作文 中学生 5年以上前 私は近々、高校入試があり、そこで作文を書きます、そのため、練習で書いた作文を先生に見てもらいました、その際に内容が薄いと言われてしまいました、 どのようにしたら、内容が濃い文章は、書けますか? 解決済み 回答数: 1
作文 中学生 5年以上前 将来の夢についてスピーチをするのですが最後らへんに 子供に関わる職業でもほかの職業でも まだ自分の知らない。聞いたことのない仕事があると思うので 高校で色々なことを学び自分の将来の夢を具体的に考えていきたいです 的なことを言いたいのですがこの文章おかしいですか? 文章... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
作文 中学生 5年以上前 都立推薦の作文はどのように書けばいいかわかる人いますか?作文をどのように書けばいいか得点が取れるか分からないので教えて欲しいです。ちなみに田園調布高等学校を推薦で受けます。 回答募集中 回答数: 0
作文 中学生 5年以上前 この作文のヒントを教えて下さいお願いします🥟🍜🍤 【課題④】 問い 次は、人間を理解するということに関連して、相手を理解する二つの方法について述べ Sのぐである。 お法人または坊法BBのどちらかについて、利点と問題貞とをあげながら、人間を 理解aることについでのあなたの考えを、別の原稿用紙に三百字以内で書 相手を分析することを通じて理解しようとする方法。相手の置かれた環境についての博幸 回答募集中 回答数: 0
作文 中学生 5年以上前 この作文の書き方のヒントを教えてください 【課題④】 間い 次は、人間を理解するということに関連して、相手を理解する二つの方法について述べ た5のである。才法人または方法Bのどちらかについて、利点と問題点とをあげながら、人間を 翌解5ることについてのあなたの考えを、別の原稿用紙に三百字以内で書きなさい。 することを通じて理解しようとする方法。相手の置かれた環境についての情報 MNOに ヽでの情報をもとに、 人 回答募集中 回答数: 0
作文 中学生 5年以上前 【一寸法師】【金太郎】【さるかに合戦】の続きを創作する、という課題があります。続編という訳ではなく、原作?の一部+創作部分という感じです。 いつもなら、此処までのわがままになりませんが 【★☆★☆「ストーリーを考えて欲しいです!!☆★☆★】 他にも課題があり、無の状態... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
作文 中学生 5年以上前 作文にタイトルをつけなければならないのですが、 "世界の人が集まる街"みたいな感じにしたいなと、 目を惹くような、思わず読みたくなるようなタイトル案ありますか! たくさん案書いて下さい! 解決済み 回答数: 1