Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
中学生
国語
教科書の文を変えたら言われたので変えないで...
国語
中学生
2ヶ月前
愛
教科書の文を変えたら言われたので変えないで書いて欲しいです!大切なところだけ要約文です!
1 ⑦中心となる文をうまく使いながら、文章を二百字程度で で要約しよう。 …⑥でもらったアドバイスをもとに、要約文を推敲しよう。 (まとめ) 目的…この文章を読んだことのない人に、文章の内容を理解してもらうため (8割の180は超すこと 不便益定不便益とは何か笑者の主張 千使の可能性 ⑥で書いた要約文をチェックしてみよう。 ・必要な情報(1234)は抜けていないだろうか。不必要な情報はどれだろうか。 ・文が長くなってしまった人は、もっと短い言葉で表現できないだろうか。 句読点はつけているか。 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 1 1 ! 1 「 ※粘り強く考え、要約文を書くという観点から、【主体的に学習に取り組む態度】で評価をします。 【 評価基準】 ①内容…本文の最も重要なポイントを的確に含んでいるか。間違った情報が含まれていないか。 ②構成・論理…一文は短く、簡潔で分かりやすい表現か。 形式文字数制限(指定された範囲内か)を守っているか。誤字脱字はないか。 ③正確性・本文の意味を忠実に伝えているか。本文にない情報(自分の意見など)を追加していないか。 A B 1 f 1 1 1 1 i 200 180
不便の価値を見つめ直す
教科書の文を変えないで書いて欲しいです!
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
国語
中学生
26分
(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです
国語
中学生
約7時間
問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです
国語
中学生
4日
「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
国語
中学生
6日
「硬い」「堅い」の違いを教えて欲しいです😖💧
国語
中学生
7日
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される...
国語
中学生
7日
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどった...
国語
中学生
9日
なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べると イエアウとなるのですか? また、(5)C...
国語
中学生
11日
「必死で」の活用形は〝連用形〟と解答に書いてあったんですけど、なんで連用形になるのかわかり...
国語
中学生
13日
至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
国語
中学生
13日
至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
おすすめノート
【中2】漢詩の風景
4327
71
みいこ
【夏まとめ】品詞が苦手な人必見!!
3761
231
Ԁѧıṡʏ
【国語】国文法まとめ完全版
3449
64
ゆいママ
【中2】枕草子 清少納言
3125
50
みいこ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選