理科
中学生
解決済み
アになる理由を教えてください。
間2 次の文は, 銀察2の下線部yについて
変化とそれを解消する方法について述べた ものである。
高倍率の対物レ
婦中の[m
から一つ選び, その符号を書きなさい<
の組み合わせと して最も適当なものを, しあら ち:
n |観察する。
m ので, |
ンズにかえて人02セー
で ]. し コドあてはまるこ とば
おめレンズを人剖のものにかえると
ア mm : 視野全体が大くなる
イ mm: 視野全体が暗くなる
ウ mm : 見える範囲がせまくなる
エ mm :見える範囲がせまくなる
しぼりや反射鐘を調節して
ni
n : 顕微鏡を直射日光があたる場所に移動して
n : 接眼レンズも高倍率のものにかえてで
: 調節ねじをまわしてプレパラートを離して
【剛題4】
2 を行った。これに関して, あとの問いに符えなさい。
」 根の成
了
観察1
⑰ 園1のように 水につけて成長させたクマネギの根に等に印をつけ。
長について調べるため, 次の観察1,
印と印の間の区間を側
からョ, b, c, dとした。
の ①のタマネギの1日後のようすを調べたところ, 還るのようト
bp, c, dの長さはほとんど変わらなかった。
ョの長さは長くなったが。
還1 図2
はじめ 還末18後 |
タマネギ |
示
観察2 国3
1でくなった李のぁの痢について。 四3のょうに先 PO
黄倒と根元側のそれぞれをカッターナイフで切りとり、 Ar 中 IA
Azとした。
② AiとAzを。うすい塩酸に数分問つけた。 その後,塩酸を IA
二分に取り除いた。
⑥ ②の操作をしたAiとAzをそれぞれスライドガラスにのせ, 酢酸オルセイン溶液を 1 菩と
して, 数分間おいた。
④ ⑧の操作をしたAiとAz にカバーガラスをかけ, その上にろ紙をのせて指でゆっくりと |
押しつぶした。 図4は, 顕微鐵を使って, それぞれのプレパラートを同じ倍率で観祭し, スケ
ッチしたものである。
⑧ Ai と Ai のプレバラートを 高層の対物レンズにかえて観名した。このとき, A の |
プレパラートでは, いくつかの細胞の中に図5のようなひも状のものが見られたが, Azのプ
レバパラートでは目られなかった
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