Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
英語
所々分からない部分があるので教えて欲しいで...
英語
高校生
2年以上前
j
所々分からない部分があるので教えて欲しいです
よろしくお願いします🙏
Work Complete the sentences below to match the Japanese. If everyone ( ) best-before dates properly, we ( waste. ) all children ( I( 1. 誰もが賞味期限を正しく理解していれば、フードロスをいくらか防ぐことができるのに。 2. すべての子どもたちに食物の安全な取り扱いについて学ぶ機会があればなあ。 3. 水問題についてまるで他人事のように話すべきではない。 4. この最新のオーブンレンジがなければ、より多くのフードロスが生じるでしょう。 We should not talk about water issues ( business. ) ( ) ( ) not ( there would be more food waste. ) a chance to learn about safe food handling. ) prevent some food 3.〈状況〉水問題について議論するハルトの様子を描写します。[be] Haruto is discussing water issues as if he ) they were none of our B Complete the sentences below using the verbs in the brackets. 1. <状況> もし自分がお金持ちならどんなことをするかを述べます。 [be, donate] If I rich, I 2.〈状況〉フードロスを減らすためにできるとよいことを述べます。 [plan, avoid] I wish everyone _unog srij their meals and 4. 〈状況〉もしその村に井戸がなかったら,と考えます。 [be, have If it for the well, villagers ) this latest microwave oven, to fight against food waste. impulse buying. an expert. access to drinking water.
回答
taka
2年以上前
分からない部分がどこか教えて欲しいです。よろしくお願いします。
この回答にコメントする
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
英語
高校生
約5時間
下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
英語
高校生
2日
並べ替えを解説お願いします🙏
英語
高校生
2日
並べ替えを解説お願いします🙏
英語
高校生
2日
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部...
英語
高校生
3日
話法 間接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
英語
高校生
3日
この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
英語
高校生
4日
It has passed ten years since we got married....
英語
高校生
4日
例題(3)の英訳において、なぜthat節内が現在完了になっているのでしょうか? また単純に...
英語
高校生
5日
この文で、なぜeachから文末までが関係代名詞になってるのか教えて欲しいです。
英語
高校生
5日
解説お願いします🙏
おすすめノート
【英単】たった14語で14000語を理解できるようになる語
14330
19
Clearnoteユーザー
総合英語be まとめ(1)
14299
162
みいこ
【総合英語フォレスト】まとめ(4)分詞/比較
9677
155
みいこ
最強の英単語覚え方!
7702
62
hiro@京大合格しました!
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選