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美術・作品 中学生

美術のテストの解き直しをしたいのですが、学校の方から答えをもらえなくて(みんな)、間違ってるところの問題をヒントで良いので教えて頂けませんか?

1 世界(西洋)の美術の歴史について以下の問題にそれぞれ答えよ。 (1) 旧石器時代の美術についての説明として正しいものに○、誤りは×をマークせよ。 ① 約15万年前には、装飾や彩色を施した骨 象牙製品が作られていた。 2 約3万年前には洞窟壁画が描かれ始めた。 ③ 洞窟壁画には、 当時の人々の生活の様子や家族の姿が描かれている。 (4) 野牛・馬鹿などの動物の彫刻が洞窟から発掘された。 ⑤ 洞窟壁画に描かれたのは、 野牛・馬鹿などの動物で、 現代の私たちが見ても美しい表現が多い。 (2) 【写真①】の壁画がある、 フランスの洞窟の名前を答えよ。 (3) 説明文 ①~⑤で、ギリシャ美術の説明として正しいものには○、誤りには×をマークせよ。 ① 紀元前10世紀中頃、 エーゲ海周辺で発展した。 (2) ギリシャ神話を題材とし、 神々を人間と同じような姿・感情をもつ存在として捉えていた。 3 宮廷や教会のための絵画や工芸品が数多くつくられた。 4 キリスト教会が精神的支柱となり、 美術の中心であった。 ⑤ 理想的な人体表現と調和の美を追求した。 (4) ギリシャ時代の彫刻作品、 【写真②】、【写真③】の作品名を答えよ (5) ローマ美術時代に建造された、 【写真④】の名称を答えよ。 (6) ビザンティン美術時代、 教会の壁などに描かれた 【写真⑤】などの作品を何画というか。 (7)12世紀にフランスで成立し、13~14世紀にヨーロッパへ広がった美術様式を何というか。 (8)(7)の美術時代、 教会の大きな窓に装飾された、 【写真⑥】などの作品を何というか。 【写真①】 【写真②】 【写真③】 【写真④】 【写真⑤】 【写真⑥】 ② ルネサンス時代の美術について次の設問に答えよ。 (1) 説明文 ①~⑤を読み、 ルネサンス時代の説明として、正しいものは○、誤りは×をマークせよ。 ① ルネサンスは14世紀から16世紀、 イタリアを中心に広まった文化運動である。 (2) 「ルネサンス」とは再生や復活という意味で、 古代ギリシャ・ローマ文化を復興させようとした。 ③ イタリア中部のフィレンツェという都市がルネサンスの中心のひとつであった。 ④ 毛織物業や銀行業などで財産を蓄えた裕福な人たちが、ルネサンスを支えた。 ⑤ 美術の人物表現は、 平坦で感情のない描き方、 表し方が多くみられる。 (2)次の 【写真①】 【写真⑤】の作品名を答えよ。 またこれらの制作者はそれぞれ アサンドロ・ボッティチェリ イレオナルド・ダ・ヴィンチ ウミケランジェロ・ブオナローティエ ラファエロ・サンツィオのいずれか。 記号をマークせよ。 【写真①】 【写真②】 【写真③】 【写真④】 【写真⑤ ] (3)次の①~③は、アレオナルド・ダ・ヴィンチ イミケランジェロ・ブオナローティ ウラファエロ・サンツィオの誰に対する説明か、記号を マークせよ。 ① 画家としてだけでなく人体解剖学の研究でも有名で、 「万能の人」 と呼ばれる。 ② 彫刻、絵画、 建築の巨匠であり、 優れた作品を多く残している。 ③ 「聖母の画家」と呼ばれ、聖母マリアを描いた名画が多い。 裏面にも問題あり

