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基礎英文問題精構⑩
ものも、人の
代名詞
するだれか
You
a person
It is a worthy ambition to do well (whatever one does,
形式主語
価値ある野心、大望
りっぱな
真生語
0人の人がべきである
複合関係代名詞
→ anything that one does.
This is an ambition nobody should be without. Even in the
接触節
(that)関係代名詞
~がない
playground/one should have an ambition to play well, to be a
good pitcher or catcher, or to excel in
どんな求あっても
whatever part one has
すぐれる。 秀でる 複合関係形容詞
⇒any part that one has to play
to play. A boy who is careless and indifferent in a game of
will
無感心な、むとんじゃくな
ball with not be likely to accomplish much anywhere.
~しそうな、たぶん〜する達成する、成就するあまり(たいして)~ない
訳 たとえどんなことであれ)自分がすることを精一杯うまくしようとすることは、りっぱな心がけで
これはだれでもがもたなければならない心がけである。
ある。
たとえ運動場においても、上手に競技し、うまくボールを投げたり捕ったりし、
自分が果たさなければならないどんな役割でもりっぱに果たそうとする心がけを
もたなければならない。球技をするときに不注意でいいかげんな少年は、
どんなことをしても、たぶんたいしたことを成しとげることはできないだろう。
○ It is a worthy ambition to do well whatever one does.
直訳:「自分のすることを何でも上手にしようとすることはりっぱな野心である」
・This is an ambition nobody should be without
直訳:「いかなる人ももたないでいてはいけない野心」
excel in whatever part one has to play
直訳:「自分が果たさなければならないどんな役割においても人に抜きん出る」

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基礎英文問題精構⑩重要類題 17
[A] One of the advantages of living in @democracy is
利点
→民主主義国家
that one is permitted to say whatever he thinks.
許す
訳:民主主義国家に住んでいる利点の1つは、人間が考えていることを何でも
自分
言っていいことだ。
うことが許されることである。
[B]We must give children the best our minds can offer, but at
the same
beliefの内容を述べる
同格の名詞節を導く接続詞
time we must communicate to them our own belief that
伝達する
信じること
確信、信頼
whatever occupation they choose, their choice is something in which
職業
they can take pride,
take pride in ~
「~を誇りに思う」
訳:私たちは子どもたちに私たちの提供できる最もよい知力を与えなければ
精神が提供しうる最良のものを
ならないが、同じ時に、私たちはどんな職業を彼らが選んでも、彼らの
選択はよいことで誇りに ・思うことができるという私たち自身の確信を彼ら
彼らが誇ってよいものであるという
信念
に伝達しなければならない。

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基礎英文問題精構 2
20
What is required for a child to be eager to learn to read is not
要求する、求める不定詞の ~することを熱心に望む
「意味上の主語」
knowledge about reading's practical usefulness, but a film belief that
確固とした。
実用的な
役に立つこと、
有効性
being able to read will open to him a world of wonderful experiences,
いい
経験
Permit him to shed his ignorance, to understand the world, and to
~が…するのを許す除、捨て去る。 無知
(涙を流す
become master of his fate. For it is this film belief that sparks one's
・のは~だ強調構文
意のままに換える人
~を自由に扱える
意のままにできる、主人
運命
"
引きおこす、点火させる
imagination and gives one the strength to undertake the most difficult
想像力
引き受ける、着手する。
tasks, even though at the moment one does not quite understand
仕事、課題 たとえ…でも その時点において(は)
A
B
なかなか
すばらしい=wonderful
how reading will provide one with all these marvelous opportunities.
AにBを供給する..
機会
子どもが読書を学ぶことを熱心に望むために要求することは、読書の実用的な
役に立つことについての知識ではなく、読書ができるようになることは、
すばらしい経験の世界が自分に開くことになり、自分の無知を捨て去ることを
許し、世界を理解し、そして自分の運命を意のままにできるようになるだろう
という確固とした信念である。自身の想像力を引きおこし、最も困難な仕事を
引き受けるための力を自身に与えたのはこの確固とした信念である。
たとえ、その時点においてはどうやって読書が自分にこれらすべてのすばらしい機会
を供給してくれるのだろうかなかなか理解していなくても。