英語
高校生
解決済み

英語の偏差値を60まであげたいです。どうすればいいですか?
模試の結果は、良いときは、50前半で悪いときは46とかです。解決方法教えてください。お願いします。
使いやすいテキストなど

回答

✨ ベストアンサー ✨

うーん
そうだねー
模試によるけれど、まずは単語だよねー
あとは、文法も逃してはいけないね
では、どちらが大事かといえばもちろん単語だよねw
それはね、単語がわからないと文型も取れないことが多いし、そもそも文がわからない!w 点数の配点によるけど、文法で失点するより長文で失点する方がまずいね
だから、まずは単語をがっちり固めてしまおう
そうすれば一年生の中では偏差値65くらいには行くよ
では、70〜75に行くためにはどうすればいいか、文法なんだよねー
やっぱり文法を疎かにするとかなり危ないんだよね
多分二次試験で取れないね
文法と単語をしっかりしていこ〜!
僕は単語はまだまだ足りてないけれど、文法は努力していて、東進のセンター模試も168点で、一年生の中では偏差値75くらいで、三年生内では60くらいだったかな
まあ初めの時から120点くらいあったし文法やったからだよ!ってわけではないけれどねw
えっと、もし駿台模試なんかの話をしているのなら、偏差値60に行くのは難しくなるけれど、進研模試や東進模試なら、少なくとも単語をこなすことによって点は取れてくるよ
それによって偏差値は当然伸びてくるから、まずは単語だねん!

リスニングの話だけど、リスニングができない要因は3つくらい
1つには、単語がわかんない
→単語をこなそう!
2つ目は、聞き取れない
→単語がわからない、または間違った音で覚えている、あるいは音のつながりにうまく対応できてないと考えられる
→音読を推奨するよ
ただ、棒読みではなくて、文型を理解した上で切れ目をきちんと考え、単語のアクセントも気をつけてね
3つ目は、長すぎてそもそも、あれ?どれが動詞なのかなぁ?状態になってる(自分的には、東大模試あるある)
→文を死ぬ気で聞き取って、be ~ingとか、三単現のsが聞こえたらそれが動詞であることが多い(sとかingとかはほとんど発音されないこともあって、至難の技感あるねw)
あとは、主語をきちんと聞き取ることだね
例えばさー
In the example I speak of the old person continues to behave in what most people agree is a good manner.とかってリスニングで言われたらさ、まあ結構ざわつくと思うんだよね
ん?何を言ったのかなぁ〜?ってねw
まあ、聞いていればわかるけれど、
まず、speakを主語と考えると、continues ってなに!?ってなるんだよねw
だってさ、of なのに動詞が!?ってねw
じゃあ、speakは主語動詞ではないな〜ってなって、continues が主語動詞と暫定的に決めるんだよね
それで、その後に主語動詞となり得るものはないから、continuesを主語動詞と扱って、In the example I speak of,って考えるのさー
多分、これを瞬時にしろ!なんて酷なことをいうとしばかれそうだから言わないけれど、本当にわからないときは、そうせざるを得ないよ

なお

ごめん、すごく長くなっちゃった...

なお

speakを主語→主語動詞

( ͡° ͜ʖ ͡°) 大1

返信遅れてしまってすいません。
単語今から頑張って覚えます。
ちなみに単語はdata base3000使ってます。
文法のテキストって何使ったらいいのか、色々有りすぎてさっぱりわかりません。使いやすいテキスト教えて下さい。
僕は明治大学の理工学部に行きたいです。赤本とかっていつ買ったらいいんですか?教えてくださいお願いします。

なお

まず、明大の理工学部がどれくらいなのかよくわからないなぁ
単語帳は、鉄壁使ってるよー
文法のテキストだけれど、そうだねー
レベルによるけれど、僕はテキストを使ってないよ
それならむしろ、文法に則って英作文をしてみてはどうかな
あるいは、中堅私立の赤本を買って精読する(このとき文法に則って読むこと)それが完璧になったら中堅国立
最終的には旧帝大レベルだね
それが嫌なら模試をひたすら解き直すというのもあるよ
模試のときなおしってかなり重要なんだよねん
やっぱり解いてそのままだとその模試の置いて解きなおしした人が吸収できたことを自分は一生吸収できないわけで、明らかにディスアドバンテージだよね
だから、模試を解き直すというのもおすすめだよ!

なお

いつ買うか、それは問題の範囲によるけれど、例えば数IIBまで終わったなら買って一通り解いてみるなんてのもいいかもねん

( ͡° ͜ʖ ͡°) 大1

色々回答ありがとうございます。
模試の解き直しをして文法事項を確認してから赤本などの問題をやってみたいと思います。
ちなみに一日何時間ぐらい勉強してますか?

なお

そうだねー
3時間かそこらだね
でも、たまに1時間未満の日もあるねw

( ͡° ͜ʖ ͡°) 大1

ありがとうございます

質問なんですが、模試の解き直しってどんな感じにやれば記憶に残ったりしますか?教えてください

なお

そーだねー
まずは分からなかった単語を総ざらいだねー
それでもって、もう一度やってみて読めるかどうか確認することだね

ありがとうございます!

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回答

毎日英語に何らかの形で触れて、慣れたらそれだけでやってて楽しいですよ。
まだまだ高1なら大学受験(?)までの伸び代はありますし、私だって1年で偏差値を20近くあげました。大事なのは基礎なので、河合の入試実践力エクササイズなどがお勧めです。リスニングは海外ドラマを英語の字幕付きで見ると良いと思います。ドラマだと継続して楽しく観られるので良いですよね。
頑張ってください‼︎

試してみます。

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まず模試のどこが毎回とれていて、どこが全然とれてませんか?それに応じてアドバイスさせていただきます!

( ͡° ͜ʖ ͡°) 大1

リスニング、一文問題、長文が苦手です。

焼きおにぎり

ー文ってなんですか?

( ͡° ͜ʖ ͡°) 大1

4つ選択肢があるやつです。

焼きおにぎり

それは文法問題ですね。多分単語不足と文法問題の演習不足です。リスニングは聞いてて全くわかりませんか?それとも単語は大体聞き取れるけど……
読解ができない……ですか?

( ͡° ͜ʖ ͡°) 大1

なかなか聴き取れないです。

焼きおにぎり

やっぱり単語不足ですかね……単語は
英語の基本です。僕、単語テストとかバカにしてましたけど、友達は単語だけガチったらセンター模試の英語の点数が100ない状態から150行きましたよ。頑張ってやってください。

( ͡° ͜ʖ ͡°) 大1

ありがとうございます。頑張ります

焼きおにぎり

単語です!そして英語
2年の3月31日までにある程度のケリをつけて他教科で逃げきろう!

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