理科
中学生

(4)の解き方を教えてください。

思考力表現カ問題にチャレンジ 3 次の文を読んで, あとの問いに答えなさい。 (三重改) みゆきさんは, 遺伝について関心をもち, メンデルの行った実験と遺伝の規則性について調べたこと を、次のD, ②のようにノートにまとめた。 【みゆきさんのノートの一部】 図1 種子をまいて 画育てる ① メンデルの行った実験 自家受粉をくり返して, 純系のエンド 種子をまいて 画育てる 田 ウを得たメンデルは, そこから対立形質である丸い種子をつくる 純系としわのある種子をつくる純系を選び, 次の実験を行った。 しわのある 種子をつく る純系 すべて丸 丸い種子を つくる純系 い種子 実験1 図1のように, しわのある種子をつくる純系の花粉を使っ 受粉 図2 種子をまいて育てる て, 丸い種子をつくる純系の花に受粉させると, 子にあたる種子 では, すべて丸い種子が得られた。 実験2 図2のように, 実験1で得られた子にあたる丸い種子を 育てて自家受粉させると, 孫にあたる種子では, 丸い種子と のある種子が,一定の割合で得られた。 ○丸い種子 しわのある 種子 141 aA aAal 実験1でできた 丸い種子 丸い種子としわの ある種子が、一定 の割合で得られた 自家受粉 させる 遺伝の規則性実験2を遺伝子の伝わり方で考 図3 えてみた。丸い種子をつくる遺伝子を A, しわ 図4 AIA 一染色体 X のある種子をつくる遺伝子をaとする。図3のよ うに,丸い種子をつくる純系は, Aの遺伝子を もつ染色体が対になって存在していると考える。 同様に,しわのある種子をつくる純系は, aの遺 生殖 細胞 あ い AA 核 遺伝子 受 精 丸い種子 しわの ある種子 aa 国D D D D AA 伝子をもつ染色体が対になって存在していると考える。図4はメンデルが行った実験2の結果につい て考察したものである。 Xは生殖細胞ができるときの細胞分裂を表している。 (1) 図4のXの細胞分裂を何というか, その名 あ の あ の あ の ウ [ 減数分製 ] ア イ 称を書きなさい。 (2) 図4のあ, ①に入る生殖細胞はどれか, 右の ア~カから最も適当な組み合わせを1つ選び, [イ] あ の あ あ エ オ カ その記号を書きなさい。 (3) 次の文は, 図4をもとに,孫にあたる種子の数について考えたものである。 文中の( )に入る数 Z は何か。下のア~オから最も適当なものをそれぞれ1つずつ選び, その記号を書きなさい。 の I]② 3。 ウ] 孫にあたる種子の中で, しわのある種子が1800 個得られたとすると, 丸い種子は( ⑤ ) 個得ら れると考えられ, 丸い種子のうち, Aaの遺伝子をもつ種子は ( ② ) 個得られると考えられる。 ア 900 イ 1800 ウ 3600 エ 5400 オ 7200 1200 (4) 孫にあたる種子のうち丸い種子だけをすべて育て, それぞれを自家受粉させたときに得られるエン ドウの種子について, 丸い種子としわのある種子の数の比はどうなるか, 次のア~エから最も適当なも のを1つ選び, その記号を書きなさい。 ウ 5:1 ア 7:1 イ 5:3 エ3:1 (5) エンドウでは, 生殖によってもとの個体と同じ形質が現れるとは限らない。 一方, さし木のような無 性生殖では, もとの個体と同じ形質が現れる。 無性生殖で, もとの個体と同じ形質が現れるのはなぜれ その理由を「遺伝子」 という言葉を使って, 簡単に書きなさい。

回答

親の遺伝子型は純系のAAとaaなので、それをかけ合わせてできる子の遺伝子型は(  )。
自家受精は1個体のみで受粉を行うので、同じ遺伝子を掛け合わせることになる。子の遺伝子型(  )をかけ合わせれば(  )と(  )と(  )の遺伝子型ができる

まあ4つしか出ないので自分で出してください

りんご

上からAa、Aa、 AA 、Aa 、aaであってますか?

りんご

それと答えが5:1になるのですが今でた答えからどうやってだしますか?

かつおぶし

あってますが、私が問題きちんとよんでなかったです。
ここからさらに丸だけ選んで自家受精させないといけませんね

AA Aa aaのうち表現型が丸なのは( )と( )
これをそれぞれ自家受精させるので、
AA AA AA Aa Aa aa

りんご

AAとAаが答えで一番最後自家受粉させた時になぜそのようになったのかが分からないです。
何度もすみません💦

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