あっていますか？

3N 込2to the Internet here. 学問の、学間的な acauemic This ahop sells only academic books. We should accept ather cultures. 10|accept 受け入れる 動 インー を (場所への)接近方法、(サービスなどを)利用できること。 11|access 12|accident 13according t~ 14achieve 15 achievement 名 マYou have 2I had a car accident. 3According to the forecast, Swill be warmer next week. 名 事故 副 ※according to ~~ ~によれば 達成する チ コtの 巻に 動 You can achieve yoúr goal f you tryhard 達成、やり遂げること 前副|~を横切って、~の向こう側 chnSs frem (り構。The park is across the street from the bank, -cs 行動する、(役を)演じる 名 Winning the game was a great achiévement for our team. イスワニ 1|across 17act 18|action 動 ~e向rに all achoss We think and act differently in each eulture. 名 行動、動き 『watched their actionsでare 2下。 You ahould be active in class. 19active 形 活弾な んeた3とこTに 20activity 21actor 名 活動 We enjoyed a lot of activities in English. The actor's performance was very good. 俳優 actiess 世優 名

写真のメアリんのスピーチを読んで下の質問に皆さんそれぞれがどう答えるか教えてください🙇‍♀️ ①メアリンのスピーチ原稿をもとに下の表を完成させましょう。 建物の呼び名 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 部屋の数　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 住んでいる人数 ＿＿＿＿＿... 続きを読む

food storage room 食料の貯蔵室 Challenge 世界の友達の町について知ろう Unt。 香号を ちゅうこく 中国のメイリンも,自分の町を紹介しています。 Hello, everyone. I'm Wang Meiling. Look at this picture. This is my town in Fujian, China. You can see some round houses. People call them Fujian Tulou. Don't you think they look interesting? 15 I live in one of these houses. It's huge. There are about 18 350 rooms. About 300 people from 60 families live together in our house. I live there with my parents, grandparents, two uncles, three aunts, and three cousins. There are kitchens on the first floor, and food storage rooms 18 on the second floor. There are living rooms and bedrooms on the 18 third and fourth floors. If we are hungry, we have to go downstairs. 14 10 I like my house and town because living together with a 17 21 big family is fun. [123 words) Fujian 福建省(中国の南東にある省) lou福建土楼(福建省に多数ある独特の円形·方形などの建築物) どろう Notes Wang Meiling ワン,メイリン[人名) IA

この問題の3番の英作文の添削お願いします。

UL. 火のア~エの中から1つ選び,その記号を書きなさい。 向2 ァ Emily と彼女の父は, 2年前に一緒に大阪へ行った。 ィ Emily の父は,5日間大阪に滞在した。 ウ Emily の父は,一人で大阪城周辺を散策した。 ェ Emily は,彼女の父にたこ焼きとお好み焼きをつくった。 エ 2下線部について, あなたは, 将来あなたが海外に行くならとこに行きたいかについて、 Emily に英 語でメールを書きます。 [条件]に従い, Emilyに伝わるように, Aに3文以上の英文を書い て,メールを完成させなさい。 メール Hi, Emily. How are you doing? A S.on Talk to you soon!

