理科
中学生
解決済み

アになる理由を教えてください。

間2 次の文は, 銀察2の下線部yについて 変化とそれを解消する方法について述べた ものである。 高倍率の対物レ 婦中の[m から一つ選び, その符号を書きなさい< の組み合わせと して最も適当なものを, しあら ち: n |観察する。 m ので, | ンズにかえて人02セー で ]. し コドあてはまるこ とば おめレンズを人剖のものにかえると ア mm : 視野全体が大くなる イ mm: 視野全体が暗くなる ウ mm : 見える範囲がせまくなる エ mm :見える範囲がせまくなる しぼりや反射鐘を調節して ni n : 顕微鏡を直射日光があたる場所に移動して n : 接眼レンズも高倍率のものにかえてで : 調節ねじをまわしてプレパラートを離して
【剛題4】 2 を行った。これに関して, あとの問いに符えなさい。 」 根の成 了 観察1 ⑰ 園1のように 水につけて成長させたクマネギの根に等に印をつけ。 長について調べるため, 次の観察1, 印と印の間の区間を側 からョ, b, c, dとした。 の ①のタマネギの1日後のようすを調べたところ, 還るのようト bp, c, dの長さはほとんど変わらなかった。 ョの長さは長くなったが。 還1 図2 はじめ 還末18後 | タマネギ | 示 観察2 国3 1でくなった李のぁの痢について。 四3のょうに先 PO 黄倒と根元側のそれぞれをカッターナイフで切りとり、 Ar 中 IA Azとした。 ② AiとAzを。うすい塩酸に数分問つけた。 その後,塩酸を IA 二分に取り除いた。 ⑥ ②の操作をしたAiとAzをそれぞれスライドガラスにのせ, 酢酸オルセイン溶液を 1 菩と して, 数分間おいた。 ④ ⑧の操作をしたAiとAz にカバーガラスをかけ, その上にろ紙をのせて指でゆっくりと | 押しつぶした。 図4は, 顕微鐵を使って, それぞれのプレパラートを同じ倍率で観祭し, スケ ッチしたものである。 ⑧ Ai と Ai のプレバラートを 高層の対物レンズにかえて観名した。このとき, A の | プレパラートでは, いくつかの細胞の中に図5のようなひも状のものが見られたが, Azのプ レバパラートでは目られなかった

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