Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
生物
マーカーの引いてある部分の説明をお願いします🙏
生物
高校生
約5年前
ナツキ
マーカーの引いてある部分の説明をお願いします🙏
真分呼畔糸 指針 国に入っただけで大腸菌内で完全な子ファージが生にることから,遺伝すの本体は タンパク質ではなく, DNA であることを証明した。 解答(1) ア S型菌 (イ) 形質転換 (ウ) タンパク質 AMBM (2) 2 基本例題2 DNAの構造 DNA は、(ア る。塩基には A, T. G. C の4種類があり, Aは(ワ )が多数結合した鎖状の分子であ )と,Gは(エ )と糖と塩基からなる(イ )と対 を形成している。いま,2本のスクレオチド循からなるあるDNA分子を調べると、 総塩基数は1× 10°個で, 全塩基中 Aが30%を占めていた。 キ 文早中の空欄に適当な語句を記せ。ウ エは塩基の記号でなく,名称で記せ。 DNA の一方の鎖の塩基配列がTAGCACTのとき対になる鎖の塩基配列を示せ。 下線部の DNA では, T, G. Cそれぞれの塩基が占める割合(%)はいくらか。 (4) DNA は 10塩基対ごとに1周する二重らせん構造をとっている。1周のらせ んの長さが3.4nm のとき, 下線部の DNA 全体の長さは何 mm か。 指針(3) A と Tの数は等しく,GとCの数も等しいので,A = T= 30%。Gをx %とすると, G= C=xで, G + C = 100% - (30%× 2) = 2x (4)総塩基数1 × 10° より, 塩基対数はその半分の5× 10°。10塩基対分の DNA の長 さが3.4 nm より, 求める長さは x = 20% 5× 10° ×(3.4+ 10)nm = 1.7 × 10°nm = 1.7 × 10°mm 解答(1)アリン酸 (イ) ヌクレオチド (ウ) チミン エシトシン (3) T…30%, G…20%, C…20% (2) ATCGTGA (4) 1.7 × 10°mm AA E
生物基礎
dna
回答
鶴の恩返し
約5年前
こういうことです!
この回答にコメントする
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
生物
高校生
約6時間
星状体と、紡錘体の違いがわかりません。解説お願いします。
生物
高校生
2日
非競争的的阻害とアロステリック酵素の違いがわかりません。非競争的阻害の時の酵素の活性化部位...
生物
高校生
7日
環境変異が遺伝しないのはなぜですか?
生物
高校生
9日
分離比の求め方がよくわからないので教えて欲しいです🙇♂️
生物
高校生
11日
超音波についての質問です。 なぜ答えがサイドロープになるのかがわかりません。 下画像で何か...
生物
高校生
14日
(4)はなぜ2.6はダメで、正解は3なのですか? 長さは関係あるのですか?
生物
高校生
14日
原核生物の遺伝子の発現調節について、自分が覚えたことを書いてみましたが、間違えているところ...
生物
高校生
17日
分かりやすく教えていただきたいです。
生物
高校生
19日
答えお願いします
生物
高校生
20日
ウの答えは血液なのですが、血しょうだと×になりますか?理由も教えてください🙏(参考書には2...
おすすめノート
【生物基礎】顕微鏡/スケッチ/ミクロメーター
3326
13
みいこ
生物基礎 第1章 I
1578
39
ほたる ⚡︎
高校1年 生物
1353
21
⋈ののちむ⋈
【生物基礎】細胞の観察
188
2
ゆいママ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選