Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
中学生
理科
中3理科力の合成と分解、水中に加わる力の問...
理科
中学生
約4年前
レモネード🍋
中3理科力の合成と分解、水中に加わる力の問題でこの写真の問題分かりますか
VELRABUARTEN 64 しっかりとりみ p.1.1.14.16 Kasia den 6 05 (40X10m MAD (1) 図3に記入しなさい。 2 ばねばかり 6 +恩力物体にはたらく力 600gの物体を、図1では1本のばねばかりで、図2では 2本のばねばかりA. B で支えた。 (1) 1のとき、 ばねばかりが示した値は何Nか。 (2) 2で2つのばねばかりの間の角度が0のとき, ばね ばかりAは3N を示した。 ばねばかりは何Nを示したか。 [3] 図2において。 ばねばかりAで支える力の大きさを X. ばねばかりBで支える力の大きさをYとすると3 物体にはたらく重力の大きさ W と X. Yにはどの ような関係が成り立つか。 次から選びなさい。 F 60 60' ア. W=X+Y イ. WY-X ウW=X=Y 4 (4) 3で、荷物を力Fi. F2の2つの力で持ち上げた。 ① F.F. の合力を矢印で表しなさい。 ② Fu F, の大きさがともに3Nのとき、 合力の大きさは何Nか。 加える2つの力を小さくして荷物を持ちやすくするにはどのようにすればよいか。 ヒント 2つの力 によって、分力の大きさは変化する。 ヒントを参考に書いてみよう。 (2) (3) THE Cd 110
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
理科
中学生
約15時間
中二 理科 (5)の考え方?を教えていただきたいです! 質問の意味が分からない方は答...
理科
中学生
約16時間
✧︎中二 理科 教えて欲しいこと (1)と(2)の質問を噛み砕いて教えて欲しいです! ま...
理科
中学生
3日
⑵の解き方を教えて欲しいです! いろんなイオンがあってよく分からないので整理もして貰えると...
理科
中学生
3日
⑵がわかりません。コイルaに電流を流し、コイルbにつないだ針が➕にふれた。の文からコイルa...
理科
中学生
4日
なんで②が正しくないのか教えて欲しいです💧 仮に流れている電流が6Aとして、 電熱線Bより...
理科
中学生
4日
なんで⑷がエになるのか教えて欲しいです また、電熱線Bに5分間電流を流した時の発熱量は27...
理科
中学生
4日
2の(3)が分かりません 解説よろしくお願いします🙇🏻♀️
理科
中学生
4日
2の(1)が分かりません 解説よろしくお願いします🙇🏻♀️
理科
中学生
6日
中1理科 光 この問題、答えが 後ろに下げる であることはわかるのですが、作図がなぜこうな...
理科
中学生
7日
中学物理です。 ⑵の解き方を教えて欲しいです。 答えは50Nです。 よろしくお願いします🙇♀️
おすすめノート
中学3年生の理科!
4578
85
ほたる ⚡︎
【夏まとめ】中2理科総まとめ✨
3950
56
かほん@アカ移行
〖化学要点〗1年~2年生中学理科まとめ!!
3314
28
*.**トロ*.**
中1理科 【これで中1理科すべてわかる!】
1431
37
りんく
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選