去形には規則動詞と不規則動詞がある。 図原形に(e)d を つけるもの を規則動詞という。 Natsuya played tennis with Nao yesterday. 夏せは昨日向とテニスをしました。 国動詞によってそれぞれ異なった形に変化するものを 不規則動詞と い う。 ⑩ kisumi gave a birthday present to me 貴澄日私に誕生日プレゼントを くれました。 一般動詞の過去形は、主語 人称・数にかかわらず、 常に 同じ形である。 例 I talked with Haruka yesterday: Makoto talked with Haruka Yesterday. ~ 疑問文~ ①疑問文にするには、文頭にDid をおき、 あとにくる動詞 は原形にする。 答えるときにもdid を使う。 You went to school yesterday. ↓ Did you go to school yesterday? No, I didnt Yes, I did. 国疑問詞で始まる疑問文 →疑問詞を文頭におく。
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~否定文~ 一般動詞(過去)の否定文は、didかけを使う。 あとにくる動詞は原形にする。 1 ↑ talked to her. ⑥ I did not talk to her. ●一般動詞過去)の疑問文と否定文のつくりは規則動 でも不規則動詞でも同じ。 「原形の つくり方 新語尾 例 ← 普通の語edをつける help helped とで walk walked dをつける live → lived 過去形(規則動詞)の かもなつくり方 do 終わる hope hoped 短母音+子音字を重ねて stop : stopped 1つの子音字edをつける clap clapped 子音字+yyをiにかえて study studied edをつける cry cried 原形 過去形 原形 過去形 do did have had おもな不規則動詞 Come come go went eat ate give gave I say said make made Hill\\
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進行形 be動詞+ 動詞の 怖は今公園を走っ ・銀行とその使い方~ ①現在または過去に動作が進行中であること(あったこと) を戻すときに進行物を使う。 @Rei is running in the park now. 現在形 ~ ing 114 7. J. ています。 詞 国現在進行形 ~ しているしところだ)」と +動詞の He is watching TV. is (am. are] ③過去進行形 している(ところだった)」と動作が過去に進行中であった WAS [Were]+動詞の~ ことを ⑦ I was studying English. ing till 7 7 3. いう動作が現在進行中であることを ~ing !!! 7- $ 3. 疑問文 ①現在進行形 21 be動詞+主語+290円 ? 花 Are You Yes, I am. ②過去進行形 ④ Was Nagisa Yes, he was. K Yow are having haring breakfast? Was [Were]+主語+ing形 Nagisa was helping her mother. helping her mother? No, he wasn7. breakfast No, I'm not ?
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~否定文~ ①現在進行形 1 am ↓ 生語 + be動詞 not t-ing pry singing an English song ③I am not singing an ②過去進行形 Engish songo. 主語 + was [were] not + ~ing形 ④ Momo Taro_ was Playing tennis at that time. ↓ ⑥ Momotaro was not playing Tennis at that time. つくり方 語尾 普通の語ingをつける 短母音 子音を重ねて +確実 発音し ひいe ~ie 例 play→ playing go going Stop stopping 動詞のing形の ingをつける get getting eをとって come coming ingをつける have having ieyにかえて lie lying ing をつける die dying おもなつくり方
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教えられる名詞~ 名詞 冠詞 ①「1つ」 「2つ」と数えられる名詞には、単数形と複数形 がある。 回数えられる名詞は、複数を戻すときは複数にして 用いる。 複数形 ものと不規則にかわるものがある。 は、単数形に(e)sをつけてつくる You have three pens in your hand. あなたはペンを3本持っています。 ③単数形 ④ I have a bex 数えられない名詞 ①数えられない名詞は単数の扱いにする。 anta をつけず、複数形もない。 Haruka want a glass of water. ハルカはコップ1杯の水がほしい 回数えられない名詞の種類 です。 ので、musicなど。 具体的な形がないも 1つしかないものの名詞(人名、地名など) で、Japan. など。 抽象名詞 固有名詞 物質名詞… 一定の形や大きさがないもので、milk など。 冠詞~ Ⅲa.an を不定冠詞といい、数えられる名詞の単数形に つける。aanは「1つの」 日本語に訳さない。 という意味を表すが、ふつう a 発者が子者で始まる語の前→ 発音が母音で始まる語の前→an This is a ball like an egg. これは卵のようなボールです。
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② the を定冠詞とい 次のような場合に 数えられる名詞 にも数えられない名詞にもつけることができる。 何を指して いるのかがわかる the second, the longest. ・すでに話題になった名詞がくり返して出る。 序数や最上級の前 慣用表現 → 唯一のもの→ → in the evening, by the hour, The moon. The south 川・海・船、新聞などの固有名詞→ The Yodo 楽器の前→ play the piano. 「単語の つくり方 例 語尾 普通の語をつける hand→ hands bookbooks -s-sh,-ch esをつける dish- → dishes -X -0 bus buses 子音字+y Yeiにかけてlady -f-fe →ladies. esをつける city → Cities f(e)もVにかえ life → lives tesをつける knif knives
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~人称代名詞 と所有代名詞~ 代名詞 「~は、~が」⇒主語になる。 Haruhi know him very well. ハルヒは彼を と てもよく知って います。 ~の」 ⇒所有を表す。 Mr. Takigawa is my Japanese archery coach. 滝川さんは私の弓道のコーチです。 目的格… 「~を~に」 ⇒動詞+前置詞の目的語になる。 図所有名詞 IM のも の と いう意味。 1語 で <所有格名詞>の内容を表す。 例 Is this computer このコンピュータはあなたのものですか? yours? 指示名詞 ~ 四指示代名語 人やものを指し示す代名詞。 @ this → 単数 that → 「これは」「この」 「あれは」「あの」 ⑦ That is my new bike. あれは私の新しい自転車です。 ③there →「これらは」「これらの」} 複数 those →「あれらは」「あれらの」 my These are book. あれらは私の本です。
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再生代名詞と不定代名詞 ~self, ~selvesの形の代名詞。 いう意味。 Ⅲ再生代名詞・ 「~自身」と 例 Tanjiro went 米沢郎は 国不定代名詞 *** ①複数 to school by herself. 一人で学校へ行きました。 不特定の人やもの及び一定ではない教員 を表す代名詞。 ones, others, both, several to k ②単数 W one, each, another, someone など ③複数&単数 111 some, any, all. ③不定代名詞の one →前に一度出た名詞がくり返されるとき、その名詞 の代わりに用いる。 Zenitu has a black dog and white one. 善逸は黒 11 犬と白い光を飼っています。 ●前に出た名前と同類の人やものを指し、冠詞や形容詞 がつくこともある。複数の名詞を受けるときは ones. 数 人 所有 主格所有格 目的格 称 代名詞 1 my me mine 人称代名詞と 2 you your you Yours The his him his. 所在代名詞 3 she her. her hers. it its it we our us ours 2 You Your you yours 3 they their Them Theirs O
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英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
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