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中学生
理科
(1)を解説してくださると幸いです。
理科
中学生
6年以上前
ゲスト
(1)を解説してくださると幸いです。
/e 庫 N 3 物質にはそれぞれね特龍があることに興味をもった理科都のGきんは,問の 1 先生と一引に: コ った。 あとの問いに答えなさい。 0 て案験7 次化入 Ca) の結晶から鋼を取り出すため。 培化魚の水溶液を つくり. 國「のようだ。 上率株を電極にして電気分解を行った。 急 塩化鍋は水にとサて電離する。 塩化鍋の電苑のようすを化学式とイオ ン式を使って表しなさい。 (⑦ 次の文は, 実験1 で銅が付益した極の変化のようすを述べくたものであ る。 文史のの 〔( ) @〔 〕 から適切なものをそれぞれ一つ ずっ選び, 記号を〇で奈みなさい。 電が付苦したのはの る 論 陽極 ) である。蝶朱析の表面に号が笠着したことで、湾 末妙はの②〔[ ウ 青 白 〕) くなった。 Gさんと先生の会話 】 】 7 先生 : 塩化製から銅を取り出せました: は水にはとけません。 6さん : 酸人負に炭素の接末を混ぜて加 】 先生 : いいですね。酸化魚の質量と過 負は, 銅と酸来の質量の比が4: すことができます。 4.00gの本 は過不足なく反応し試験管の
化学
イオン式
化学式
結合
回答
ブドウくん
6年以上前
CuCl2→Cu^2+ + 2Cl^-です。
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