Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
生物
(1)が分かりません!教えてください!
生物
高校生
解決済み
7年以上前
さけるちーず
(1)が分かりません!教えてください!
1種/。 免疫の反応 病原体Xの感染によっ て起こる感染症を予防す るために, >替毒化した X の接種を行った。Xに 対する各白血球の主な働 きを右表に示す。 中上下線部アと, この予 防法の名称を答えよ。 白血球 - 主な働寺二還 ss 好中球 食作用 廊作用, 白血球を感染部位還誘導還 食作用. 抗原提示 他の血球を活性化 感染細胞を非特異的に攻撃 (@ D E 感染細胞を特異的に攻撃 F 抗体産生細胞に分化し, 抗体を産生 (2) 表中のA~Fに当てはまる細胞の名称をそれぞれ答えまs (3) 表中のAFのうち, 次の①ー③に該当する細胞をそれぞ友因軸因 で指定 した数だけ選び, 記号で答えよ。 ① A-Fを自然免疫で働く細胞と獲得免疫で働く細胞に分けた所 好中球と同じグループになる細胞[3つ]
回答
✨ ベストアンサー ✨
つぼ
7年以上前
下線部アはワクチン
予防法は予防接種です
さけるちーず
7年以上前
ありがとうございます!!
この回答にコメントする
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
生物
高校生
約3時間
バーディーワインベルグの法則 (p+q)^2の意味がわかりません
生物
高校生
1日
オペレーターと転写調節領域の違いがよくわからないので教えて欲しいです🙇♂️
生物
高校生
2日
星状体と、紡錘体の違いがわかりません。解説お願いします。
生物
高校生
4日
非競争的的阻害とアロステリック酵素の違いがわかりません。非競争的阻害の時の酵素の活性化部位...
生物
高校生
9日
環境変異が遺伝しないのはなぜですか?
生物
高校生
11日
分離比の求め方がよくわからないので教えて欲しいです🙇♂️
生物
高校生
13日
超音波についての質問です。 なぜ答えがサイドロープになるのかがわかりません。 下画像で何か...
生物
高校生
16日
(4)はなぜ2.6はダメで、正解は3なのですか? 長さは関係あるのですか?
生物
高校生
16日
原核生物の遺伝子の発現調節について、自分が覚えたことを書いてみましたが、間違えているところ...
生物
高校生
19日
分かりやすく教えていただきたいです。
おすすめノート
【生物基礎】顕微鏡/スケッチ/ミクロメーター
3326
13
みいこ
生物基礎 第1章 I
1578
39
ほたる ⚡︎
高校1年 生物
1353
21
⋈ののちむ⋈
【生物基礎】細胞の観察
188
2
ゆいママ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選
ありがとうございます!!