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英語 中学生

⑩finishedではなくhadでもいいのですか?

<have +過去分詞〉を現在完了形といいます。 ①「継続」 9 My father has already read today's newspape 8 現在完了形の基本英文 ~し(終わっ)たところだ)の3つの用法があります。 (英 文) (日本文) 0 We have lived in Tokyo for five years. ② How long have you lived in Japan? 私たちは5年間(35年前から)東京に住んでいます。 2 あなたは日本にどのくらい住んでいますか。 -2年間です。 - For two years. ③ My uncle has been very busy since this mornin ③ 私のおじは今朝からとても忙しい。 4 I have wanted to visit Okinawa fora long tim 5 I have visited Kyoto twice. 6 How often have you visited Tokyo Dome? -Three times. ① Have you ever been to Paris? -No, I haven't. 8 I have just cleaned my room. 私は長い間沖縄を訪れたいと思っています。 私は2度京都を訪れたことがあります。 あなたは何回東京ドームを訪れたことがありますか。 -3回です。 0 あなたはパリに行ったことがありますか。 ーいいえ,ありません。 6 私はちょうど部屋を掃除したところです。 9,私の父はすでに今日の新聞を読んでしまっています。 もう昼食は済みましたか。 一いいえ, まだです。 理解のPoint yetは疑問文では「もう」の意味になる。 理解のPoint have been to ~で「~に行っ たことがある」 の意味を表す。 0 Have you finished lunch yet? -No, not yet. 0 ボブはまだ戻って来ていません。 の Boh has not

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④⑤はなぜ場所の前にinがつかないのでしょうか?

<have +過去分詞〉を現在完了形といいます。 ①「継続」 9 My father has already read today's newspape 8 現在完了形の基本英文 ~し(終わっ)たところだ)の3つの用法があります。 (英 文) (日本文) 0 We have lived in Tokyo for five years. ② How long have you lived in Japan? 私たちは5年間(35年前から)東京に住んでいます。 2 あなたは日本にどのくらい住んでいますか。 -2年間です。 - For two years. ③ My uncle has been very busy since this mornin ③ 私のおじは今朝からとても忙しい。 4 I have wanted to visit Okinawa fora long tim 5 I have visited Kyoto twice. 6 How often have you visited Tokyo Dome? -Three times. ① Have you ever been to Paris? -No, I haven't. 8 I have just cleaned my room. 私は長い間沖縄を訪れたいと思っています。 私は2度京都を訪れたことがあります。 あなたは何回東京ドームを訪れたことがありますか。 -3回です。 0 あなたはパリに行ったことがありますか。 ーいいえ,ありません。 6 私はちょうど部屋を掃除したところです。 9,私の父はすでに今日の新聞を読んでしまっています。 もう昼食は済みましたか。 一いいえ, まだです。 理解のPoint yetは疑問文では「もう」の意味になる。 理解のPoint have been to ~で「~に行っ たことがある」 の意味を表す。 0 Have you finished lunch yet? -No, not yet. 0 ボブはまだ戻って来ていません。 の Boh has not

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1⃣2️⃣3️⃣どなたか教えて下さいませんか?

宿題 Unit 5 (1) 接触節((主語+動詞〉が前の名詞を修飾する文) B This is a picture I found on the internet. これは私がインターネットで見つけた写真です。 (主語+動詞+目的語(名詞))を〈名詞+主語+動詞)の語順にかえると, (主語+動調)が前の名詞に詳しい情報を加えることができる。 *上の文では、(主語+動詞)のI found が前の名詞a pictureを修飾して, 「私が見つけた写真」という意味になる。 1 CHECK 基本文 次の英文の意味を完成させなさい。 (1) This is a book I found in the library. これは私が です。 (2) This is a picture he took in Kyoto. これは です。 口意味も確認しよう 2 CHECK 基本文 次の英文を,「これは私が…した~です」という文に書きかえなさい。 (1) I wrote a letter. This is a letter yesterday. (2) I bought a hat yesterday. This is に適する語を書きなさい。 3定着基本文 次の日本文にあう英文になるように。 (1) これは彼女が私にくれたTシャツです。 This is a My aunt me. る(2) 私のおばは本を書きます。 (3) 私はおばが書く本が好きです。 (4) 私に何かできることはありますか。 I like my aunt Is there anything do for you? (5) 彼がいちばん好きな歌手を見て。 the best. Look at the 4定着基本文① 次の英文がなりたつように、 にmakingまたはmadeを書きなさい。 口意味も確認しよう る(1) The man a speech on the stage is Mr. Tomita. (2) Let's eat the okonomiyaki your father (3) I like cakes by my grandmother. (4) This is a video our class now? (5) Do you want to see the poster I'm 5 定着基本文) 次の日本文にあう英文になるように, ( (1) これはヘレンがほしがっているペンです。 (apen / wants / Helen / is / this). )内の語(旬)を並ベかえなさい。 (2) それはジャックがあなたに送ったプレゼントですか。 (a gift / you / sent / is / that / Jack )? (3) あなたが借りた本はどれですか。 (the book / you/is/borrowed / which )? (4) 私はあなたが会いたがっている人を知っています。 (see/ want / I / to/ the person / you / know ). 88