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美術・作品 中学生

中学生の美術の問題です 心がお優しい方教えて下さると嬉しいです‪⸜♡⸝‪

3年最初の授業プリント 1.色の整理 3年 組 番 *色は大きく2つに分けられ、(① の は、(3 )と(2 )など色みを持たない色をいい、 )がある。 明るさの違いによって区別される。 *色の3要素とは、赤みの色、 青みの色などの有彩色の色みのことをいう (④ 明るさの度合いをいう (⑤ )、 色の鮮やかさの度合いをいう (⑥ )という。 )がある。 各色相の中でもっとも彩度の高い色を (⑦ のに白だけが混ざった色を( のに灰色が混ざった色を(10 )、のに黒だけが混ざった色を(9 )という。 *他の色を混ぜても作ることのできない色を() 色料ののは、(2 くなり、(D *同じ色でも、まわりの色によって違った感じに見えることがある。これを(1® *寒暖の感じは、色相と関係が深い。 寒い感じの色は() どちらともいえない緑や紫などは(1) の系の色は(20 )という。 )である。この3つの色を混ぜると、明度が低 )に近づいていく。 )という。 )、暖かい感じの色は(® )という。 )という。 )したり、後ろに(② )して見える。①系で、明度や彩度の高い色は )して見える。 (の )して、大きく感じたり、前に (2) *軽重の感じは、 明度と関係が深い。 明度の高い色は軽い感じ、 明度の低い色は(② *12色相環で反対の位置にある色の関係を ( )感じがする。 )という。 有格色 無名 の 2 8 (E の 12) 14 16 18 20 22 2の 25) の の の

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美術・作品 中学生

2枚目のバツになっているとこの答えを教えて欲しいです ! 1箇所だけでもお願いしますm(_ _)m

第2学年 美術科 H-84度 のP2 1期味 1学期期末考査 問4 (0)~( )を答えなさい。®、⑤、③、0, ①は漢字で、 の、8、Oはアルファベットで答えなさい。それ以外はカタカナで答えること。 平成28年6月 23日 次の問いに答えなさい。 (0 )は対象をよく観察し、自分の発見したことや、感じたことを自分らしく表現する事を いい、同じような意味として、フランス語で( ② )があります。一方で、ものの形や(③) をよく観察して、正確に描写する事を(O =素描)といい、鉛筆などの単色の(6)材で 描きます。鉛筆は黒鉛と(6)から出来ており、比率によって、BやHなどの種類にわかれま す。Hは( O )の頭文字で、Bは(® )の頭文字です。 また中間色(グレー)を出すのに 適している( )は"しっかりとした"という意味です。 描く際に大切なこととして、画面にどういれるかという構図。形を正確にとらえること。明暗を 描き込み、(0 ) 感を表すこと。そして、それぞれの固有色や(①)を描き分けることで ユニバーサルデザイン(以後、UD)とは 1985 年にアメリカ人(0)が提唱した概 念で、文化·( ② ) ·国籍の違い、老若男女といった差異、能力を問わずに利用できる施 設·製品,情報の設計をいいます。そして、UDには7つの原則があり、原則1は “誰もが ( )に使える”というUDの根幹が挙げられている。その後、“耐久性と(④) 性への配慮”や“品質と審美性への配慮”“保健と環境性への配慮”など新たな付則3原則 が考えられた。これはUDの達成度を評価する際に使わ れている。また、図1のような( ⑤ )も内容を直感 的に伝えることでき、UDの1つともいえる。人命にか かわるような非常口等は(6 =ISO)で認められ国 際標準になっている。 す。 問5 明暗を表す時に斜線やクロスした線を重ねて明暗を表すことを何というか。答えなさい。 図1 |2|次の問いに答えなさい。 問1 空欄(0 )~( © )を答えなさい。 問1 空欄(0 )~ ( ③ ) を埋めなさい。 問2 人命にかかわる非常口のデザインで正しいものを選びなさい。 NRNN 白、灰、黒などの色みを持たない色を(①)と、 赤、青、黄などの有彩色に分けられる。( ① ) は 色の三要素にあたる( ② ) と色相はありません。 また右の図のような環のことを色相環といい、配色 を考えるときに役立ちます。また、向かい合う位置 にある2つの色の関係を( ③ ) と呼び、 黄緑色 の( )は(④ )色です。 エ ウ *絵の具=(6 =色素)と( ⑥=接着剤)と何から成り立っている。 *ポスターカラーはデザイン制作用に使われる絵の具で、( ① )という成分を加 *透明水彩絵の具は( ③ ) やグリセリンなどを練り合わせてつくった絵の具で 問3 日本工業規格(JIS) では単純な色と形でメッセージが伝わるようにデザインがルール化 されている。空欄 ( ① ) ~ ( ③ ) に当てはまる色を漢字で答えなさい。 にまれるように、 頑張 た りたいと * ( ③ ) 色の円は指示 *黒枠のある( ② ) 色の三角は注意 ( 0 ) 色の円に斜線は禁止 2年

