理科
中学生

図4 みたいに台車を押し出した時、押した方向の力ってはたらかないんですか?🙇‍♀️

冬験)物体の運動について調べるために,次の①~③の順序で実験を行った。 0 図1のように,斜面と水平面がなめらか 図1 につながるコースをつくり,斜面上に置い た台車にテープをつけて, テープを1秒間 |の木片 に60回打点する記録タイマーに通した。台 車から静かに手をはなして,台車の運動を 記録した。台車は斜面を下りきると,水平 面に移動し,一定の速さで一直線上を運動 した。図2は,得られたテープを6打点ご とに切り,下端をそろえて左から順に並べ 記録タイマー 小 台車 テ 斜面 水平面 図2 12.0| 11.0 10.5 1 プ 7.5 9.0 7.0 A 5.0| 4.5 [cm] 3.0 [cm) 1.5 1.0 たものである。 ※テープの打点は省略してある。 2 斜面の傾きを変えて①と同様の実験を行 図4 斜面 台車 った。このとき得られたテープは, 図3の ようになった。 木片 水平面 3 図1の装置を用いて, 図4のように, 斜面上向きに台車を押し出した。台車の速さはだ んだん遅くなり, いったん停止したあと, 斜面下向きに運動した。 人 3 テーブの長さ テープの長さ
(5)次の文は,③について述べたものである。( P ), ( Q )に入る最も適当な言葉を, 下の語群のア,イまたはア~ウからそれぞれ1つずつ選び, その記号を書きなさい。 台車を押し出してからいったん停止するまでの間,台車にはたらく斜面に平行な力の 向きは斜面( P )で, その大きさは( Q )。 てい (P )の語群 [ ア. 上向き イ.下向き] (Q )の語群 ア.だんだん大きくなる ウ.変わらない くと イ.だんだん小さくなる 小数館

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