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問3の添削お願いします🙇🏻‍♀️🙏🏻

1~間3に答えなさい。*印のついている語句には,本文のあとに[注)があります。(12点) I have no school today, but Tm 5 次は、あなたの友人でニューヨークに住んでいる Allen から届いたEメールです。これを読んで a little tired. I usually get up at seven, but this mnorning I got up thirty minutes eari: On Sundays my sister Hi, how are you? It's Saturday afternoon now. because I have to make breakfast for my family every Saturday. My *parents think cooking is one of the moed does. Everyone in my family has to cook. important *skills in life. My mother and father work from Monday to Friday. My mother usually comes hom。 earlier than my father, so she often cooks dinner, but my father cooks if he comes hom。 earlier. They are *both *good at cooking. My sister also enjoys it. She's younger than me Everyone in my family cooks, and I think it's a g0od but she cooks better than I do. thing, of course. But I'm not *interested in cooking very much and don't think all of us need to do it. What do you think? parents……両親 both………両方とも skill……技術,能力 (be)good at~……~が得意である (注) interested in ~に興味がある 問1 Allen が今朝起きた時刻を数字で書きなさい。(3点) 問2 本文の内容と合うものを,次のア~エの中から1つ選び,その記号を書きなさい。(3点) 土曜日と日曜日は,Allen が家族の朝食を作る。 イ Allen の両親は,土日にも仕事をしている。 ウ Allen の両親は2人とも料理が得意だが、夕食は Allen の母が作ることが多い。 ア エ Allen の妹は料理を楽しんでいるが,Allen のほうが料理が上手である。 問3 Allenへの返事を書きます。下線部についてのあなたの考えがAllen に伝わるように,[条件]に したがって、 Aに3文以上の英文を書いて,メールを完成させなさい。(6点) メール Hi, Allen. How are you? Thank you for your e-mail. A Take care! (条件)0 1文目は, すべての人が料理を学ぶ必要があるかについての自分の考えを, everyone という語を使って, 解答欄の①に書きなさい。 2 2文目以降は, その理由が伝わるように, 2文以上で解答欄の②に書きなさい。 (以上で問題は終わりです。 50 Al rigts reserved. 9-

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分かりません教えてください!! 明日の提出に間に合いません! 助けてください !

時間ト20分 明治図書積み上げ 英語1年開降 教料書トp.69-78 名 O8 PROGRAM6~Power-Up 3 前 1 対話文の完成 外国人男性が本屋さんの場所をたずねています。 に適する語を1語ずつ書きなさい。 me, but where is the bookstore? 黒判表 8点×4 点 対話文の D 男性: の You: We are here. Please turn at the 花屋 本屋 first corner and you can see the flower shop. The bookstore is flower shop. 男性:Thank you. You: You're 3) to the ★現在地 の (注) Corner 角 2 Read OThink 次のトムとサユミが将来の夢について話している対話文を読み、 あとの問いに答えなさい。 Tom: Hi, Sayumi. What is your dream? 1 Sayumi: Hi, Tom. I want to be a doctor. Tom: Why do you want to be a doctor? Soyumi: Because my mother is a doctor and she is kind to everyone. Tom: I see. My father is a musician. He can play the 5 guitar very well. I love him. I want to be a musician like him. 9 Sayumi: (注)doctor 医師 be ~になる (1) 下線部の指す人物を, 日本語で答えなさい。 (2) サユミはなぜ医師になりたいのですか。 本文の内容に合うよう に、( )に適する日本語を書きなさい。 自分の(0 )が医師で, みんなに( ② )だから。 (3) 次の問いに英語で答えなさい。 A Is Tom's father a doctor? (4点×6) 2思判表 8点×6 点 ), he ( A B Can Tom's father play the guitar well? ), he ( B (4) 本文中の に適する文を次から選び, ア~ウの記号を書きなさ い。 ア That's great! ィ Who is he? ウ Me too. 3 Write メモを見て、絵美になったつもりで次の問いに答えなさい。 (1) Why do you like English? (2) Why do you like summer? (5点×2) 3思判表 10点×2 点 絵美についてのメモ * 好きな理由:楽しいから * 好きな理由:泳ぐことができるから * 好きな教科:英語 * 好きな季節:夏

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