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美術・作品 中学生

少しでもいいので教えてくれませんか?💦💦フォローします!

次の空欄にあてはまる言葉を、あとから選んで描きなさい。 ○ ゴッホは1853年、( 0)で生まれました。ゴッホは37年の人生の中で( ② )をはじ め、多くの花を描きました。ゴッホは6人兄弟の(③ )で、4つ下の弟テオドルスが生涯にわた って、ゴッホを支えました。 ○ ゴッホは画家になるまで、画商や( ④ )、(⑤ )など職を転々とします。 16歳から7年間 働いたのは、( © )という美術商です。この仕事を通して、画家ゴッホの土台を築きました。 ○ ゴッホは28歳の時、自分の(⑦)を構えました。そこで、( )や農夫達を素材に、 素 描や( @ )を描きました。当時影響を受けたのは、バルビゾン派の画家( 10 )でした。( 0) や( @ )などの作品が有名です。 1881年、パリに移ったゴッホは( ® )の絵と出会い、明るい色彩に目覚めたのです。パリ の街でレストランや公園などの風景を描きました。その後、ゴッホは( )の刺激を受けました。 当時のパリは( ⑤ )が花開き、()が人気を集めていました。 ○ 1888年、南仏アルルへ旅だったゴッホは一気に才能を開花させました。( ⑥ )や( ① ) などの作品はこの頃描かれたものです。 ゴッホの黄金時代と言われたアルル滞在は1年という短い 期間でした。終止符を打ったのは、( ® ) とのロ論の末起きた( )事件でした。 ○ 10年の画家生活の中で、約( ④ ) もの作品を描いたと言われています。その中で、生前売れ た絵は1点のみでした。 「ひまわり」 1 「晩餐」 「落穂拾い」 オランダ 牧師 教師 長男 グーピル商会 アトリエ ミレー 田園風景 水彩画 印象派 浮世絵 ジャポニズム 「夜のカフェテラス」 「アルルの跳ね橋」 ゴーギャン 2000点 耳切り事件

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美術・作品 中学生

感想を教えて下さい 大至急です お願いします。

表紙 参照 緑響く。 しほん ちゃくしょく [紙本着色/84×116 cm] 1982 しなの 長野県信濃美術館 東山魁夷館蔵 ひがしやま かい い 東山魁夷[神奈川県 1908~ 99] 池のほとりに一頭の白い馬が歩いてくる。 そんな空想を膨らませながら魅夷の心には モーツァルトのピアノ協奏曲が響いていた。 風景のモチーフとなったのは, 長野県茅野市にある 御射鹿池。本作には次の詩が添えられている。 「核楽器の合奏の中を ピアノの単純な旋律が通り過ぎる」 の み しゃ かいけ げんがっ き せんりつ 馬,木 資料提供·協力 アークコミュニケーションズ, 飛鳥園, アダチ伝 映像工房たまき, 大島万由子, 大関雄次郎, 岡本オ 館,求龍堂,共同通信イメージズ, 京都国立近代 交通エコロジー モビリティ財団, 佐々木辰生、 S DNPアートコミュニケーションズ、デザインムジ ●校閲者 ●代表著作者 村上尚徳(IPU 環太平洋大学教授副学長) 大橋 功(岡山大学大学院教授) 佐藤賢司(大阪教育大学教授) 特別支援教育 カラーユニバーサルデザインに関する校閲 大内 進(国立特別支援教育総合研究所名誉所員 川合克彦 (元袖奈川 川崎市立玉川由学校長) 特任研空昌)

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