歴史 中学生 5日前 歴史の流れが苦手で覚えようとしているのですが、年号を覚えるのか流れを覚えるのかどちらの方が頭に入りやすいでしょうか? 明後日に模試があって絶賛ピンチです💧 なので、効率的ですぐできるものだと助かります。少しでも点数を上げたいので、、! 基本的な語句等は覚えているのです... 続きを読む 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 4ヶ月前 歴史についてなんですが、1601年から1641年の話で、南蛮人(ポルトガル人、スペイン人)が拒まれ、紅毛人(イギリス人、オランダ人)が許された理由を教えてください!(分かりづらくてもうしわけないです) 未解決 回答数: 3
歴史 中学生 8ヶ月前 カトリック権威が落ちたことで、イスラム世界と接触することになる理由がわかりません! この辺りの流れを教えて欲しいです! TUN \化した求。 問4.(1) 各時代の社会情勢によって描かれ方は大きく異なるが,絵1~絵3はすべて三美神とよばれる3人の女 神が題材になっている。 (2) 十字軍遠征の失敗でカトリック教会の権威が落ち、 もあり、人々の間で人文主義が芽生え, 古代ギリシャやローマの文化を復興し イスラム世界と接触したこと ようとする動きが広まった。 ( イ. 甲州法度之次第を制定したのは 「朝倉氏」 ではなく、武田氏が正しい。 ウ. 日本に鉄砲を伝えたのは 「- 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 8ヶ月前 なぜ、この資料から答えのようになるのかが意味分かりません 教えてほしいです🙇♀️ 14 15世紀後半から16世紀にかけて、ヨーロッパ人が海外 へ進出した理由を、 右の資料を参考にして、簡単に書きな さい。 資料 (「新編追加」より) 15世紀末から16世紀中ごろの世界 プロテスタントの 勢力の強い地域 トルコの支配圏 o ・コロンブス (第1回) --- バスコ・ダ・ガマ マゼラン船 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 8ヶ月前 明治維新 説明力アップ問題の答えが知りたいです。 上から順番に ① ② ③ と書いていただきたいです。 説明力アップ問題 「版籍奉還」後と 「廃藩置県」 後の治め方の違いを説明してみよう。 ・藩閥政府とは何か説明してみよう。 ・地租改正は、江戸時代の頃の税制と、 どのようなことが違ったのか説明してみよう。 ・なぜ米ではなく、 地価 (現金)で納めさせるようにしたのか説明してみよう。 ・富国強兵に向けて、 政府は具体的にどのようなことをしたか説明してみよう。 板垣退助は、どのような目的で 「民撰議院設立の建白書」 を政府に提出したのか。 ・大日本帝国憲法と、 現在の日本国憲法の主権は誰にあるか、 それぞれ説明してみよう。 ・なぜ伊藤博文は、大日本帝国憲法を作成する際に、ドイツの憲法を参考にしたのか説明してみよう。 T 未解決 回答数: 1