Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
進路選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
高校生
生物
問1問2を解説ありで教えてください
生物
高校生
約7年前
りな
問1問2を解説ありで教えてください
11 . 代陸と酵素 ⑥。。 生体内で起こっている化学友応全体を代用といい, 個々の代語の過程は. いくつもの連続した反応から成り立っている。 問1 酵素に関する記述として誤っているものを, 次の⑩ 一 のうちから一つ選べ。 (⑩ 多くの酵素は, 線り返し作用し得るため, 酵素の量は, 化学反応の前後で変化しない。 ⑳ 細胞内ではたらく酵素も細胞外ではたらく酵素も. すべて細胞内でつくられる。 ⑬ 食物として摂取した酵素の多くは, そのままヒトの体内に取りこまれて細胞内ではたらく。 ⑩ 酵素は。 おもにタンパク質でできている。 本業反応の多くは, 生体内のような比較的おだやかな条件で進む。 問2 酸素のはたらきを調べるために次のような実験を行った。20mL の試験簿を用意し。 それに 3の週化水水 5mL を入れ新鮮なニワトリの民1g を加えた。 すると 溶液中から気体 人 ま に おいておくと, 気体の発生は止まった。 その aaの にある| たところ、 再び気体が発生した。この に加え として最も疾当なものを, 次の⑩ 一⑩のうちから一つ違べ。 は 時管に加えた錦 ⑩ 放障片 、⑳ 覆久水 6 周酸化水素水 (酸化マンガン(D)
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
生物
高校生
約4時間
オペレーターと転写調節領域の違いがよくわからないので教えて欲しいです🙇♂️
生物
高校生
約17時間
星状体と、紡錘体の違いがわかりません。解説お願いします。
生物
高校生
3日
非競争的的阻害とアロステリック酵素の違いがわかりません。非競争的阻害の時の酵素の活性化部位...
生物
高校生
8日
環境変異が遺伝しないのはなぜですか?
生物
高校生
9日
分離比の求め方がよくわからないので教えて欲しいです🙇♂️
生物
高校生
15日
(4)はなぜ2.6はダメで、正解は3なのですか? 長さは関係あるのですか?
生物
高校生
15日
原核生物の遺伝子の発現調節について、自分が覚えたことを書いてみましたが、間違えているところ...
生物
高校生
18日
分かりやすく教えていただきたいです。
生物
高校生
20日
答えお願いします
生物
高校生
21日
ウの答えは血液なのですが、血しょうだと×になりますか?理由も教えてください🙏(参考書には2...
おすすめノート
【生物基礎】顕微鏡/スケッチ/ミクロメーター
3326
13
みいこ
生物基礎 第1章 I
1578
39
ほたる ⚡︎
高校1年 生物
1353
21
⋈ののちむ⋈
【生物基礎】細胞の観察
188
2
ゆいママ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選