Question

ポム

電気泳動の問題ですが、どういう実験をしているのか、またどうして解答のような図が書けるのかも分かりません。教えてください🙇‍♂️

発展問題A
113
110>次の文章を読み,下の問いに答えよ。
図1はあるウイルスの DNA の 0
一部であり,ここから一つの
RNA が転写される。図中の数字
は、DNA の末端からの距離をュ
ニットの単位で表し,1ユニット
は360 塩基対を含む DNA の長さを表すものとす
る。領域Tにはプロモーターがあり,転写はこの
領域内にある一つの転写開始点から開始されて図 2.0
1に示す方向に進む。 領域Tにある正確な転写開
始点を調べるために, 領域Tを制限酵素により
様々な位置で切断し、それらの断片から合成され
る RNA 断片の長さを調べることにした。
まず, PCR 法を用いて領域Tをクローニングし,
15.6 18.0
転写の方向
領域T
5
図1 あるウイルスのDNAの一部
(1ユニット:DNA360塩基対の長さ)
A BC
A+B+C
1.6
0
1.0
3種類の制限酵素A~Cを使用して領域Tを断片 図2ゲル電気泳動の結果
化した。ゲル電気泳動により, 断片化された『に
DNA をそれぞれの長さにしたがって分離した結果を図2に示す。 各酵素を単独に作用
させると、それぞれ2個の断片に分かれた。また,A~Cの3種類の酵素すべてを用い
たときには,領域Tは4個に断片化されたが,そのうち2個の断片は同じ長さであった。
次に,領域TをA~Cの各酵素を用いて別々に切断し,その DNA断片から合成され
る RNA の長さを調べた。そのために,各DNA 断片をある細胞の抽出液に放射性同位
元素で標識したスクレオチドを加えて RNA を合成させた。生成物をゲル電気泳動によ
り長さにしたがって分離し, 新しく生成された RNA のみを検出した。その結果, 酵素
Aによって断片化された DNA からは 324塩基の RNA のバンドが1本検出された。 酵
素Bによって断片化された DNAからは324塩基よりも長い RNAのバンドが1本検出
された。また,酵素Cによって断片化された DNA からは, 324塩基より短い RNAの
バンドが1本検出された。
問1 酵素Aと酵素Bによる切断点の距離は何ユニットか。また、 酵素Bと酵素Cによ
る切断点の距離は何ユニットか。 それぞれ次の①~③から一つずつ選べ。
5
数字はDNA断片の長さをユニットで示す。
0-
5
ASTF
00.2
20.4
30.6 0.8 Y⑤ 1.0
61.2
の1.4
81.6
問2 B, Cの酵素によって断片化された DNA から合成されたRNA の塩基数を,そ
れぞれ次のD~③から一つずつ選べ。
072
2 108
③ 144
4 180
⑤ 486
6540 の612 8 684
問3 これらの結果から, 転写開始点は図1に示した DNAの末端から何ユニットの距
離にあると結論できるか。 次の①~④から一つ選べ。
In
① 15.7
216.1
③ 16.5
の17.3
(11 北里大改)
泳動の方向

問1酵素Aと酵素Bによる切断点-③ 酵素Bと酵素Cによる切断点-⑥
問2酵素B-⑥ 酵素C-②
問32
図2に示される酵素A~酵素Cによる断片化された DNA の長さと,プロモーターの位置に
ついては,酵素Aで切断された断片から合成される RNA の長さが324塩基(0.9ユニット相
当)で、酵素Bではそれより長く, 酵素Cではそれより短いという条件を満たす図を考える。
全長2.4 ユニット
A
-1.4-
1.0
2.0
B
-0.4-
0.8.
-1.6
C
0.8-
0.6.
A+B+C
0.6-
-0.4.
0.5(プロモーター)
ANG
110

3章 遺伝情報の発現-
- 59
問1酵素Aと酵素Bの切断点の距離は,2.0-1.4 または1.0-0.4で0.6と求められる。
酵素Bと酵素Cの切断点の距離は, 2.0-0.8または1.6-0.4で1.2となる。
問2酵素Aによって断片化された DNA から合成された RNA が324塩基(0.9ユニット)で
あることから,プロモーターの位置は領域Tの15.6ユニットの位置から0.5ユニット図の
右側に位置することがわかる。酵素Bによって断片化された DNA から合成される RNA は、
2.0-0.5=1.5ユニットの長さがある。図1に1ユニットは 360 塩基対の長さとあるので,
360 塩基×1.5ユニット=540塩基となる。同様に酵素Cでは, 360 塩基× (0.8-0.5)ユ
ニット=108 塩基となる。
問3転写開始点は領域Tの15.6ユニットの位置から右
基本事項
電気泳動では,短い DNAほど遠
くまで移動する。
に0.5ユニットなので, 15.6+0.5=16.1 ユニットであ
会人M 2
エクセル 問題の条件を満たす図を描けるかどうかが鍵になる。
る。

Answer 1

安田ヒデ

こんにちは。生物の学習の仕方の考え方について簡単に書きましたので参考にしてください。
この問題の回答がないようでしたら、時間が出来た時、します。
生物の学習
エクセルで
第３章遺伝情報の発現
第４章生殖と発生
第５章　体内環境とその維持
第６章　動物の反応と行動
(そのうち腎臓と心臓ははずす。)
の基本問題をまず終了。
その後、呼吸と光合成を学習。
基本問題だけ。
ここまで７月末まで終了する。
その後第３章と第４章の発展問題。
８月末まで。
その後残っているところの基本問題を
９月末までに終了すること

ポム

ありがとうございます！
第３章と第４章の発展問題はAとB両方やった方が良いでしょうか？

安田ヒデ

その方がいいと思います。この分野が特に重要です。少し忙しいのでこの問題の回答は遅れます。だれかが回答してくれるかもしれませんので、もう一度この質問を新たにupしていただけませんか？すみません。