Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
生物
(3)教えてください
生物
高校生
5年以上前
勉強
(3)教えてください
116 第3編 生物の多様性と生態系 図113. 物質の濃度●次の文章を読み,下の各問いに答えよ。 クジラや海島のからだから, 高濃度の有機水銀や DDT などが検出されることがある。 このような,生物に取り込まれた物質が体内で高濃度に蓄積される現象を(1)と呼ぶ。 下表は,ある海域に生息する生物群における DDT の濃度を調べベた結果を示している。 外洋の生物などの DDT 濃度 DDT (ppm) この表では, ppm は重量の比率を示している。 ppm は百万分の1を表す。 この海域では,ハダカイワシは主に動物プランクトン を食べ,スジィルカは主にハダカイワシを食べる。 海水 0.00000014 動物プランクトン 0.0017 ハダカイワシ 0.043 スジイルカ 5.2 問1.文章中の空欄に適する語を入れよ。 問2.表の生物のなかで, 個体数が最も少ないものはどれか。 簡3,スジイルカ1kg に含まれる DDT の量は何 mg か。 問4.動物プランクトンからハダカイワシ, ハダカイワシからスジイルカへの濃縮率をそ れぞれ求めよ。
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
生物
高校生
約4時間
オペレーターと転写調節領域の違いがよくわからないので教えて欲しいです🙇♂️
生物
高校生
約17時間
星状体と、紡錘体の違いがわかりません。解説お願いします。
生物
高校生
3日
非競争的的阻害とアロステリック酵素の違いがわかりません。非競争的阻害の時の酵素の活性化部位...
生物
高校生
8日
環境変異が遺伝しないのはなぜですか?
生物
高校生
9日
分離比の求め方がよくわからないので教えて欲しいです🙇♂️
生物
高校生
15日
(4)はなぜ2.6はダメで、正解は3なのですか? 長さは関係あるのですか?
生物
高校生
15日
原核生物の遺伝子の発現調節について、自分が覚えたことを書いてみましたが、間違えているところ...
生物
高校生
18日
分かりやすく教えていただきたいです。
生物
高校生
20日
答えお願いします
生物
高校生
21日
ウの答えは血液なのですが、血しょうだと×になりますか?理由も教えてください🙏(参考書には2...
おすすめノート
【生物基礎】顕微鏡/スケッチ/ミクロメーター
3326
13
みいこ
生物基礎 第1章 I
1578
39
ほたる ⚡︎
高校1年 生物
1353
21
⋈ののちむ⋈
【生物基礎】細胞の観察
188
2
ゆいママ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選