3の⑤で、答えは、be protectedです なぜedがつくのかが、分かりません どなたか教えて頂きたいです🙇‍♀️

教科書 p.4~51 絶滅にひんした動物 (現在完了進行形· 原形不定詞) /100点 ■次の対話文を読んで, あとの問いに答えよう。 ゆ か 絶滅にひんした動物 読書中の由香に父親が話しかけています。 トピック 場面 Dad :Yuka, you've been reading that book ( ① ) this 読書メモ チーターの生態 * 頭数が急激に減少 →保護が必要。 狩りをするとき →時速I10 キロも の速さで走ることが できる。 morning. I didn't know you were interested in that topic. Yuka : I learned about protecting endangered animals in English class. I have become interested in this topic ( 2 ) then. I haven't finished reading it yet, but 3 this book is very easy to read and helpful. Dad :Does that book tell you about cheetahs? Yuka : Yes, it does. Cheetahs can run as の(2語) 110 kilometers per hour when they are hunting. They are great hunters, but now their population is decreasing rapidly, so they must [2語) Actually, 10 I'm going to give a presentation about cheetahs in English next month. Dad :There will be a TV show about cheetahs and other wild animals in Africa tonight. How about watching it? Yuka : Oh, Ididn't know that. Thank you for telling me about it, Dad. I'll watch it. 15 Dad :6I hope it will help you prepare a presentation. (147 語) jova (注) cheetah チーター .. kilometers per hour 時速…キロ hunter 狩りをする動物 10と2の( )内に適する共通の語を下の[ 〕から選び, 書きなさい。 10点 [for / since / from ] 現在まで継続している動作が「始まった時点」 を表す前置詞は? 2下線部3は何に関する本だと考えられますか。 本文中の英語3語で答えなさい。 20点 3由香の読書メモの内容にあうように, ④と⑤の[ 内にそれぞれ指定された語数で英語を書 きなさい。 各 15点 4 5) 4 下線部6の英文を日本語になおしなさい。 20点 て文る 5本文の内容にあうように, 次の問いに英語で答えなさい。 What is Yuka going to do tonight? 20点 - She's going to watch a TV show about in Africa.

英語の長文読解は、どのくらいの時間で解き終わる のがいいのでしょうか？ ものにもよりますが、大体これくらいという　 目安を教えて頂きたいです また、長文読解のコツやポイントも知りたいです

空いているところを教えてください‼️　 お願いしますm(_ _)m

教科書本文の理解) 次の対話を読んで, あとの問いに答えなさい。 教科書 P.22~23 海斗とクック先生は, 校内に掲示されている地図を見ています。 Ms. Cook : What's this? Kaito : It's the symbol for “school." Ms. Cook : Oh, is this for "picnic area"? 2- No, it's for “shrine.” Kaito : Ms. Cook : Really? That's interesting. 廊下の奥でだれかが手をふっています。 Ms. Cook: ( ④ ) that? Kaito : That's Josh. ( ⑤ ) from the Philippines. (1) 1と②の下線部thisが指すものを下のア~エの中からそれぞれ選びなさい。 [/ 13 [ ]0 ロ 4 (2下線部3について, クック先生は何をおもしろいと思ったのか。 日本語で説明しなさい。 己 4 イH エ (3) ④と5の( )に適する語を書きなさい。 3(英作文)次の日本文の意味を英文で表しなさい。

至急お願いしたいです！

ィ 文字区の更記 とデェック交厨 一 67 ーー ーー ーー の7補い。ズスラス人とチどる ッ2下悪 Uiv2 P.ら6 2 ン 念> の ん \ This is mot 一。 Is this 一?の文 ) STEP 1 二 し旧 *Q ) Th [ ーー _teca ー う/ his is my racket. 1 ーー 。) That is an animal. に 3 べべ 9 es ーーーーーーーー ンー ー (のり 7hatfs yourcup。 | ーー 次の文を括問文に書きかえなさい, グク作炊 1 えなさい。 る ) 7his is a fower. 1 (②⑫ Tis is a doll. 3) That iS an egg. 4) Thnat's a 人rain. 絵を見て,「これ〔あれ〕はあなたのごですかjとたずねる文を作り。 Yes で答えなさい。 *四 ) ラケット animal:動物 doll:人形 train:列車, 電車

1、2の答えがそれぞれ分かってるんですが 何故そうなるのか分かりません 誰かわかる方解説をお願いします！<(_ _)>

4] メアリー(Aary)がアヤに衣服につい て話しかけています。 よく読んであとの問 に答えなさい。 Aary: Hi Aya Youlooknice when you wear That red sweater. Aya: Thanks. Tbought 1his sweater qt a sTore neqr 1he library. They sell old clothes. This js my frsT ime +o buy old cloThes, bu T liked This sweater. んary: エ see. We should no+ Throw old 1hings awoy 計 we caqn use Them、T 1hink using old hings is good for he environment. T want qjacket. Tllgo to the store and get one. なさい。 ーー

この問題が分からないです... 至急教えてください！お願いします！