国語の質問です

現代文

高校生

解決済み

8ヶ月前

国語の質問です
マークをつけて読み、内容理解をしながら読めるようになりたいと思っています。ただ、いつもなんとなくでマークをつけるだけで文章の本質が分かっていなくて結局何が言いたいの？ってなります。どのようにしていけばスラスラ内容理解しつつ読めるようになれますか？また、写真の文でマークはつけたのですが合っていますか？

6 5 4 3 2 1 ||{ ZAV 対比マーク逆接マーク要約・言い換えマーク順接マーク指示語マーク重要接続語・文末表現マーク

①10 キーワードマーク筆者の主張(あるいは反対の内容)に線引き (プラス) 筆者の主張 (マイナス)筆者の主張と反対の一般論

J ほんじょうかずき生徒会長を務める本城一輝は、高校三年生の夏、甲子園をめざして決勝戦に挑む野球部の応援団に加わるが、試合中に熱中症のために倒れてしまう。野球場の医務室で目をさますと、チアリーダーの近藤雪絵(ユッケ)が涙を流して一輝の胸に突っ伏してしまい、一輝は試合に負けたことを悟った。大柄な男が二人、A入ってきた。どちらも涙で濡れた顔をカクそうともせずに。元の色がわからないほど泥にまみれたユニフォームと、汗で肩口のあたりが白く粉をふいた学ラン。マエケンとリッキーがカンイベッドのわきに立った。 ※ 「ポンちゃん…………ごめん。」マエケンがつぶやいた。そのまま膝から前に倒れ込むと、額を床にこすりつけるようにして号泣した。「おれたちが………おれたちが。」リッキーも言いかけたが、それ以上は言葉にならなかった。つその場に立ったまま腕を顔にあて、喉からしぼり出すような泣き声を放った。男が人目をはばからず、思いきりボロ泣きする。一輝がそんな場面に遭遇するのは初めてのことだった。ロた。当どんな言葉をかけてやればよいのか。かける言葉など、あるのだろうか。ふだんは男どもを叱りとばす姐御キャラのユッケも、さっきから一輝の胸に突っ伏したまま顔を上げようとしなかった。こちらは静かに、 B すすり泣いていた。三人三様の姿で、ひたすら涙を流し続ける仲間たち。こんな情景に、自分一人が点滴を受けながら立ち会っていることが、なにか夢の一幕のような、不思議な感じがしでは泣くしかないことも人生にはある。ふと、そんなカンガイにおそわれた。百何十もの高校が競いあって、その結果わずか一校を除き、すべての高校の生徒が 8 悔し涙にくれる。ひと夏にどれほどの涙が流されることか。わかりきった筋書きということでは、不思議も奇跡もない。毎年同じようなことが同じように繰り返されてゆく。でも、その涙のひと粒ひと粒には、きっとかけがえのない切実さがある。一輝はまるで小説家にでもなったような、少し上から目線の立場で考えをめぐらた。仲間に対する思いが、そこはかとなく立ちのぼってくるのが自分でもわかった。 5 ひとことで言えば、それは「いとおしさ」だった。敬意のこもったいとおしさだった。 13※リッキー (注)3マエケン前島健司。野球部の三年生。決勝戦で先発投手をつとめた。林力也。応援部の三年生。 4※ポンちゃん一輝のニックネーム。

回答

✨ ベストアンサー ✨

りんりん

8ヶ月前

写真の文のマークは合ってると思いました‼︎
分かりやすくていい方法だと感じました✨

私は、現代文を読みながら頭の中で情景や関係性みたいなものを組み立てています。小説なら情景､論評なら聞きなれない専門用語などが出てくるので、〇〇は〰️〰️ということ､△△はーーという意味、などです。小説は想像は自由なのでこの人は◾︎◾︎な表情で、今いるのはこんな場所で〜など、自分が鮮明に思い浮かべられるシチュエーションに小説文の中での動きなどをつけて考えてます。
あとは、文章の順序と言いますか、始めらへんでこの言葉が初めて出てきて具体例があって､次に反対の状態が述べられてて…など大体文章構成を覚えます。
あとは問題を読んで対応する箇所を見つけます。構成が少しでも頭に入っていたり、（この言葉の説明は最初らへんにあったなー）など手掛かりがあれば少しでも早く答えにたどり着けるような気がします。私の国語の教科担の先生は､「国語が得意な人は問題と本文を何度もページをめくったりしながら読んでいる」と言ってました‼︎

長々と自分の意見や方法を書いてしまいました。参考にならなかったらごめんなさい‼︎