Question

🤔🤔

ช่วยทำหน่อยค่ะ🥺

๒
ตอนที่ ๒ คุณค่าด้านภาษา (กลวิธีการแต่ง/กลวิธีการประพันธ์/ความงามทางวรรณศิลป์)
๒.๑ ระดับความ/รสความ/ด้านความ/สุนทรียภาพทางความ
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ ๒
เรื่อง ความงามทางภาษา เนื้อหาเรื่องนี้มี (ภาพพจน์)
๒.ค.ด
จุดประสงค์การเรียนรู้
Learning Objectives จากวรรณคดีไทยเรื่อง "คำนมัสการคุณานุคุณ" ได้
คำชี้แจง/คำอธิบาย
เพื่อนักเรียนสามารถวิเคราะห์ภาพพจน์ (Figures of Speech)
นักเรียนสามารถวิเคราะห์ภาพพจน์โดยนำคำแสดงมโมทัศน์ต่าง ๆ ในกรอบ
สี่เหลี่ยมผืนผ้าไปเติมในช่องประเภท/ลักษณะและเขียนคำตอบลงในหัวข้อต่าง ๆ
ที่กำหนดให้ในช่องตารางให้ถูกต้อง
(Explication)
ตัวชี้วัด (Indicator)
ท ๕.๑ ม.๔-๖/๓
คำแสดงมโนทัศน์
๑. อุปมา
๕. นามนัย
๒. อุปลักษณ์
๖. สัญลักษณ์
๓. อติพจน์/อธิพจน์
๔. ปฏิปัจฉา/คำถามเชิงวาทศิลป์
๗. บุคคลวัต/บุคคลสมมติ/บุคลาธิษฐาน
ตัวอย่าง
ที่
วรรค/บาทของคำประพันธ์
ประเภท/ลักษณะ
สังเกตได้จาก
คุณส่วนนี้ควรนับ
อติพจน์/อธิพจน์ เลิศ ณ แดนไตร
o.
ถือว่าเลิศ ณ แดนไตร
ควรนึกและตรึกใน
o.
ที่
วรรคของคำประพันธ์
ประเภท/ลักษณะ
สังเกตได้จาก
ถนอมเลี้ยง ฤ รู้วาย
ชนนีคือภูผา
เปรียบหนักชนกคุณ
ใหญ่พื้นพสุนธรา
๑.
๒.
๓.
๔.
ก็ บ เทียบ บ เทียมทัน
๕.
เหมือนท่านมาแกล้งเกณฑ์
สรุปได้ว่า จากภาพพจน์ในวรรณคดีไทยเรื่อง " คำนมัสการคุณานุคุณ" ดังกล่าวข้างต้นนี้ ปรากฏ
ภาพพจน์ทั้งหมด
ประเภท/ลักษณะ ได้แก่