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中学生
理科
(3)(4)の求め方を教えて欲しいです😭
理科
中学生
約6年前
T-chi
(3)(4)の求め方を教えて欲しいです😭
て。 あとの問いに答えなさい。ただし, 水の蒸発は考えないものとし, 電熱線から発4 水の温度上昇に使われんたものとし, 電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 [実験] ① 100g の水を発泡ポリスチレンのコップ 電源半置 に入れて放置し. 水の温度が室温と同じ 温 / し計嘆スイッチ 18.0Cになったことを確認した。 っま知の ② ①の水を使って有の図のような回路を 。プ つくり, 電源装置の電圧をある値に設定 してスイッチを入れたところ, 電熱線双 の消費電力が4W になった。また, この とき電流計は400mA を示した。 直3 ③④ ⑨の状態で回路に5分間電流を流した。 ④ 回路のスイッチを切り。水の温度を調べた。 Sヾでポメご計門説 (1) (実験}の②で, 電源装置の電圧を何V に設定したか。 ソ (2) [実験)の③で, 電熱線双から発生した熱量は何J か。 員 ご (3) 【〔実験}の④で, コップの中の水の温度は何じになったか。最も近いものを次から選び, 記号を書き なさい。ただし, 1gの水の温度を 1 C上昇させるのに必要な熱量を4.2J とする。 ア』209C 旬毅228や ウ美2599e 下総 900で (0 寺Xのかわり に近が補えの二作の電夫線を用いて同人の容を行ったところ。電誠 計が示した値と上昇した水の温度は(実験}の何倍になったか。 最も適切なものを次から選び. 記号を - 書きなさい。 ア 電流計が示した値:倍 上昇した水の温度 : 菩 電流計が示した値 : 5倍 上昇した水の温度 : 情 イ ウ 電流計が示した値:言悟 上昇した水の温度:5倍 に林 電流計が示した値: 5倍 上昇した水の温度: 5倍
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