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中学生
理科
やり方教えてください…
理科
中学生
7年以上前
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やり方教えてください…
1| 右の図のような載置をつくり, 質量300gの直方体へを取りつけた ばねの長さと, 台ばかりの値との関係を調べた LO 果をまとめたものである。次の問いに答えなさい。ただし, 100g の物体にはたらく重力の大きさを 1 Nとし, 0 の重さは考 えないものとする。 表 | ばねの長さ (cm | 5.0 9.0 110.0 | 全ばかりの値 (N 3.0 5 9 6 員 間串間!隊中 H() ばねののびと台ばかりの値との関係を表すグラフをかきなさい。 ロ(2) 図の直方体Aを質量600gの直方体Bにかえ, 実験と同じばねを用 いてばねの長さと台ばかりの値との関係を調べだた。ばねの長さが 11.5cmになっただたとき, 台ばかりの値はま何Nになるか, 答えなさい。 仁品 ばねののびが長くな ると台ばかりの値は 小さくなっているね。 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0| ばねののび 〔cm ばねは 1 cmのびると台ばかりの値を0.6N減らしているので, (11.55.0) cmのびるとき, 何N洲らすかを考えよう。
中学理科
フックの法則
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